考生大喊不公平 考前有人做过大量“高考题”——文章来源《旧闻日报》

就在今年高考结束后的第二天.贵州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉.他告诉记者有人考前就做过高考题,井很气愤地喊道:"今年高考不公平!"这让记者惊诧不已.在进一步询问下.记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候.得到"消息"有一套高考冲刺卷里面有今年高考的很多模型题,甚至是原题.于是约他一同前去购买这套冲刺卷以"应对高考"。但他当时完全不相信这些所谓的小道消息.现在教辅材料这么多.肯定是卖书的在骗人.所以就没有太在意.更没有跟随他们一起去买。平时他那几个同学成绩很一般.模拟考试都上不了本科线.基本上每次考     

北京:被质疑给权势开绿灯

2013年北京考生中享受10到20分投档加分的共9700余名,享受优先录取的共3600余名。而北京市高考报名的考生总数为72736名,这意味着,北京市高考考生总体照顾率超过了18%,几乎每5名考生中就有一人享受照顾,平均每8名考生中就有一名享受直接加分。此消息在     

国外高考:不以一考定终生

任何一个国家,无论当前高等教育多么发达,人们热切向往的大学入学机会还是"粥少僧多"。尤其名牌大学,面对纷至沓来的入学申请,也不得不"百里挑一",甚至"千里挑一"地选拔。追求高考选拔的公平性,至今仍是许多国家高考改革中的一个重点。当然,由于各国的具体情况不同,如何实现高考公平性的具体措施也就不同,但总的说来是围绕起点公平、过程公平和结果公平来做文章的。     

修改现行全国高考投档比例设置

高考是目前我国最权威、也是相对公平的人才选拔制度.高考招生工作牵动千万家庭,也在相当大程度上决定着学生命运.当前,高考招生投档并非按实际招生人数投档,现行投档比例为1:1.05～1:1.2,即高校每录取100名考生,可预先调档105～120名.这一投档比例不甚合理,可能导致教育不公. 1.实行平行志愿后,高考招生按招生人数105％～ 120％的比例进行投档,这就意味着有5％～20％的考生将被淘汰,只能进入下一批投档.因此,每年都有相当一部分上线考生无法进入自己喜欢的大学,甚至痛失进入大学深造的机会. 2.过高投档比例的设置,使高校拥有了选择考生的绝对权力;而对考生而言,如果分数不是比同志愿考生高出一截,能否被自己报考的高校录取,更多的是凭借运气.而且这一现实也增加了人为干扰的隐患.     

数字

正41倍北京大学法学院教授张千帆在其研究课题"大学招生与宪法平等"中得出这样的结论:北京考生考入北大的几率是安徽考生的41倍,是广东考生的37.5倍,是贵州考生的35.4倍。0.7体面指数"土豪"一词最近很火,但哪些人才算是土豪,却让人摸不着头脑。某招聘网站给出了一个答案,称"体面指数"高于0.7就能算是土豪,同时,这家网站还提供了一个体面指数的计算公式:体面指数=1-体面开支/收入,体面支出则主要是指吃穿住行、旅游娱乐等等日常花费。体面指数越高,生活就越体面。     

国家“高考扶贫”政策的“逆向歧视”与纠正

国家"高考扶贫"是从2012年开始推出的一个面向贫困地区农村户籍考生高考招生录取的特殊政策。虽然国家"高考扶贫"政策的初衷是好的,但却同时带来了"逆向歧视"新教育不公平问题。政治哲学上的"分配正义"理论并不适用于优质高等教育机会的分配,因为优质高等教育机会并非个体生存的必需。对于国家"高考扶贫"政策的"逆向歧视",我们可以采取六大方面的积极措施予以纠正,以维护并推进国家高等教育机会的公平公正。     

教育要给孩子一个“幽默救生圈”

北大自主招生考试语文试卷引发网友"吐槽",其中一道题让学生用"北大、清华、高考、状元"四个词,编一段150字的笑话,要求积极健康、幽默诙谐、机智风趣。一名考生说:"看到这个题目,掀桌子的心都有了。""掀桌子的心都有了",凸显自招考题让考生多么"抓狂"。假如这种"抓狂"只是个案或者特例,想必不会引发网     

考生大喊不公平 考前有人做过“高考题”

就在今年高考结束后的第二天,贵州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉,他告诉记者有人考前就做过高考题,并很气愤地喊道:今年高考不公平!这让记者惊诧不已,在进一步询问下,记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候,得到消息有一套高考冲刺卷里面有今年高考的很多模型题,甚至是原题,于是约他一同前去购买这套冲刺卷以应对高考。但他当时完全不     

考生大喊不公平 考前有人做过大量“高考题”

就在今年高考结束后的第二天,贵州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉,他告诉记者有人考前就做过高考题,并很气愤地喊道:今年高考不公平!这让记者惊诧不已,在进一步询问下,记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候,得到消息有一套高考冲刺卷里面有今年高考的很多模型题,甚至是原题,于是约他一同前去购买这套冲刺卷以应对高考。但他当时完全不     

考生大喊不公平 考前有人做过大量“高考题”

就在今年高考结束后的第二天,责州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉,他告诉记者有人考前就做过高考题,井很气愤地喊道:"今年高考不公平!"这让记者惊诧不已,在进一步询问下,记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候,得到"消息"有一套高     

优化高考体制的几点思考

我国从1977年恢复高考到现在,高考基本上实行统一招生、统一命题、统一考试的模式."分数面前人人平等"的高考体制体现了教育公平原则,同时,就我国庞大的高等教育需求和高等教育资源贫乏之间的矛盾而言,高考体制是目前最合理和有效的入学选拔方式.但与此同时,我们必须对现行高考体制中的不合理之处加以改革完善,优化招生选拔机制,使享受高等教育的机会更加公平,使每一个学生通过公平竞争获得最优教育.     

