“四个同行”：推进学校文化建设

上海市闵行区教育局提出的"四个同行",在我区中小学校工作中越来越深入、越来越广泛。"四个同行"的实践丰富了学校文化建设的内涵,有力地推动了学校文化建设的进程。"与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行"之所以能很快在全区各中小学普遍推开,是因为"四个同行"本身的普适性。     

"四个同行":推进学校文化建设

上海市闵行区教育局提出的"四个同行",在我区中小学校工作中越来越深入、越来越广泛."四个同行"的实践丰富了学校文化建设的内涵,有力地推动了学校文化建设的进程."与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行"之所以能很快在全区各中小学普遍推开,是因为"四个同行"本身的普适性.     

闵行学子与“礼美爱诚”同行

2006年是"两纲"的试点年,为此,闵行区将"四个同行"系列活动作为推进"两纲"落实的主要载体,让学生学会"与礼同行,与美同行,与爱同行,与诚同行"。结合纪念长征胜利70周年、迎接2007年上海特殊奥运会和2010年上海世博会,以及社会主义荣辱观教育和感恩教育等活动,闵行全区的中小学开展了一系列提高学生思想道德素质的课程和活动。通过这些活动,全区师生与礼、美、爱、诚又走近了一步。     

知识生产方式的转型与同行评议的危机

知识生产方式的重大转型是导致同行评议出现危机的根本原因。以"跨学科"和"应用价值"为特征的知识生产模式Ⅱ,对同行评议的评议主体、评议标准和价值取向提出了挑战。在评议主体方面,跨学科同行评议难以找到真正意义上的同行;在评议标准方面,以不同学科范式去评价跨学科研究容易导致评议结果出现偏颇;在价值取向方面,知识的应用性价值缺失使得同行评议无法对研究的"社会之用"进行评价,造成科学与社会的脱节。化解同行评议的危机,应加强不同学科评议人之间的沟通与交流,建立多元价值取向的同行评议体系。     

孩子与你同行

与批评同行的孩子学会责备,与敌意同行的孩子学会争斗,与恐惧同行的孩子学会忧虑,与怜悯同行的孩子学会自卑,与嘲笑同行的孩子学会羞怯,与猜忌同行的孩子学会妒忌,与羞愧同行的孩子学会内疚,与忍耐同行的孩子学会耐心,与鼓励同行的孩子学会自信,与表扬同行的孩子学会赞赏,与认可同行的孩子学会自爱,与分享同行的孩子学会大方,与接受同行的孩子学会从世界中发现爱,与赏识同行的孩子学会确立人生的目标,与正直和公正同行的孩子学会真理和正义,与信任同行的孩子学会相信自己相信他人,与友爱同行的孩子懂得世界是美好的生活境地,与沉着镇静同行…     

与绿色同行

荒芜的山坡耐不住枯黄的寂静,呼唤春雨春风把天地感动。干涸的小河焕发青春的魅力,聆听着绿色使者真切地叮咛。葱茏的旷野不再有昨天的黄风,遍地青枝绿叶处处鸟语花红。茂盛的森林生长着人间童话,洋溢着绿色王国的万种风情。我们与绿色同行,我们与美好同行。春风为我们开路,艳阳为我们壮行。同行,同行在希望里,同行,同行在文明生态中。与绿色同行@葛玄$河北定州市南支合中学!邮编:073000     

让课堂与快乐同行

在烟台,杨建维是教育界一张响当当的名片.每当有教育同行或关心教育的人提起杨建维,大家都不约而同地羡慕并由衷地欣赏这位貌似平凡的小伙子.当我们走近杨建维,才发现真正震撼心灵的是他的课堂,是他"让课堂与快乐同行"的教育法宝.     

“同行评议”应用的思考与建议

在中国上海的试点实施中,欧盟职业教育同行评议模式得到了评议学校和评议"同行"的普遍认可。实现其本土化需要在现有评估的价值取向、第三方的评估机构和评估服务的购买方式等方面进行改革。进一步完善同行评议模式须解决四个问题:如何处理其与行政评估、校内评估的关系,如何观察到学校内部难以发现的现象,如何选择"同行"确保观察水平与质量,以及如何满足学校多样化需求。     

与执著同行

居里夫人与执著同行,终于发现了一种美妙的放射性元素——镭;爱迪生与执著同行,终于在上千次试验后发明了电灯,给黑夜里的人们送来一片光明;贝多芬与执著同行,虽然两耳失聪,但仍然创作出命运的交响;司马迁与执著同行,奉献给人们一部精彩的史家绝唱……与执著同行,可以让我们坚定步伐,可以让我们永不言弃,可以让我们抵达成功的彼岸……     

