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1.
张红安 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(6):728-731,766
周恩来对执政党内个人主义、官僚主义,对冒进主义、极“左”思潮等开展了严肃的斗争。但周恩来反对事事斗争,谨慎定性党内斗争性质,反对把党内斗争等同于阶级斗争,强调思想斗争是党内斗争的长期任务,党内政治斗争应以党纪国法为准绳,在领袖的错误面前,注意处理好维护事业与维护领袖威望的关系。周恩来这种“尊严、理性而不夹杂感情色彩”的党内斗争思想,对增进党内和谐具有重要意义。 相似文献
2.
张寿春 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):289-293,298
周恩来在反对各种错误倾向的斗争中,善于化解矛盾,从理论和实践的结合上,为正确进行党内斗争留下了许多宝贵的精神财富。正确进行党内斗争,一是要辩证地处理斗争与团结的关系;二是要正确分析党内矛盾的性质及其根源;三是要着重解决思想认识上的问题;四是要反对“左”右两种错误倾向;五是要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾;六是在反对错误倾向的斗争中要勇于进行自我批语。 相似文献
3.
杜翰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
大革命失败以后,我们党进行了反对陈独秀右倾投降主义错误的斗争。这是完全必要的,但在党内斗争的方法上有缺点,这就是周恩来同志所说的:“八七会议在党内斗争上造成了不良倾向。没有让陈独秀参加会议,而把反对机会主义看成是对机会主义的负责者的人身攻击。所以发展到后来,各地反对机会主义都找一两个负责者当作机会主义,斗争一番,工作撤换一下,就以为机会主义没有了,万事大吉了,犯了惩办主义的错误。”这种“左”的惩办主义的错误是从“八七”会议开始的,后来经过瞿秋白、李立三同志的两次 相似文献
4.
柯士炎 《北京师范大学学报(社会科学版)》1980,(4)
<正>伟大导师列宁是辩证法的大师,他对唯物辩证法精熟娴达,运用自如,不仅用于解决对敌斗争的问题,而且用于解决党内矛盾的问题,获得了极大的成功。由于列宁用精湛的领导艺术,正确地开展党内斗争,因而保证了党的路线、政策的正确,巩固了党的团结统一。列宁关于党内斗争的辩证法思想,是值得我们认真学习和继承的宝贵精神遗产。 相似文献
5.
1892年,恩格斯在一封信中曾指出,“看来大国的任何工人政党,只有在内部斗争中才能发展起来,这是符合一般辩证发展规律的。”这一论断,说明了党内斗争的重要性和意义,是对无产阶级改党发展的一条重要经验的科学概括和总结。在那人妖颠倒的十年动乱时期,恩格斯的这一科学论断被林彪、江青两个反革命集团所 相似文献
6.
丁笃本 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(4)
:20年代的苏联,政治体制日趋集中化,而经济体制日趋自由化,于是出现了所谓体制的“剪刀差”。在如何看待和解决体制“剪刀差”问题上,苏联的领导人出现了严重分歧,这是引发20年代党内斗争的深层次原因之一。苏联的体制“剪刀差”最后是按斯大林的方式解决的,但是留下了一大堆问题 相似文献
7.
吕永锋 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
刘少奇作为我党重要领导人和理论家之一,对毛泽东建党思想的形成作出了巨大的贡献。但是由于主观、客观上的种种原因,刘少奇的建党思想具有自己的显著特色。仅以无产阶级政党建设中党内斗争的有关理论问题而言,刘少奇在阐述问题时所依据的基本原则以及他所阐明的一些基本观点,和毛泽东在根本上是一致的。譬如,刘少奇认为:中国党的党内斗争是社会上阶级矛盾和新旧事物矛盾在党内生活中的反映,它将是长期存在的,即使进入社会主义时期,党内斗争仍不可避免;正确的党内斗争有利于党的健康和发展,无产阶级政党就 相似文献
8.
