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一、小学党组织在学校素质教育中应起到引导方向的作用
中国共产党的基层组织--党支部这种组织形式,是党的领导在各个部门、各条战线的具体体现,是加强党对各个部门、各条战线领导的有效形式.加强党对教育工作的领导,尤其是加强对小学推进素质教育的领导,是小学党组织的一项重要职责.…… 相似文献
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几年的试点证明,中、小学实行校长负责制有利于加强和改善党对学校工作的领导,充分发挥学校党组织的政治核心作用。而中、小学校党组织建设“凝聚力工程”,无庸置疑地也是有利于加强 相似文献
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正实验室是小学生动手实验的主要平台,是培养创新型、实践型和高素质人才的"第二课堂"。但小学实验室长期以来未得到充分重视,其作用未得到充分发挥。因此,加强对小学实验室的有效管理就具有重大的现实意义。一、小学实验室管理存在的问题1.领导对实验室管理重视不够,实验室管理人员的管理水平和工作积极性不高。小学校领导还没有摆脱应试教育的影响,忽视实验室工作在素质教育中 相似文献
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中职学校建立党组织领导的校长负责制,是落实党对教育工作全面领导的一项政治任务,也是学校领导体制的一次重大改革。在中职学校落实党对教育工作全面领导具有重大的现实意义,首先,加强党对教育工作全面领导是在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求;其次,加强党组织对学校工作全面领导是中职学校改革的现实要求。在新体制下,中职学校应着力从思想认识、体制机制建设和党的建设等方面,探索建立党组织领导的校长负责制的路径。 相似文献
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陈文香 《商情·科学教育家》2011,(13)
加强基层党组织建设是新形势下党对基层生产过程、经营管理活动进行领导的有效方式.基层党组织建设要与时俱进,随着形势的变化而变化,积极探索新形势下加强基层党组织建设的有效途径. 相似文献
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加强课外活动实施素质教育川小民和县川口小学是一所县直属小学,建校时间长,学校管理、校园建设、教育教学质量一直居于全县前列。近年来,该校领导逐渐认识到,学校不能仅仅满足于学生的考试成绩和每年的升学率,而应面向全体学生,实施素质教育。让他们在各种活动中陶... 相似文献
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地方高师院校音乐教师职业倦怠探析 总被引:1,自引:0,他引:1
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。 相似文献
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《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、… 相似文献
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目前,我国乡镇企业的法律人才短缺,应针对这种状况,利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨,目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。 相似文献
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王静 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):64-65
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较,笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 相似文献
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新时期我国认识论研究评述 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。 相似文献
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Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a... 相似文献
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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems. 相似文献
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