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杨园 《洛阳师范学院学报》2014,(6):127-130
施尼特凯是俄罗斯最著名的作曲家之一,他主要活跃于20世纪晚期,其作品广受当时好评,受到广大群众以及社会的追捧。施尼特凯的曲风善于运用复风格并且把该元素持续性地注入曲中,推行了很多该理念的作品。该创作理念的特点是拉近文化多样性的距离,使其以恰当的间隔融合在一起,既保持各种分化的独特性又在独特性与独特性的近距离中产生一种微妙的新感觉。 相似文献
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杨园 《吉林广播电视大学学报》2014,(6):114-115
《第二弦乐四重奏》是里盖蒂在音乐创作技法比较成熟时期的一部代表作。本文以该作品的音响特征环节进行针对性初探,力求发掘出推动我国音乐发展的素材以及创作技法。 相似文献
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王成 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)
《第八弦乐四重奏》是肖斯塔科维奇最有代表性的弦乐四重奏作品之一。本文以第一乐章为研究对象,主要通过对乐曲第一乐章的曲式结构、和声、主题动机等方面的分析,力图了解他的创作特点。 相似文献
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赵晓辰 《黄河之声(科教创新)》2016,(2):11-13
利盖蒂的《第二弦乐四重奏》创作于1968年,该曲最显著的特征就是作曲家将"音色—音响"提升为核心的结构元素,通过对"音色—音响"的精心设计与合理布局以促成全曲结构的有机发展,这种技术是本文的主要研究对象。 相似文献
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黄燕 《黄河之声(科教创新)》2009,(9):58-61
本文从信仰与现实、民族与正义、传统与现代等三个方面,对柯达伊《小弥撒曲》（Missa Brevis）的社会文化内涵进行了探讨。柯达伊借助弥撒曲体裁及其音乐语言所具有的宗教文化意义,表达了一位虔诚的天主教徒和富有强烈正义感的艺术家,在面对现实的苦难和国家政权的非正义行为之时,内心的痛苦与愤恨,忏悔与祈祷。其音乐创作善于吸收和借鉴多元文化资源,在传统基础上开拓创新,重视民族性却又避免狭隘的民族主义观念。作品对我国当代音乐发展也具有启示和借鉴的意义。 相似文献
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林红霞 《兰州教育学院学报》2013,(8):17-18
美国著名黑人女作家艾丽斯·沃克的《日常家用》中的迪伊给广大读者留下了深刻的印象,她的形象一直遭到广大读者和评论家的批评。大家认为迪伊自私虚伪、颐指气使、冷漠挑剔、自以为是、浅薄无知。迪伊甚至被认为是这篇小说中的"反面"人物。然而,如果我们从一个更加客观公正的角度来审视她,我们会发现一个尽管其身上有着很多缺点,但是勤学上进、坚强独立、积极追求美、具有抗争精神、以自己的方式欣赏着自己家族的文化传统的美丽迪伊。 相似文献
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正设计理念:这一课的重点是以音乐为本,以听赏为主。加强学生的音乐审美体验,引发学生的联想和想象,尊重学生的独立感受与见解,以利于激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与欣赏音乐的经验。在教学方法上采用: 相似文献
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瑾嵩 《乌鲁木齐职业大学学报》1994,(Z1)
四、阿古柏的压榨和骄奢淫逸 阿古柏把占领地变成了一座大兵营,恐怖和特务统治窒息了整个社会,“人们不论处在远近,还是白天黑夜,似乎阿古柏的眼睛每时每刻都看着自己”,“耳朵和眼睛(密探)分布在任何一个角落”。此外,一切社会生产活动都服从于战争。阿古柏下令在各地兴修作坊,让银器匠给各种马具和子弹带装饰金银。铁匠们制造战刀、马蹬皇家所需的一切。那些过去铸锅的人制造各种大炮和子弹,裁缝们制造各种衣着,熟皮匠们制造各种皮革、衣帽,鞋匠们制造各种皮靴、子弹带。木匠、 相似文献