革命导师恩格斯晚年在继续领导国际共产主义运动的过程中,给我们留下了关于正确开展党内斗争的丰富而又宝贵的精神财富。今天重温这些光辉思想,对于我们在社会主义现代化建设的新时期,总结执政党的历史经验,加强执政党的建设,保证“四化”大业沿着正确轨道前进,无不具有重要的意义。一 相似文献
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中国共产党的成长发展离不开党内斗争和党内团结,要使党发展成为和谐的党就必须正确开展党内斗争,达到党内团结。为此,中国共产党创造性的发明了整党整风这一有效的建党方式,在践行过程中积累了不少经验教训,我们必须前鉴历史,力求在新时期实现党内和谐,以此带动社会和谐。 相似文献
10.
匈牙利事件极大地震动了毛泽东.匈牙利事件后,毛泽东认为,国际共产主义运动目前出现了修正主义大泛滥.继在国际范围内号召反对修正主义后不久,在党内亦把批判修正主义作为党内斗争的主要任务.党内斗争主题的转换,不仅削弱了对教条主义的批判,而且深刻地影响了中国共产党对中国自己的社会主义建设道路的探索. 相似文献
11.
广西师院外语系理论组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(7)
《党内团结的辩证方法》,是一篇论述运用辩证法解决党内矛盾,加强党内团结的重要著作.毛主席在这篇著作中,运用马克思主义的对立统一观点,深刻分析了党内矛盾产生的必然性,阐明了党内斗争和党内团结的辩证关系,提出了解决党内矛盾的正确方法,批判了赫鲁晓夫、王明之流在这个问题上的机会主义错误,继承、捍卫和发展了马克思主义建党学说.认真学习这篇重要著作,坚持党内团结的辩证方法,对于深入批判“四人帮”歪曲党内矛盾、破坏党的团结的滔天罪行,搞好整党整风,落实抓纲治国的战略决策,具有迫切的现实意义. 相似文献
12.
秦德芬 《首都师范大学学报(社会科学版)》1980,(1)
列宁逝世后,斯大林是苏联党和国家的领导人,他领导联共(布)党开展了反对“左”、右倾机会主义的斗争。斯大林对党内矛盾和党内斗争、反对“左”、右倾机会主义等问题作过精辟的论述,在纪念斯大林诞生一百周年的时候、我们缅怀他的伟大功绩,学习他领导苏 相似文献
13.
林可济 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
恩格斯的光辉著作《反杜林论》,是一部伟大的马克思主义的百科全书,是“每个觉悟工人必读的书籍”。在全党、全军和全国人民继续深入批判林彪的资产阶级军事路线的高潮中,认真学习恩格斯的这部著作,看一下恩格斯是怎样对杜林的“世界模式论”进行批判 相似文献
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张维国 《小学教学(数学版)》2012,(3):48-49
《静悄悄的革命》是日本东京大学教授佐藤学先生的一本著作。他结合自己20多年深入课堂.指导2000所学校成功创建“学习共同体”的经验,提出学校改革要进行“静悄悄的革命”。他认为,“从一个一个教室里萌生出来的.培植于下层的民主主义的、以学校和社区为基地”而进行的“静悄悄的革命”, 相似文献
18.
学习毛泽东同志八篇著作的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
杨献珍 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1983,(1)
看到中央宣传部通知今年下半年干部要学习毛泽东同志的八篇著作和中国近代史、现代史,很高兴,同时想到以下几个问题。一、为什么要学习毛泽东同志的八篇著作按照宣传部的通知:今年下半年的干部学习,主要是学习毛泽东同志的《实践论》、《矛盾论》、《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《战争和战略问题》、《新民主主义论》、《论联合政府》等著作(以下简称“八篇著作”),学习毛泽东同志是怎样 相似文献
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参观“廖初江、丰福生、黄祖示学习毛主席著作展覽”,給我上了一堂十分生动深刻的活学活用毛主席著作的思想教育課。特別是在为革命而学,为革命而用的問題上,有了新的认识和提高。回想自己学习毛主席著作,时間也有几年。可是有一段較长的时間,都沒有认识到重要的是为革命而学,为革命而用。在中学时曾嶄勁学过几篇毛主席著作,因为毛主席著作是最好的論說文,学好了,可以提高写說理文章的“成績”。后来进了师专,老师說政治要挂帅,所以很重視政治課中的毛主席著作的学习,要抄就抄,要背就背,一心爭取 相似文献