关于大学办学特色建设的理论思考

大学办学特色建设是大学建设的核心部分,它包括大学办学理念特色、大学办学定位特色、大学学科专业特色、大学校园文化特色、大学人才培养特色等方面的建设。大学办学特色建设关键是要遵循客观规律,科学制定大学办学特色发展战略;弘扬优良传统,继承和发扬大学优秀的办学理念;勇于开拓创新,发扬敢为天下先的教育创新精神;重视科学研究,增强服务社会的意识和能力。     

论研究型大学的办学理念及其操作

中国大学的办学理念需要在比较吸收东西方大学办学理念智慧的基础上推陈出新,通过综合创新才能形成。以此为前提,本研究在总结东西方大学办学理念的基础上,提出了一个包括四个层面内外互动的研究型大学办学理念圈层观——“星云说”:研究型大学的办学理念是一个以内部核心理念为目标,以中层理念为条件,进而积极应对环境与时代挑战的内外互动的“星云”。其中,“合理求是”、“止于至善”、“各美其美”构成大学办学理念的核心层级,“学术自由”与“社会(学术)责任”构成大学办学理念的第二层级,“大学自治”与“教授治校”构成大学办学理念的第三层级,而“积极应变”和“与时俱进”则构成大学办学理念的外围层级。在此基础上,本研究进而提出了大学理念操作的“魔方说”:大学理念的具体操作是一个包括过程(程序)、内容、要项三大维度交叉变化形成的“魔方”,这一“魔方”预示大学理念操作存在4×4×4=64种可能策略。这样就形成了一个包括若干概念在内的大学办学的完整框架。     

从教育理念、大学理念到开放大学理念

大学理念是大学的精神和灵魂.在广播电视大学向开放大学转型之际,从教育理念、大学理念的历史变迁来探讨开放大学理念,有利于从发展的角度把握开放大学的本质,以推进我国的开放大学建设.无论是全人教育理念、终身教育理念、开放教育理念,还是古典大学理念、现代大学理念、当代大学理念,都是人们对教育本质和规律的认识,反映了人们对教育活动的价值追求和期望.开放大学最基本的办学理念是人的开放、地点的开放、方法的开放和思想的开放;国家开放大学的核心理念是开放、责任、质量、多样化、国际化.     

现代大学十大办学理念

大学理念是顺应时代的变化发展而不断更新丰富的。我国大学随着社会经济迅速发展,对外开放日益活跃,教育改革不断深化,正在逐步形成具有中国特色的大学理念体系。确立和创新大学理念,必须遵循社会的发展规律和大学本身的教育规律,既要发扬大学的传统精神,又要反映大学的现代精神;既要适应时代的发展,又要符合办学的实际。     

坚定创业型大学办学理念 走“产学研”三结合办学之路

文章阐述了创业型大学办学理念的基本思想,以福州大学物理与信息工程学院的具体实践为例,说明坚定创业型大学办学理念,走产学研三结合办学之路,是一所大学可持续发展的必然之路,这对发展中的其他大学和学院也许是一种借鉴.     

育人为本 办学为民 质量为先 协调发展——对我校办学理念的几点思考

我校“育人为本、办学为民、质量为先、协调发展”的办学理念是对“以人为本”、“服务社会”、“素质教育”、“科学发展”等大学理念在具体办学行为中的选择和注解。在办学实践中,我们要明确坚持我们已经确立的办学理念,同时,也要通过办学实践不断丰富我们的办学理念。     

学术自由理念与哈佛大学的发展

学术自由是现代大学基本的办学理念,是完成大学使命和保持大学活力的必要条件。哈佛大学自十九世纪以来始终坚持学术自由理念,营造了一个良好的学术氛围,这是哈佛大学取得成功的一个重要原因。我国大学要创建世界一流,必须将学术自由作为基本的办学理念。     

大学办学理念的共性研究

卓越的办学理念是一流大学办学成功的关键.世界一流大学发展到今天,其背后是否有作为共同精神内核的办学理念,从探讨世界一流大学的办学理念的历史嬗变方面入手,在概括以西方大学为代表的世界一流大学办学理念的基础上.提出追求真理、不为眼前利益所驱动是世界一流大学共同的精神品质,是大学永恒的价值选择;学术自由、教授治学是现代大学办学理念的根基;以人为本,重视人的因素是大学的基本价值理念;服务社会,指导社会是大学的责任和存在的价值等现代大学办学理念的共性.     

大学理念与大学办学理念

大学理念是人们对大学的理性认识、理想追求及其所形成的教育思想观念和教育哲学观点 ;大学办学理念则是办学者在坚持一般性的大学理念的基础上 ,对所办大学的理性认识和理想追求 ,它必须内化为全校师生的共同认识与追求。一般的大学理念为我们“解蔽” ,具体的大学办学理念为我们“扫盲”。文章探讨了大学理念、大学办学理念及其相互关系 ,并管窥了 2 1世纪的大学理念     

关于办学理念的思考

根据经济社会发展的状况和趋势及其时人才素质、对大学职能的新需求，遵循时代发展进程规律和高等教育规律,提炼出符合学校发展实际的办学理念，对一所学校而言至关重要。而办学理念确立之后，把统一的办学理念渗透进学校每个成员的头脑并有效地整合、落实到具体的学校行为之中，则更为关键。     

西方大学教授治校的内涵及其合法性分析

"教授治校"是西方大学的一种传统管理模式和管理理念.它形成于中世纪大学,在近千年的发展演进过程中,教授治校的形式和程度在不同历史时期有不同的表现,但其基本内涵没有变,这是大学的本质特性决定的.现代大学对教授治校传统的"弱化"甚至"异化"现象亟须我们把握教授治校的实质内涵,分析其存在、变革的合法性和现实局限性,只有这样才能更好地在现代大学中继承这一传统.     