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暑假期间,我阅读了北京玉泉小学高峰校长写的《重新发现学校》这本书。全书以事带论,“以案说法”,对教师善心拳拳,对家长建议灼灼,对孩子情意绵绵。文笔质朴简洁,耐人品味;非常教育,又非常文学。作为基层教师的我,读完本书有许多收获、许多感慨。现浅谈以下三点体会。 相似文献
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中小学音乐课的视唱教学常常是事倍功半,收效甚微。学生感到难学,乏味;教师感到难教,费力。同学们对视唱中节奏与音准两个方面无所适从,老师似乎也拿不出对症下药的好方法来。 我通过几年的教学实践,意识到造成这种现象的关键在于传统的教法单一枯燥,没法调动同学们的学习主动性和学习热情,没能提供适合学生的练习方法,只是让同学一味的机械的模仿,教会了同学一些曲谱,却没有教给同学有效的视唱方法。针对这些问题,我借鉴了奥尔夫的节奏练习和柯达伊 相似文献
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《庐山记》是宋代陈舜俞撰写的一部山志,本为五卷八篇,自明代以来惟存三篇。1900年,日本内藤湖南发现元禄十年刻足本《庐山记》并题写了跋语;1909年,罗振玉在日本发现成篑堂文库藏宋本足本和元禄十年刻足本,并分别于1917年和1928年将此二书印行,促进了此书在学术界的传播和利用。 相似文献
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在基础教育转型时期看闸北区推出的慧动300分展示,已经不能单一地从活动设计、课程创建、办学特色层面加以价值解读,我认为数十所学校以不同方式展现出的如何让小学生的智慧动起来的生动实践,给我们呈现了一幅重新发现小学立体拼图。小学,不是简单的必修学段,也不 相似文献
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詹燕君 《赣南师范学院学报》2012,33(4):113-115
柯达伊教学法是著名的音乐教育体系之一,该教学法提倡的"首调唱名法"、"手势"教学、"视唱作品分析法"等方法可以直接融入高师《乐理与视唱练耳》的教学。对柯达伊教学法的借鉴和运用,不仅可以丰富课堂教学手段、提高教学质量,还有助于拓宽学生的学习视野、激发学习兴趣。 相似文献
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Kate Betts 《海外英语》2009,(3)
Ines de la Fressange,曾经是20世纪80年代最炙手可热的模特儿。她的轻巧自如,她的修长,还有那种如同冒着白色泡沫的啤酒一样的清新味道令她走进超级模特的行列。在世界的眼中,她的一颦一笑是法国式优雅的最佳诠释。 相似文献
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<正>Ⅰ引言:巴托克(Bela Bartok 1881-1945)作为一名20世纪初最具代表性的作曲家,他对20世纪音乐的发展贡献非常大。大多数的人谈及巴托克就会想到——民族主义乐派或著名的钢琴家﹑教育家。但纵观他的一生我们不难发现巴托克——他对新古典主义热情的追捧。自从开始研究新古典主义以后巴托克就放弃以前所惯用的作曲技法,着手尝试用古 相似文献
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20世纪的最后30年间,地理学在美国得到了迅速的发展,可以说发生了一场悄悄的革命.地理学的理论和方法,在许多领域得到重视和应用.在纷繁的学科研究前沿,如城乡规划、区域经济学、社会学、流行病学、人类学、生态学、环境科学、保育生态学和国际关系等领域,都广泛应用地理学的视角,应用空间与尺度等地理学概念.地理学的影响正在远远扩展到它的专业从业者范围以外. 相似文献
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谢泽慧 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(3):123-127
亨利·浦塞尔是十七世纪最杰出的英国作曲家,也是复调音乐发展史上的一个里程碑式的重要人物。十五首《弦乐幻想曲》是浦塞尔的成名之作,也是他最杰出的器乐作品。本文通过对其中有代表性的的四首幻想曲的研究分析,试图探讨亨利·浦塞尔弦乐幻想曲创作的特点以及对后世音乐作曲技法的发展所产生的影响。 相似文献