基于认知语言学的翻译机制研究

认知语言学原意为＂真正研究大脑中的语言＂,即要对语言背后的认知机制进行一个揭示。翻译为认知语言学带来新的视野,而认知语言学为翻译学者进行翻译及语言的修饰提供一个方法或依据。在翻译界中对翻译语句的传统观点是＂信、达、雅＂,翻译只要遵循这一原则就是成功的翻译。但是随着语言学的发展,人们对翻译的语句提出越来越高的要求。从认知语言学的角度对翻译机制进行研究,探讨认知语言学对于翻译的意义,指出现代认知语言学翻译观对翻译的指导作用,提出完善基于认知语言学的翻译机制的原则与方法。     

英语委婉语及其交际功能

以英语委婉语的定义、构成以及委婉语和语言学的关系研究英语委碗语这种语言现象。从语言学的角度研究委碗语所遵循和违背的语言学原则 ,分析常见的委婉语所反映的一些语用学规律 ,说明委婉语的交际功能     

浅谈英语委婉语与礼貌原则

从社会语言学和语用学的角度研究日常交际中委婉语与礼貌原则配合使用状况及二者之间的关系．通过实例研究委婉语与礼貌原则在汉语中的实际应用情况及社会变量对使用委婉语和礼貌语言的影响．通过研究发现人们在日常交际活动中使用委婉语,故意违反合作原则是为了遵循礼貌原则,是为了使交际活动更加成功和谐．     

语用顺应理论对科普英语翻译的影响

从应用语言学的角度而言,科普英语需要具备客观科学、通俗易懂、表达灵活等特点,作为译者应当更多地遵循语用顺应理论的原则——动态顺应,从语言结构和语境两方面寻求科普英语的完美转换,并在此基础上实现艺术性和灵活性,确保科普英语翻译能够在深层结构,以及表意风格等方面具有良好的汉语语言习惯的顺应性。     

英语多义词多个语义形成的原因

英语多义现象是由于社会发展事物增多,同时语言遵循经济原则而产生的结果。本文从传统的社会历史角度和从认知语言学的角度对英语中多义词多个语义形成的原因进行解释,这对语义学的研究和英语教学都有重要意义。     

《傲慢与偏见》中人物对话的语用解读

语用学是语言学用来研究分析文学语言特征的一个有力武器。美国语言哲学家H．P． Grice提出了会话含义学说,其核心是合作原则。运用合作原则从语用角度对《傲慢与偏见》中的人物对话进行分析,有助于揭示小说人物的典型性格,也有助于读者深入理解小说的语言特色及写作技巧。     

从语言学角度看交际教学法

从语言学角度看交际教学法刘莉，庞秀成最近十多年来，交际教学法成为外语教学界十分流行的字眼．然而什么是交际教学法、什么是交际能力以及怎样才算坚持交际性原则，还存在着许多分歧和模糊认识．这里仅从语言学角度进行一下探讨．一、交际教学法重视语言的交际功能语言...     

顺应论视角下的文化语境和翻译策略

语用学是语言学的一个较新的领域,它研究的是实际使用中的语言以及语言与语言使用者之间的关系.从语用的角度展开对翻译的探索,也越来越引起国内外语言学界、翻译界的关注.……     

楼盘名称的选词分析

研究楼盘名称时,如果从语言学的角度,使用千百年来积累总结的丰富语言知识和规律对楼盘名称中出现的字词、用法进行分析.这样固然是一种研究的角度.但是,归根结底来说,楼盘名称作为一种商业化的语言被更多的赋予了丰富的社会意义.     

语言研究的历史比较法(上)

语言学产生于18世纪初,19世纪初产生了语言学的历史比较法,但它长期都未得到科学的阐明。历史比较法首先应该弄清楚语言间的共同特征的多样性,应该遵循一系列的理论原则和实践原则。遵循理论原则和实践原则是为了科学地揭示语言的共同特点和一致性,同时,历史比较法的另一个重要目的是重建远古语言的形式和意义,但要完全恢复古语言的原貌是不可能的,不过重建其概貌还是可行的。重建的工作中仍然有很多应该遵循的规律和方法。     

论述英汉习语翻译

英语习语一般是在通俗语言中精华提炼。本文从英语习语的定义,背景和特征的分析,阐述了习语的翻译方法,介绍了英语习语翻译应该遵循的原则和,并从语言学和文化背景角度来分析翻译中应该注意的问题。     

