拔河

第十册习作二要求：这是老师批改过的一篇作（略）。老师在“总批”和“眉批”中，对这篇作的优缺点发表了自己的看法，提出了修改意见。好章是改出采的，我们要学会修改章。请你把这篇作认真读几遍，参照老师的意见，运用修改符号加以修改。也可以将自己的一篇作草稿读给老师、同学听，征求他们的意见；再参照他们的意见认真修改自己的草稿，然后誊在作本上。[编按]     

拔河

第十册习作二要求:这是老师批改过的一篇作文(略)。老师在总批和眉批中,对这篇作文的优缺点发表了自己的看法,提出了修改意见。好文章是改出来的,我们要学会修改文章。请你把这篇作文认真读几遍,参照老师的意见,运用修改符号加以修改。     

要学会找“米”下锅

张老师：大家都知道,没有素材就无法写出质量上乘的文章,也无法深刻地表现文章的主题。这就是人们常说的“巧妇难为无米之炊”。因此。我们要积累一定的素材,要学会找“米”下锅,这样在作文时才能左右逢源。那么,在生活中我们应如何积累作文素材呢？     

诗词在作文眉批中的作用

我曾读过这样一个故事,说一位书生拿自己的文章请饱学之士批阅雅正,先生面对一篇言之无物干瘪无味之文实在难下批语,最后只得用杜甫两句诗＂两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天＂做眉批,书生未领会其真意欣然而去。其实先生借＂两个黄鹂鸣翠柳＂之句指文章＂不知所云＂;借＂一行白鹭上青天＂之句说文章＂离题万里＂。先生的批语曲折委婉,含蓄凝练,一语中的。     

好作文是如何“改”出来的

吴老师：您好!我常听人说“好文章是改出来的”,那么,我们该如何修改自己的作文呢？     

合欢树

十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文做得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能不到十岁呢。”我听得扫兴,故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释,我装作根本不再注意她的话,     

妈妈又回到了身边

第十一册积累·运用六习作要求:这是一位同学采访了盖慧玲同学后写的一篇作文(文略)。语文老师认真进行了批阅,并提出了修改意见。请你根据老师的意见,修改这篇文章。先自己改,然后和同学们交流一下修改情况,听听老师的意见,再作一次补充修改,最后誊写在作文簿上。盖慧玲同学九     

还记得你儿时的作文吗？

1．一篇描写老师外貌的文章，应该是“老师有一张瓜子脸”，我写成“老师有一张爪子脸”。语文老师差点儿没气疯。     

作文要反映“真生活”

怎样才能让学生写出好文章呢？多数时候，老师都要求学生写出生活中有意义的事，而实质上学生生活中有意义的事情实在不多。为此，学生只能胡编乱造。我们为什么一定要逼着学生写出有意义的东西来呢？为什么我们不能现实一点，只要求学生把生活写生动就可以呢？[第一段]     

用好眉批培养学生作文自改能力

初中学生普遍存在作文自改能力较弱的现象,作为语文教师应培养学生自改作文的能力,教师应在这方面加以引导,其中眉批是一个较为有效的途径。     

拔河大决战

10月14日今天学校进行了一场既激烈又热闹的拔河比赛。我们的对手一个个都十分强壮，领队又高又胖，腆着大肚子，衣服好像要撑破似的。我禁不住为我班担心起来。[第一段]     

拔河

今天上午,老师告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得连午饭都没吃好。好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。而那些不参加比赛的,全都成了拉拉队队员,欲使尽浑身解数加油助威。     

给心情涂上颜色

文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。要在第一时间抓住阅卷老师的目光，精心打造好作文的开头是非常重要的。所谓“一见钟情”说的就是这个道理。     

浅谈作文教学

作文难,难作文。这仿佛成了很多学生的“顽疾”,学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。作文果真如此痛苦吗？其实文字是表达人类思想和情感的重要载体。写文章也应该是一件很享受的事情：用文字来表达自己,展现自己。那么要如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？我认为应注意以下几个方面：     

如何做到中心突出

好的文章必须要做到中心突出，而咱们小朋友的作文却常被老师写上“中心不突出”、“中心模糊”或“主题不明确”等评语，不少小朋友为此可能感到很苦恼。不过不要紧，再写的时候，你就使使这几招看看效果怎么样？     

让学生撑起习作眉批的半边天

眉批和总批是语文教师在批改习作时常用的两种手段。实践中,笔者逐渐体会到,眉批更能解决实际问题。因为总批所评的是写作态度、主题思想、结构安排、语句组织、书写情况等方面的优缺点,比较宏观、概括、笼统,学生难以把握;     

学会赏识孩子的文章——也谈学生作文的批改

心理学家威廉&;#183;詹姆斯说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。赏识就如一缕阳光，可以照亮孩子健康成长的道路。赏识孩子的观念已经得到许多老师的认可，成绩好的赏识他的睿智，落后的赏识他的勇气，好动的赏识他的活泼，爱静的赏识他的沉稳，胆小的赏识他的谨慎，有点大手大脚的赏识他的慷慨，小气的赏识他的节俭……可是，请问：我们有没有赏识过孩子的文章?     

浅谈如何使作文批改不徒劳无功--初中生打草稿的必要性

谈起批改作文，著名作家叶圣陶先生曾直言不讳：“我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得到个深切的体会：徒劳无功。”叶先生的这番话道出了很多语文老师的心声，也让一些语文老师有了偷懒的借口，既然徒劳无功，何须再去精批细改。目前初中作文教学正处于阅而不批，     

拔河

正3月8日晴加油加油加油听到这声音,你肯定以为这里是在开运动会呢。错了,这不是在开运动会,而是老师们在拔河。你心中一定有疑问,为什么老师要拔河呢?这件事要从头说起。今天是三月八日星期五,是妇女节。校长想让老师们过一个愉快的妇女节,于是举办了女老师拔河比赛。下了第三节课,同学们兴奋地来到了操场上,看到地上躺着一条蟒蛇般粗壮的绳子,绳子中间系着一条红绸子。裁判员宣布了比赛的规则,然后正式开始比赛了。开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼     

作文术

我建议大家不要把作文当作一项考试必考的项目来对待,只有考试时才写,只有老师要求时才写.作文就是写文章,关键在于平时的训练.