高考加分滋生腐败

正高考决定着许多人的命运,一分之差,就很可能改变一个人的一生。在激烈竞争中,高考加分逐渐变成家长和学生眼中的"唐僧肉",甚至引发了一系列"高考腐败"。高考加分政策,究竟促进了公平,还是拉大了教育不公?加分政策又该如何调整?"谁没加分谁吃亏"近日,广东省教育考试院公布的2013年文理科分数段统计表显示,在"火拼"最为激烈的两个分数段,每1分就集中了1000名以上考生。     

高分复读:独木桥上的颤悠

"如果你爱她就送她去复读,她也许可以走进梦想中的清华、北大;如果你恨她就送她去复读,她可能比上一次摔得还要惨。"这是一名高考高分复读女生写在日记中的一段话。高考复读班原本应该是为高考落榜生举办的,但多年来,很多已上本科分数线的考生,尤其是一些上了重点分数线的高分考生也加入了复读大军。通过复读以圆自己的名牌大学梦或名牌专业梦,原本无可厚非,因为选择接受何种     

考生大喊不公平 考前有人做过大量“高考题”

就在今年高考结束后的第二天,贵州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉,他告诉记者有人考前就做过高考题,并很气愤地喊道:今年高考不公平!这让记者惊诧不已,在进一步询问下,记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候,得到消息有一套高考冲刺卷里面有今年高考的很多模型题,甚至是原题,于是约他一同前去购买这套冲刺卷以应对高考。但他当时完全不相信这些所谓的小道消息,现在教辅材料这么多,肯定是卖书的在骗人,所以就没有太在意,更没有跟随他们一起去买。平时他那几个同学成绩很一般,模拟考试都上不了本     

教育公平视角下现行异地高考政策研究

异地高考是从教育起点上解决务工随迁子女升学考试、促进教育起始公平的政策.文章从教育公平视角分析现行异地高考政策在制定和实施过程中的困境：本地考生与异地考生利益冲突致新的教育不公,诱导隐患中的“高考移民”现象爆发,引发寻租、权钱交易等腐败行为.通过促进政策内容设计的科学化、强化政策执行的监督与管理、改革名户籍制及分省配额制完善异地高考政策.     

媒体视线

教育公平是机会公平的基础社会公平是社会和谐的基本条件,而教育公平则是促进社会公平的“最伟大工具”。因为教育公平是机会公平的基础。推进教育公平一个非常重要的方面,是要研究解决高考招生的公平性问题。部属重点大学招生向所在地倾斜,使所在地考生的录取分数大大低于非所在地考生,一直是群众反应强烈的一个问题。应该说,高考招生的公平性是一个十分复杂的问题。如果完全以考试分数论高     

推动异地高考需稳步前行

2012年9月,国务院办公厅发出文件,要求各地在2012年12月31日前出台异地高考具体办法,目前已有5省市明确了异地高考的具体标准.作为教育公平乃至社会公平的重要标志,异地高考逐渐升温成为最受瞩目的社会民生议题之一. 2012年10月31日,黑龙江省公布了2013年异地高考报名规定,称具有该省高中学籍且高中阶段在该省连续就读3年以上,父母在该地有合法职业和合法稳定住所的外省籍随迁子女,可在当地报名就地高考. 这短短几十字,被外界视作第一份明确异地高考具体条件的"破冰"之举.这个方案也受到该省大部分外省籍考生家长的欢迎,认为很"人性化". 同样完成"破冰"的还有江西.2012年11月30日,江西省教育厅公布相关政策,成为继黑龙江、安徽之后全国第三个公布异地高考具体方案的省份. 长期以来,我国各地都实行高考户籍限制政策,即本地只接受户籍考生在当地参加高考,这样就导致广大非户籍考生只能回到原籍所在地参加高考.但各省区的课程、考试都有较大差异,习惯了当地教材的学生回到原籍参加高考,加上高考前夕来回奔波,很难发挥出应有的水平.     

弱势群体的能力发展与高等教育机会的公平平等

高等教育不公平加剧了贫困对弱势群体能力的剥夺,这是高等教育中最深层的伦理问题.高考录取制度形式公平而实质不公平置弱势群体于高等教育的困境之中,坚持教育的公平正义,就应追求高等教育的实质公平,尽可能保证弱势群体拥有利用高等教育机会的手段和资源,努力实现"机会的公平平等".这就要求政府对弱势群体进行教育补偿,在高考录取等方面采取倾斜政策.     

各地教育考试院网站"阳光指数"比较

阳光考试是考生对公平的教育机会的诉求,也是教育考试管理组织对教育考试的公平、公正管理过程.以教育部"六公开"为依据,设计网站"阳光指数"目的在于对广大考生及其家长起到信息引导作用,对各教育考试院起到激励和改进作用;有利于教育考试中心和社会对教育考试阳光管理有评价依据.     

考生大喊不公平 考前有人做过大量“高考题”——文章来源《旧闻日报》

就在今年高考结束后的第二天,贵州镇远县一名自称是镇远一中的考生向本刊投诉,他告诉记者有人考前就做过高考题,并很气愤地喊道:今年高考不公平!这让记者惊诧不已,在进一步询问下,记者得知这位不愿透露姓名考生的几名同学在考前大概一个月的时候,得到消息有一套高考冲刺卷里面有今年高考的很多模型题,甚至是原题,于是约他一同前去购买这套冲刺卷以应对高考。