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高峰 《衡阳师范学院学报》1986,(1)
一九五一年珀色耳和庞德在LiF晶体上发现了核自旋系统可以处于负的绝对温度。二十世纪初期苏联理论物理学家朗道对由于电介质的顺磁性所引起的某些特有现象提出了他的见解:相互作用磁矩系统既可以具有正的绝对温度,也可以具有负的绝对温度。而早在一九○六年,能斯脱就通过研究低温下的化学反应得出结论:凝聚系的熵在等温过程中的改变随绝对温度趋向于零,即 相似文献
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由于中学物理教学参考期刊及大学普通物理教程中,均没有讨论过负绝对温度,因而许多教师认为,绝对零度既然是低温的极限而无法达到,那么负绝对温度肯定是不存在的。这样,在教学过程中难免出现一些差错,因为事实并非如此,在现代科学实验中已出现了负绝对温度,本文将简单介绍负绝对温度及其特性,供同行在教学过程中参考。 我们知道,在普通物理教程中,分子运动论给出了温度的亚微观定义式为: 相似文献
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在能级有限的粒子组成的系统中,粒子内能增加到一定程度的时候,大部分粒子都跃迁到高能级,从而使得系统的有序性增加,无序性降低,这就是负温度状态。本文将对负温度的概念以及负温度系统中的热力学定律的教学进行讨论。 相似文献
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周薇 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1997,(4)
通常情况下,粒子的能级没有上限,系统处在稳定的低能级上,绝对温度总是正的,而在一些能级有上限的系统中,有可能出现粒子数反转,系统处于负绝对温度状态.本文从统计物理学和热力学两个方面对这一问题进行较全面的讨论. 相似文献
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孙元和 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):8-8
在热力学第二定律的开尔文表述中,指出热功转化的方向性,但在特定的条件下,会出现特殊情况.本文在讨论卡诺循环的基础上,指出了在负热力学温度条件下的开尔文表述. 相似文献
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惠萍 《广东教育学院学报》1998,(2)
从热力学统计物理的角度讨论负绝对温度状态存在的条件,并从二能级和多能级磁性系统出发分析负绝对温度状态与粒子数反转的关系,说明负绝对温度状态的物理实质不是表示系统更“热”,而是对应粒子数反转状态 相似文献
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在物理学中关于热学的研究可以分为两条主线：一条是统计物理学——关于热现象的微观理论;另一条是热力学——关于热现象的宏观理论。本文仅就李椿等人编撰的《热学》中构成热力学基础的热力学第一定律和热力学第二定律的认识和意义谈一些体会。热现象是与温度有关的使物... 相似文献
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热力学第一定律即能量转化和守恒定律,其数学表达式△U=Q A,式中△U、Q、A三量均是代数量,有正负之分。所以,我们讲述热力学第一定律时,都重点强调“注意△U、Q、A三量的符号规定”,学生在应用热力学第一定律处理热学问题时也往往在这一点上出问题。然而,在紧跟着的“热机效率”这一节中,现有教材又都把Q、A取正值进行计算。这当然有它简便之处,但是有很多不合理的地方:一是不能起到对热力学第一定律的加强和巩固作用,二是学生在此容易出现错误。所以,笔者建议:热机效率的定义应仍然沿用热力学第一定律的符号规定。 相似文献
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成元发 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(3):60-62
热力学是研究自然界中物质热性质的学科。热力学所研究的对象是由大量微观粒子(分子或原子、电子等)组成的有限宏观物质体系称为热力系统，或简称系统。其特点是在时间与空间上具有宏观的尺度及包含极大数目的力学自由度，只有极少数力学自由度的系统不是热力学的研究对象。与热力学系统发生相互作用的周围环境称为外界。例如封闭在某容器中的气体，如果把气体作为研究的对象，它就组成了热力系统，而限制气体分子活动空间的容器的器壁及容器以外的大气就是系统的外界。 相似文献
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简单回顾了熵概念及熵增加原理的提出过程,从经典热力学角度讨论了熵增加原理与热力学第二定律的基本关系,得到几点有启发性的结论。 相似文献
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简单回顾了熵概念及熵增加原理的提出过程，从经典热力学角度讨论了熵增加原理与热力学第二定律的基本关系，得到几点有启发的结论。 相似文献
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纵观最近几年全国各地的高考物理试题,笔者发现每年高考对热力学定律与气体部分内容的考查集中在以下几个方面．现总结如下： 相似文献
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