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苏教版九年级上册第一单元《物候专题》,有这样一道探究题:华罗庚曾对卢纶的《塞下曲》中"月黑雁飞高"提出质疑,想一想他的理由是什么?华罗庚的质疑对我们有什么启示?附:塞下曲(其三):月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀——卢纶这首诗由写景开始,普遍的理解是"月黑雁飞高"并非眼中之景,而是意中之景。雪夜月黑,并不是雁飞的正常时刻;而宿雁惊飞,透露出敌人正在行动。寥寥五字,既交代了时 相似文献
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华罗庚(1910-1985)是中国现代数学家,中国科学院院士,新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一。华罗庚才华横溢,除数学外,他也有极好的文学功底,尤其诗文俱佳。他曾读卢纶的《塞下曲》:“月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀”。发现有常识性错误,并随口成诗指出:“北方大雪时,群雁早南归,月黑天高处,怎得见雁飞?”这四句诗不但显示出华罗庚精于推理的特点,其诗文功底也可见一斑。华罗庚曾在1953年随中国科学院出国考察途中作了一副对联:“三强韩赵魏,九章勾股弦”。当时考察团团长是钱三强,成员有大气… 相似文献
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正程秀全老师的文章《鸟儿能飞过"蜀道"吗?——小论文学作品中的"前后失照"》有云:"‘有鸟道,可以横绝峨眉巅’与‘黄鹤之飞尚不得过’两句放在一起,鸟儿能不能飞过‘蜀道’呢?笔者以为,二者存在矛盾,少了彼此的照应,均不能成立。"(《语文学习》2014年第2期)读后,有一个疑问:黄鹤与鸟儿是一回事吗?查《现代汉语词典》得知,所谓"鸟 相似文献
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读完《语文知识》(94.2)中的《也谈卢纶<塞下曲·月黑雁飞高>》一文之后,笔者对作者那新奇而不凡的见解,甚是钦佩,然而文中有这样一句话:“这首诗的首句用的是传统的‘起兴’手法。”为了论证这一说法的正确性,作者还分析了《孔雀东南飞》来加以印证。对此, 相似文献
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苏建忠 《中国小学语文教学论坛》2007,(31)
一清、静、悲凉乃郁达夫先生的散文名篇《故都的秋》的景物特点和情感主旨,这似乎早已成定论。《教师教学用书》(人民教育出版社)称:"最能表现情景一体的是‘清’‘静’‘悲凉’的描述。‘清’‘静’,既是对客观景物特点的描 相似文献
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黄寿祺 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
《周易正义》曰:“其《周易》系辞,凡有二说:一说所以卦辞爻辞并是文王所作,知者,案《系辞》云:‘《易》之兴也,其于中古乎?作《易》者其有忧患乎?’又曰: ‘《易》之兴也,其当殷之末世,周之盛德邪?当文王与纣之事邪?’又《乾凿度》云: ‘垂皇策者犠,卦道演德者文,成命者孔。’《通卦验》又云:‘苍牙通灵昌之成,孔演命,明道经。’准此诸文,伏羲制卦,文工系辞,孔子作《十翼》,《易》历三圣,只谓此也。故史迁云:‘文王囚而演《易》’,即是‘作《易》者其有忧患乎?’郑学之徒,并依此说 相似文献
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王海棻 《中国小学语文教学论坛》1986,(9)
《近代汉语指代词》(吕叔湘著,江蓝生补,学林出版社,1985。下称《指代词》)指出:“把相对的两个性状词‘多’跟‘少’合成一个词‘多少’,这构成一个询问一切度量的典型,准此可以有‘大小?’‘轻重?’‘高下?’‘深浅?’‘远近?’‘早晚?’等等,这些格式也许都曾经有过,但我们见到的实例只有‘大小’跟‘早晚’,其余的都让‘多远?’‘多重?’‘多高?’‘多深’等格式替代了。”(355页)近日读书偶寻得“远近”之类的实例若干,可为以上论断提供一个佐证: 相似文献