企业人力资源开发与人力资源管理理念

现代人力资源管理最基本的理念是：与不同层次人力资源配置相适应的放权．这里所说的放权，包含权力、利益、民主等方面的权利。而其他派生人力资源管理理念都是在这个基础上的运用与发展。在具体实践中．企业人力资源开发与管理的特征、体系建设等不同层面，反映着人力资源管理基本理念的不同放权需求．先进的人力资源管理理念，必然来源于企业人力资源管理工作实践中放权的科学合理性．而放权在现实应用中是极其复杂的．表现形式是多样的。     

完善高校内部会计控制的思考

本文阐述了内部会计控制制度在现代管理中的作用,分析了高校在市场经济环境建立完善的内部会计控制制度的必要性和紧迫性,通过具体案例指出了高校内部会计控制制度在现阶段存在的问题,提出要完善高校内部会计控制必须转变观念,树立正确的内部会计控制意识,建立符合市场经济规律的高校内部会计控制制度体系,必须充分重视内部会计控制中“人”的因素,应将高校内部会计控制与其它内部管理控制有机结合,建立完善的监督和评价机制以完善高校内部会计控制。并对内部审计在单位内部会计控制中的重要作用发表了自己的见解。     

蔡元培大学理念的当代价值

蔡元培是我国近代史上著名的教育家、思想家和民主革命家。他对北大的改革气势恢宏,影响深远。特别是他改革北大的办学理念至今引领着中国当代大学的发展。从蔡元培大学理念的角度出发,结合我国当代大学理念之现状及大学理念建设过程中存在的一些问题,提出大学理念建设的一些设想。蔡元培大学理念启示当代高校要确立教授治校、大学自治的办学理念,以学生为中心,细化人才培养模式。     

我国创新型大学建设中的理念引领——兼论经典大学理念与现代大学理念间的张力

在大学发展史上,德国经典大学理念向美国现代大学理念转化是一个延续的、互动的过程,这两类理念共同架构了现代大学人的创新思想取向和行为模式。我国大学存在着经典与现代理念的双重缺失,因此,我国创新型大学建设中面临两大张力:经典大学理念与现代大学理念的张力以及经典大学理念与中国传统文化间的张力。经典大学理念的守望与超越共存,是我国建设创新型大学中应一以贯之的原则。     

论现代大学及院系建设发展的新战略理念与管理模式

提出并论述了在当今复杂多变的全球化和市场化环境下,推动大学及其院系建设发展的"共赢经营化战略、组织项目化管理、多元伙伴化关系"新的战略理念与管理模式,办好"国家需要和人民满意的大学"是国家的要求和人民的期望,也是高校领导和管理工作者们的努力目标和研究探索的课题。介绍了马里兰大学的一些相关事例。美国马里兰大学在推动学校事业高速发展方面的一些战略理念和实践做法值得学习借鉴。     

西部大开发中高校图书馆的人力资源研究

在西部大开发的历史机遇中，西部高校图书馆对人力资源的建设与开发、利用是关键，只有从领导观念的更新，管理、人事、分配制度的改革，激励约束机制的建立，待遇的改善、地位的提高，确立时代感、紧迫感、危机感等方面着手建设；采取加强人才的培养和提高，加强在职人员的继续教育，吸纳、引进人才，强化人本理念、优化人力资源结构，走资源共享之路等措施来开发和利用，才能不断深化现代文献信息服务、开创图书馆工作的新局面。     

创新德育思想,树立与时代要求相适应的德育新理念

德育理念的创新是高校德育创新的基础,是德育领域思想解放的重要牵引力量。在地方高校德育理念创新中,应树立以下四种现代化的德育观:多重性的德育功能观;全员育人的德育育人观;既面向未来又立足现实的德育目标观;尊重学生主体性的德育教学模式观。     

从管理走向经营: 建立现代大学制度的必然选择简

制度作为协调相关者权力和利益的规则与体系,要求系统内各利益主体遵循自身发展的本质规律。作为研究高深学问、培养高级人才的学术组织的现代大学,应建立与之相适应的制度。现代大学制度的建立,需要以大学管理体制的改革为突破口,实现从管理走向经营模式的转变,实现大学从被动发展向主动发展的转变。其核心问题是完善大学法人制度、建立大学法人治理结构、建立行之有效的大学运行机制以及改革大学的管理体制。经营理念及模式的提出,为大学管理体制改革的进行提供了新的思路与方法。     

知识经济对财务管理的影响

知识经济的兴起对现代财务管理的环境、观念、目标、方法和手段等带来极大影响，要求对建立在传统经济基础之上的财务管理模式加以改革。要树立以人为本的观念、知识化观念、信息化观念、风险观念以及竞争与合作相统一等新的理财观念；要提高财务管理人员的综合素质，以适应知识经济对财务管理的要求。