如何利用Director的Lingo语言开发高质量课件

本文叙述了利用Director的程序设计语言Lingo开发高质量的多媒体课件的方法。通过使用Lingo语言编程,不但可以在课件中创建超级链接,实现在多媒体作品中访问网络站点,而且可以实现作品中页的导航或者调出自己创作或下载的网页,还可以实现类似软件中的菜单。     

使用Director软件制作多媒体课件的若干小技巧

Director是目前世界上最好的多媒体开发软件。本文从制作多媒体课件的角度出发,在实现交互功能上面介绍了几个小技巧。这些小技巧基本上都是运用Lingo语言来完成的,也简单的介绍了在Director软件中Behavior的应用。     

多媒体创作工具Director中Score与Lingo关系的探索

本文通过对Macromedia Director在开发和创建多媒体课件时的研究与分析，以及在实际操作中的运用，展示了Macromedia Director的核心内容Score与Lingo的特点与关系，为深入了解Macromedia Director这一强大的多媒体创作工具，提高课件的创作水平与创作技巧，提供了一种极好的方法。     

材料力学拉伸和扭转模拟实验课件的研发

基于Director的多媒体制作平台及其强大的Lingo脚本编程能力,开发了低碳钢和铸铁的拉伸、扭转模拟实验课件,概述了模拟实验课件的特点以及该课件各组成部分的功能,对模拟实验区的一些力学特点和具体实现进行了详细介绍.该套实验课件可通过网上学习,相对传统实验可以弥补实验资源的不足,提高材料力学实验教学效果.     

用AuthorWare制作多媒体课件的一些初始化设置

随着计算机技术的发展,我们时常接触到各类多媒体产品,如课件、新产品宣传影片、演示发布会上的多媒体演示软件、教学光盘等。过去,要完成这些多媒体软件的开发需要使用编程语言来实现,工作难度较大。随着Authorware等多媒体软件的问世,极大地降低了多媒体软件的开发难度,提高了开发效率。这使得广大教师利用Authorware等多媒体软件来制作课件成为可能。Authorware概述当前流行的多媒体软件很多,具有代表性的有Authorware、Director 、Flash、方正奥思等等,其中Director以其强大的二维动画编排功能和强大的Lingo语言功能见长,Flash以其…     

多媒体课件开发中的关键技术

在多媒体课件开发过程中，运用一定的技术，可以使多媒体作品具有更强的表现力。下面结合实际例子，谈一谈多媒体课什开发过程中的关键技术。     

多媒体语言的构成分析

伴随着多媒体技术的发展及其在教学中的大量应用,人们对多媒体作品技术层面的认识日见清晰。多媒体作品(课件)开发,涉及认知学习、艺术设计、视听语言等诸多领域,有其自身独有的语言构成。本文借鉴视听语言的研究方法,从理论层面上对多媒体作品中的多媒体语言的元素构成、特点进行了分析,并对其基本应用规律进行了探讨。     

基于ODBC技术上的练习测验型课件设计与实现

多媒体辅助教学作为全新的教学手段在我国发展很快,各种课堂用多媒体课件涌现出很多,但其中教学演示型的多,练习测验型的少,且往往是直接编入教学课件,题目扩充更新性差。我们在制作课件的实际过程中,发现可以通过在Authorware中加载ODBC函数,运用SQL语言,实现在教学系统中动态操作题库,随机出题。     

多媒体素材的减肥

多媒体课件或作品体积大的主要原因是使用的源多媒体素材体积大。通过对多媒体素材有效“减肥”,再导人多媒体课件或作品中使用。可使多媒体课件或作品的体积“减肥”．从而节约电脑存储空间,同时提高其运行速率。     

基于多媒体课件开发的教学改革

在Internet上应用多媒体课件有两种方式。第一种是各种多媒体课件以软件资料库形式存放在Internet上，供学习者自由下载。学习者将多媒体课件下载到本地计算机，然后再运行该软件进行个别化学习。在这种模式中，Internet所起的作用类似于资料库的作用，实现这种作用的主要技术是FTP服务。第二种方式是直接在网上运行用Java语言编写的多媒体课件。     