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在学习《社戏》这篇课文时,学生提出了一个值得深思的问题:它能成为名篇是不是名人效应呢?我没有觉得《社戏》妙在何处。“有何理由呢?”笔者问。“题目既然是《社戏》,那么内容就该着眼于写社戏嘛,但课文的‘正房子’似乎搞成‘偏厦’了:一开始略写‘我’随母亲归省小住平桥村和钓虾放牛的乡间生活,这是铺垫的笔法,我们理解;接着详写看社戏前的波折,为下文写看戏蓄势,我们也理解;然后详写夜航去看戏,借以烘托看戏的急切心情,我们仍然理解;可是,正当‘我’和少年朋友们的胃口被吊起来的后,课文写社戏又着墨不多,演的戏又让人大倒胃口,这就是… 相似文献
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王昌龄的《出塞》诗是脍炙人口的名篇,也是中学语文教材的传统课文。课本对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城”“飞将”的注释取清代学者阎若璩《潜邱札记》的说法,以为“龙城,指卢龙镇(在现在河北省)。飞将,汉代李广曾任右北平郡太守,匈奴称他为‘飞将军’,不敢骚扰他守卫的地方。”此说多不妥贴。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>语文阅读教学中,常出现这样的现象:教师就相关教学内容提问,学生回答错误,偏离了教师的规定预设,教师宣布学生回答错误并直接说出事先设计的正确答案。例如,下面是某教师上《故都的秋》一文时与学生之间的问答:师:"驯鸽的‘飞声’与驯鸽的‘叫声’表达效果有何不同?"生1:"‘叫声’太直白了,不如‘飞声’含蓄委婉。" 相似文献
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孔丘(公元前551年~前479年)是我国春秋末年的大教育家。相传他有三千子弟。他的学生陈亢疑心孔子对自己的儿子有特殊的教育内容,有一天问孔子的儿子伯鱼:“你听到过夫子有什么特殊的教导吗?”伯鱼说:“没有。有一次,父亲一个人在那里,我走过前庭,父亲问我,‘学《诗》没有?’我说,‘没有。’父亲说:‘不学《诗》,无以言。’我后来就开始学《诗》。又有一次,我走过前庭时,又遇到父亲一个人在那里。父亲问我:‘有没有学《礼》?’我说:‘没有。’父亲说:‘不学《礼》,无以立。’我回来以后就开始学《礼》。我听到过的就是这两点内容。”陈亢说:我问一个问题,得到了 相似文献
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一胜伊一倍《启颜录》载:“高祖尝读《文选》,有郭璞《游仙诗》,嗟叹称善。石动筒起曰:‘此诗有何难?若令臣作,即胜伊一倍。’高祖不悦,曰:‘汝是何人?自言作诗能胜郭璞一倍,岂不合死?’动筒即云:‘大家即令臣作,若不胜一 相似文献
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“在講語文第一册‘大雪’一課时,为了说明雪的成因,我在课堂上,就通过简单的实驗进行讲解。我事前准备了热水瓶、玻璃杯和一块玻璃片,以便进行实驗。实难讲解的方法是这样的:將热开水例入杯子里,我问:‘你們看見什么在上升?’儿童答:‘蒸气’。我將睞旁诒由?这时上升的热气遇到冷玻璃就凝結成小水点。我又问:‘你們看見玻璃片上有什么?’儿童答:‘水珠’。我 相似文献
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武仲平 《小作家选刊(小学)》2005,(5)
多年从事外交工作的乔冠华,一次和曾任 外交部副部长的符浩谈起林彪一伙叛逃后在温 都尔汗坠机丧命一事,符浩不由自主吟起卢纶 的《塞下曲》:"月黑雁飞高,单(chán)于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。"乔冠华沉思了一会 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1982,(5)
编辑同志: 教材《廉颇蔺相如列传》中有‘舍相如广成传舍’一句,其中‘传舍’的‘传’字究竟怎样读音?我们查了《辞海·语词分册》,它标音是chuàn,但有的教师提出异议,认为应读zhuàn。根据‘传舍’一词的本义,‘传’字到底应怎样读音?请您帮助解答。甘肃刘江刘江同志: 相似文献