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相似文献
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1.
科学发展观的提出,既是对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,也是对马克思主义发展理论的丰富和升华。我们要树立和落实科学发展观,就必须自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理.加深对科学发展观的理解和认识。  相似文献   

2.
科学发展观的精髓在于科学,落实科学发展观必须优先发展教育,狠抓科学技术发展,按经济发展的客观规律办事。  相似文献   

3.
科学发展观的精髓在于科学,落实科学发展观必须优先发展教育,狠抓科学技术发展,按经济发展的客观规律办事.  相似文献   

4.
面对当今世界的迅速发展变化及中国的国情,党中央提出科学发展观,树立和坚持以人为本,全面、协调、可持续发展发展理念,是对中国和世界当代发展特征的清醒认识,具有非常坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。  相似文献   

5.
深入学习实践科学发展观是党中央的一项重大决策和战略部署,是推动我国经济社会全面发展的基础性工程.全党同志要搞好深入学习实践科学发展观活动,其基础和前提是认真学习,关键是解放思想,基本要求和方法是理论联系实际和调查研究,目的是推动经济社会的全面发展.  相似文献   

6.
科学发展观是以辩证唯物主义为基础提出的科学论断。纵向上,“全球问题”是其提出的重要国际背景,而且要取得经济与环境双赢,必须走这条路;横向上,科学发展观是辩证的、全面的、联系的。  相似文献   

7.
科学发展观有其深刻的思想方法根据。科学发展观的形成,是坚持从实际出发、实事求是,反思经验教训.适应世情和国情的新变化而提出的;科学发展观的第一要义,是坚持发展的永恒性、进步性和生产力决定论的观点.凸显发展、特别是经济发展的首要意义;科学发展观的核心,是坚持人民群众创造历史的观点。突出以民为本,强调人民对社会发展的特殊地位和作用;科学发展观的基本要求,是坚持联系的客观性、普遍性和发展的整体性、过程性,实现全面协调可持续;科学发展观的根本方法,是坚持全面性思维和矛盾分析方法的统一,统筹兼顾,正确处理各类矛盾或关系。  相似文献   

8.
高校落实科学发展观,必须坚持以人为本的发展理念和战略理念,在高等教育发展的关键时刻抓住机遇,大力推进改革,建设和谐型大学,以实现高校的持续跨越发展。  相似文献   

9.
本文从"本质作为实存(存在)的根据"这一命题出发,深入探讨了为什么说"科学发展观的本质和核心是坚持以人为本"这一论断,同时论述了科学地践行科学发展观要以大众的"幸福"为价值取向。  相似文献   

10.
关于学习"科学发展观"的会议所进行的反思,落实科学发展观首先在于民主,在此基础上才有科学.  相似文献   

11.
关于高校落实科学发展观的战略思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
科学发展观是新世纪新阶段党中央提出的重大战略思想。高校要落实科学发展观,就必须深化对科学发展观的认识,围绕全局科学定位,把以人为本作为发展理念、战略理念、价值理念,认真分析处于新的宏观环境中的高校工作,抢抓机遇,实现持续跨越发展,坚持改革的正确方向,积极推进机制体制的改革,正确处理各方面关系,建设和谐大学,在更高的起点上实现全面协调可持续发展。  相似文献   

12.
马克思主义哲学是与时俱进的,科学发展观的提出是马克思主义中国化的最新理论成果。科学发展观从人类社会的永恒主题出发,揭示了发展在科学发展观中的首要地位,揭示了科学发展观的核心内涵,揭示了科学发展观的基本要求,揭示了科学发展观的根本方法。全面、深刻、准确地理解和把握其涵义有其重要的现实意义和理论意义。要树立科学的发展观,必须从马克思主义哲学世界观和方法论的角度去思考、认识科学发展观的基本内涵和精髓,才能从根本上深入贯彻落实科学发展观。  相似文献   

13.
在高等职业技术院校,大学生学习实践好科学发展观对他们成为中国特色社会主义的未来建设者和可靠接班人,未来各行各业高素质、高技能的人才意义重大.在理论学习上高职大学生理应走在时代前列,树立"四种"意识,努力学习科学发展现,争当科学发展观的忠实实践者.  相似文献   

14.
高等学校深入落实科学发展观,必须解放思想,树立以人为本的教育理念,推进科学发展,和谐发展,率先发展;必须注重内涵提升,质量优先;必须创造和谐的学术环境,包容不同学派,包容失误失败,包容后辈冒尖,包容人才的个性。  相似文献   

15.
科学发展观的理论依据主要是马克思主义唯物史观以及列宁和我党三代领导人关于发展社会主义的思想。科学发展观的提出具有国际和国内两个方面的背景。贯彻落实科学发展观,必须转变观念,求真务实,坚定在发展中解决问题。  相似文献   

16.
推进科学发展观进专业课堂,是全面贯彻党的教育方针的具体体现,是培养高素质合格人才的现实需要,也是新形势下在大学生中推动科学发展观大学习、大普及的客观需要。推进科学发展观进专业课堂要取得实效,必须以提高认识,转变观念为前提,以队伍建设为保证,精心设计教学内容为切入点,做好试点,选好课程是关键。课程的选择要"因课制宜",不能搞一刀切;要根据课程内容选择合适的章节,找准切入点,达到"润物细无声"的效果。  相似文献   

17.
只有统一思想,充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的现实意义,才能激发全党学习科学发展观的热情,只有结合学校实际,才能更好地理解把握科学发展观的精髓,才能解决实际问题。  相似文献   

18.
教育工作者如何践行科学发展观,我认为应该从以下几方面抓起:一、深入认识和领会科学发展观的本质内容,是践行科学发展观的基础 作为一名教育工作者,要忠实践行科学发展观,首先必须要深入认识和领会科学发展观的本质内容,要明白科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾;  相似文献   

19.
魏红霞 《华章》2007,46(8):32
准确把握科学发展观的科学内涵及其基本特征对我们贯彻和落实科学发展观具有重要意义.贯彻和落实科学发展观要求我们一切要从实际出发,尊重客观规律;转变经济增长方式,大力发展循环经济;转变政府职能,强化政府的服务和宏观调控能力;理论为群众所掌握,更新群众观念.  相似文献   

20.
从哲学品格上认识科学发展观是一个重要视角。文章从哲学的理性精神、方法论原则等六个方面对此进行了思考,对贯彻落实科学发展观具有本质意义。  相似文献   

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