浅谈多媒体课件的设计

多媒体课件在教学中的优点,(1)它可以提高学生的学习兴趣。多媒体课件常常以它精美的界面，清晰的图片，逼真的动画、丰富的影像和真实的声效给学生的学习带来了乐趣，提高了学生对学习的主观能动性和自觉性。(2)符合学生的心理认知规律。用多媒体课件教学的过程中,学生能够轻轻松松地从形、声、色等第一条件反射向语言、     

C语言多媒体CAI课件设计

多媒体课件制作是当今计算机应用的重要领域。本运用Authorware开发工具对C语言CAI课件进行了开发，提出了理想化CAI课件模式，同时给出了一种新的课件开发流程和实现方法。     

初级版 多媒体课件开发中的关键技术

在多媒体课件开发过程中,运用一定的技术,可以使多媒体作品具有更强的表现力。下面结合实际例子,谈一谈多媒体课件开发过程中的关键技术。一、MIDI音乐的播放由于声卡的限制,不能同时播放两个波形文件,因此通常选用MIDI音频作为背景音乐,而用波形音频播放解说词,但是Authorware本身不具备播放MIDI音乐的能力,通常利用扩展MIDI函数来实现。     

电影声音图像素材何种的压缩方法

多媒体课件或作品体积大的主要原因是使用的源多媒体素材体积大,本文给出一些有效素材处理方法,使多媒体素材"减肥",再导入多媒体课件或作品中使用,从而对多媒体课件或作品的体积"进行压缩",从而节约存储空间,同时也提高运行速率.     

基于SMIL的同步网络多媒体课件的开发

介绍了基于SMIL的网络多媒体课件的开发方法，并对同步多媒体合成语言SMIL作了较为详细的说明，包括SMIL 1．0规范和SMIL2．0改进的10大功能模块。阐述了一个基于SMIL的多媒体课件制作的实现步骤。     

利用多媒体课件优化幼儿园语言活动情境

正在幼儿园语言教学中,情境的创设起着关键性的作用。多媒体课件可以优化幼儿园语言活动情境、弥补传统情境创设中的不足。一、利用多媒体课件再现作品情境,激发幼儿对语言活动的兴趣如小班诗歌《下雪了》:高山上,下雪了,轻轻……轻轻……∥山脚下,下雪了,轻轻……轻轻……大树上,下雪了,轻轻……轻轻……∥积雪下,睡着小熊,轻轻……轻轻……这是一首非常有意境的诗歌,如果单纯地教授诗歌,对小班     

实现声音播放的灵活控制

在Authorware中利用声音图标、交互控制、计算图标、系统变量和函数相结合，增加声音播放的各种控制功能，实现对多媒体作品或课件中声音播放的方便灵活的控制。     

论基于多媒体课件的外语信息输入

多媒体课件已经被越来越广泛地运用于英语教学过程中,成为提供新颖的语言输入的工具.但由于大部分课件是由教师自行开发制作,并没有相应的理论作指导,课件的质量也参差不齐.本文以信息处理论和注意力理论为基础,通过对语言输入有效性的分析,指出了有效语言输入的实现因素,从而提出了多媒体外语课件的设计原则.     

谈古代文学课中多媒体课件的运用

我们通过对古代文学课中多媒体课件的实际运用现状分析中可以看出，教师对于课件个性化的情景创设与作品蕴意的深挖掘，以及课件本身强劲的视听效果和大容量的信息功能优势，都对教学效果产生了显著的影响。而如何正确处理面临的诸多现象，则是本文重点探讨的问题。     

中期评估之后对开放教育工作成果的反思

在开放教育中，多媒体课件能够贴近教学，实现多种媒体的有机结合，操作简便，真正实现导学，作品视觉效果好，学生可直接从网上学习。讨论课要重视理论与实践相结合。学生要掌握基本的网络技术。