语言研究的历史比较法（上）

语言学产生于18世纪初,19世纪初产生了语言学的历史比较法,但它长期都未得到科学的阐明。历史比较法首先应该弄清楚语言间的共同特征的多样性,应该遵循一系列的理论原则和实践原则。遵循理论原则和实践原则是为了科学地揭示语言的共同特点和一致性,同时,历史比较法的另一个重要目的是重建远古语言的形式和意义,但要完全恢复古语言的原貌是不可能的,不过重建其概貌还是可行的。重建的工作中仍然有很多应该遵循的规律和方法。     

语言输入与外语教学

为了解决我国外语教学中存在的效率低下的问题．本文从“语言输入”的角度论述了“语言输入”对于外语教学的重要性并且提出了“语言输入”应该遵循的直观性原则、大量输入的原则、输入内容与生活相联系的原则、常用语法项目优先的原则和沉默期原则等五大原则．     

以社会语言学视角研究地铁站名称——以昆明市为例

社会语言学是研究语言结构和社会语境中语言使用的一门学科。地铁站名的选取、命名能在一定程度上反映一个地区的社会历史、文化及社会心理。从社会语言学角度研究昆明市地铁站名称,具有简洁、明了等特点,在一定程度上承载着昆明市的历史文化,反映出人们淳朴、务实的生活方式和对美好生活的期盼与向往。     

论高教研究期刊的栏目设置

论高教研究期刊的栏目设置杜小平栏目是指刊物集中发表某一类文章的专栏。每一个栏目一般都有一个名称。栏目的设置，代表了一个刊物的办刊方向，体现了一个刊物的特色，特别是重点栏目，可以说是刊物的眼睛。刊物的栏目设计风格，从整体感觉而言，是一种形式美的因素在吸...     

认知视角的介词语序研究

从语言共性的角度探索人类语言的本质成为语言学研究的一个热点。该文以语言句法中介词及介词语序作为研究对象,首先阐述了介词及介词语序在语言中的普遍性和规律性;然后,从认知语言学的角度分析和解释了产生这种现象的认知理据;最后分析得出人类语言的共性在于语言是客观世界在认知中的投射物,认知本质相同,必然导致各种语言形式在某些方面具有共性。     

从语言的本质看外语教学——谈语言学对外语教学的启示

语言学与外语教学有着密不可分的关系.外语教师应了解、研究语言的本质和规律,并在教学中遵循这些规律,以帮助语言学习者更为经济、有效地掌握目的语.文章从语言的本质看外语教学,从外语教师的角度讨论语言学研究对大学英语教学的启示.     

高校英语语言学教材的建设与思考研究

高校英语教学具有严密的体系性、科学性、实用性要求,英语教材中不仅需要涵盖英语语法知识点,同时需要令各专业学科能够对接其学科领域和范畴。那么在设计高校英语教材时,势必需要遵循重复性原则、文化性原则、实用性原则。为此,本文分析了英语语言学历史起源,解析了高校英语语言学教材发展现状,同时提出高校英语语言学教材的建设原则与策略,以期为高校英语教材的总体规划提供理论参考。     

性别语言差异在导游职业中的体现——以桂林导游为个案分析

性别研究在目前已是一门发展成熟的学科.它的关注点不在于男女生理上的差异,而在于在社会文化中形成的男女角色差异、及其在性格、地位、行为特征等方面的差异.目前在进行性别研究时人们主要从两个角度着手:社会语言学研究和女性语言学研究.性别是社会语言学中一个重要的变量,语言与性别关系的研究拓展了社会语言学从功能角度探索语言使用的视野,因此,其贡献对语言学和社会语言学本身都是不言而喻的.从应用的角度而言,对具体文化、具体语言社团中不同性别的语言使用进行研究,所得结果可指导人们的职业选择、职业培训、广告设计、二语教学等活动,其实践指导意义也不容忽视.性别语言差异一直是社会语言学的重要研究课题.     

以认知理据分析为基础的转喻翻译

在认知语言学的理论框架中,转喻被视为语言中的普遍现象,而非传统意义上的以一种事物的名称代替另一种事物的名称的修辞手段。按照认知语言学的语言观,转喻与其它许多语言现象一样具有认知上的理据,即其产生及其意义的构建是以人的认知为基础的。认知语言学从认知角度对转喻所做的理据分析为转喻翻译的研究提供了新的视角。基于认知语言学的语言观与转喻构建的认知特点,该文提出了以转喻构建的认知机制为依据、以意义为参照的转喻翻译思想。