哦,难忘师生情

暑假的一日上午．我应邀去参加学生的一次同学聚会。一下客车．只见等候在车站的几十名同学，潮水般涌来，握手，给饮料、递香烟．问候：“邓老师好!”这感动的恭迎场面．使我“忘乎所以”了，慌忙应道：“同学们好!坐下!”同学们笑道：“哈哈哈!老师．还没忘记上课呀!”我恍然醒悟：“唉……老了老了，‘走火入魔’了!”“哈哈哈!老师．没老没老，永远年轻!寿比南山．福如东海呀!”     

宽容凝结师生情

有一首小诗叫宽容的种子，“宽容是开春的风，宽容是冬日的阳”。将“宽容”用于课堂教学，可起到润物无声、凝结师生感情的作用。     

师生情

我有一位宽容的老师,她叫李韧。李老师是我们的班主任。不满三十岁,个子高高的,很瘦。她的头发又黑又长,眼睛大大的,目光炯炯有神。她看上去非常和蔼。     

可叹天下师生情

在老家县城工作时,有一位接触时间很短的邻居叫王守坤。印象中的他,是在县民政局上班,言语不多,老实本分。做了半年左右的邻居,我就搬走了,彼此没有更多的交流。     

雪中师生情

3月15日早晨7点40分,我从床上爬起来,习惯性地透过窗户往外看,只见外面白茫茫的一片,下大雪了!厚厚的雪把整个校园装扮得银装素裹,煞是壮观。突然,我想起了导师胡安良教授,今天是星期四,他要给我们四位研究生上三节《庄子研究》的课。而他今年已经是73岁高龄,虽然     

爱，铸造师生情

班主任面对学生,要用爱接纳他们,教育学生要把握“严”与“爱”的分寸,关心学生,与学生交朋友,依照班规严格要求,体现严格管理中的“灵活”性。     

师生情流淌在音符里

<正>一说起牡丹江老年大学电子琴班的白秋影老师,学员们无不竖起大拇指,都夸他是个"好老师"!白老师早来晚走,每节课都超出课时,手把手地教授指法,一会儿讲解,一会儿示范;听这个的音准,看那个的和弦。学员们年纪大了,记性差了,今日已经弹得流畅的曲子,明日又陌生了;今日记得的和弦,明日竟忘了指法……白老师总是不厌其烦地讲解、复习。有的学员不好意思地说道:"白老师,我们这么笨,     

沟通师生情感提高教学效率

苏霍姆林斯基提出：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”师生交流情感能促进学生身心健康发展，也是学生奋发向上的动力；情感调控得好，可以变被动为主动。     

"换位"换来新型师生情

换位思考的思考方式,有助干教师素质的自我提高,有助于教师正确地认识教学工作.有助于教学原则的贯彻和运用.有助于课堂教学改革的开展以及学校的高效管理等.实践证明,学会换位思考,有利于学生的教育和管理,本文介绍了在管理实践中运用换位思考的具体方式,有效地解决了学校管理中存在的问题,从而全面提高了教育教学质量.     

别样师生情

原来真诚,有话就要说,这才是对尊敬的最佳诠释。他们是我的学生,是我从一年级带到三年级的学生,两年多的时间,他们摸透了我的脾气,两年多的相处也让我熟悉了他们中的每一个人。原以为我很了解他们,原以为他们就是对老师大不敬的学生。不信,你听听他们没大没小的言语:     

建立师生情愫,提高思政课实效

为提高《思想道德修养》课的教学成效，不少同仁从“教”的角度，改进教学方法上进行探讨，而从“学”的角度探讨的并不多见。“教”固然重要，但“学”更重要。“我要学”，不“教”也可“悟”；“我不学”，“教”必事倍功半。师生情愫的建立，能激励学生“我要学”、“我求‘教’”，进而使《思想道德修养》课的成效事半功倍。     

女学生错爱女老师 点拨心灵重归师生情

这一天是周一,一位小学女教师预约后急切来访,说是因为一个女学生对自己的爱,让自己很困惑。学生爱老师,不是很自然的事情吗?何况还是小学女生,怎么让老师觉得不对劲了?落座心理咨询室,女老师先拿出了女孩写给自己的一封信,说请我先看看这封信。信中写道:您是我遇到的最好的老师,从来没有人这样关心过我,这样对我说过话,特别是那次我对自己没有信心,您说的那句话——人生要乐观,有困难坚持下去。这已经是我的座右铭了。您知道吗?您的话语时时温暖着     

穿越年轮的师生情

9月的小雨,淅淅沥沥中裹挟着一丝凉意。在北方,这个季节,太阳已经开始吝惜自己的热量了。     

主动交往 尽享情谊——友情·亲情·师生情

【内容概述】本文主要概述了七年级上册教材中“友谊的天空”和“师长情谊”两个单元的知识要点。“友谊的天空”由一个主题(友谊)、两个话题(现实交友、网上交友)、一个重要性(友谊的力量)、两个辨析(友谊的澄清、网上交友的利弊)、三个方法(建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友)构成;“师长情谊”由两个主题(师生交往、亲子交往)两个重要性(教师、孝亲敬长)、两个关系(师生关系、亲子关系)、三种做法(如何建立良好师生关系、如何孝亲敬长、如何构建和谐家庭)构成。     

浓浓师生情

在美丽的海滨小城山东威海执教9年后,我走进了一个陌生的班级——内地新疆高中班（以下简称“新疆班”）。想想这些孩子千里迢迢来到威海求学．作为教师,我感到了一种压力,更油然而生一种责任感。这些孩子的汉语水平如何？该怎么教？我能和他们相处融洽吗？想到这些,我心里有些忐忑不安。     

悠悠水仙意 浓浓师生情

语文专题性学习,即围绕某一专题而进行的语文系列性学习活动,着眼于学生的可持续发展,旨在培养孩子自主、合作、探究的学习方式,全面提高他们的语文素养,为他们今后的自主学习打下良好的基础。所以,教学中我一直重视系列练笔训练,激发孩子的习作兴趣,提高他们的表达能力,并以此为契机,不断延伸、拓展,挖掘习作因素,丰富活动内涵,收到了较好的效果。现以养水仙花为例加以阐述。     

师生情,生生情,助力中等生

正中等生,没有优等生的绚烂绽放,亦没有问题生出格显眼,这个占班级三分之二的特殊群体,总是安静地散落在教室里无人问津。老师只要多花点心思,就能通过细节找到方法来帮助他们。一、巧送礼物,融化坚冰平日里,我经常制作小奖状鼓励学生,一句句鼓励的话语,如同蜜糖,甜在学生心里。一学期的日日奖、周周奖、月月奖,奖出了班级的好氛围,奖出了中等生的自信心。节日的礼物也能传情达意,量身打造的寄语,孩子们收到时,内心的惊喜和甜蜜闪现在脸上。     

最美人间师生情

<正>一、八十寿诞促相逢湘江之滨,岳麓山下,芙蓉国里,山水欢腾。浏阳河与湘江的交汇处,凌空拔起一座世纪新城,古城长沙的面貌正日新月异。澜北湾小苑秀丽宜人,我们高中时的班主任李志荣老师晚年就居住在这里。二零一三年农历九月十一日,是我们的老师八十华诞之期,邵阳县二中高十三、高十四两个班级的十四位同学纷纷从全国各地赶来,汇聚省府,共庆老师的寿