西方学术规范的演化及其与同行评议关系

作为代表学术活动"宪章"的学术规范,经历了一个从毕达哥拉斯规范、《希波克拉底誓言》、费尔巴哈"十条守则"、贝尔纳学术人道主义观到默顿四大规范和大科学时代的学术规范等发展演化阶段。与此同时,作为学术评价系统中最为普遍和盛行的同行评议机制,与学术规范之间存在着不可分割的关系。学术规范是学术获得同行评议的资格条件,也是同行评议的准则,约束和控制着同行评议活动。而同行评议是学术规范的内在本质要求,并且促进学术规范的完善和发展。通过考察两者之间的内在联系,不仅可以更好地把握学术规范建设的重心,也突出了同行评议机制的地位与作用。     

与你同行

踏着西部开发的隆隆战鼓应合着时代的心跳在目不企及的广袤地平线上我们与希冀和汗水一起同行我们与受众和嘱托一起同行我们与效率、分秒和飞翔的思想一起同行我们与镰刀和斧子熔铸的庄严一起同行     

与绿色同行

近日,山东省邹平县院上小学依托"绿色学校"的优势,开展了"与绿色同行"主题教育活动,引导队员们知绿懂绿,赏绿爱绿,护绿植绿,与大自然和谐相处。知绿懂绿获取知识。院上小学建校悠久,校园内有漆树、垂柳、法桐、垂槐、樱花等花木15个品种,大树百余棵,冬青、黄杨绿化带200米,草坪3000平方米。为了让队员们掌握这些花草树木的相关知识,学校编写     

心灵救助 牵手同行

随着时间的推移,四川地震灾区青少年的"心灵救灾"越来越受关注,《高中生》杂志的读者朋友们,作为同龄人,我们似乎能够更真切地感受到他们内心的痛苦与焦虑。让我们彼此携手,以中国高中生的名义与我们的灾区学生一路同行。下面这些,是我们可以做的。     

与执著同行

居里夫人与执著同行 ,终于发现了一种美妙的放射元素———镭 ;爱迪生与执著同行 ,终于在上千次试验后发明电灯 ,给黑夜里的人们送来一片光明 ;贝多芬与执著同行 ,虽然两耳失聪 ,但仍然创作出命运的交响 ;司马迁与执著同行 ,奉献给人们一段精彩的史家绝唱……与执著同行 ,可以让我们坚定步伐 ,可以让我们永不言弃 ,可以让我们抵达成功的彼岸……崎岖的山路上 ,一位步履匆匆的盲僧向一位老人问路 :“罗撒宝寺在哪里?”老人答道 :“翻过两座山就是。”见盲僧毅然前行 ,老人不禁担心的问道 :“长老双目失明 ,怎么翻山越岭?”盲僧头也不回 ,从容…     

与美同行

有人说,美是灵魂丰富的标志。与美同行,我们会自然地变得高尚。也有人说,美不是一种需要,只是一种快乐。由此,与美同行,愉悦会时时萦回在我们心头。     

让我们同行

伸出仰的手,握住我的手,朋友,让我们同行。年轻的心灵是相通的,相通的心灵最容易走到一起,心与心的交融没有距离。朋友,让我们同行,让情感与情感达成默契。送给你温暖的心灵问候,送给你蔚蓝的友谊天空,送给你纯真的珍贵情谊……朋友,让我们同行,当微笑化解了陌生,当真诚连起永恒的友谊,同行的我们将不在感到无助和孤寂。让我们同行,不要假装冷漠独来独往,不要再用虚伪的坚强支撑你的忧伤和孤寂。我们的友谊没有条件,只有纯真;朋友之间没有贫富贵贱,没有等级差别,没有高低之分,只因我们有相同的梦、相同的追逐。我们走到…     

北京高校“诚信就业与法同行”

北京高校毕业生就业促进会联合英才网联,日前在北京大学正式启动了以"诚信就业与法同行"为主题的北京高校毕业生就业维权行动。在未来两个月里,将有15所高校的近五千名毕业生接受正规的就业指导法律援助,广大学生还将通过网络、视频、热线、校园广播等多种方式感受诚信就业的魅力和与法同行的温暖。     

让爱随教育同行

多年的班主任工作,我最大的收获就是逐步理解了“教育的全部智慧就是爱”这句话的涵义,并努力践行之。爱与智慧同行;爱与宽容同行;爱与责任同行。     

携梦同行

"携梦同行",写下这四个字,我是想提醒自己不要再把梦搞丢了。从小到大,有过很多梦想,画家、音乐家、摄影师、律师、歌     

我们与光荣一路同行

新时代的好儿童,党的话儿记心中。爱祖国,为人民,崇尚科学爱劳动。人人唱响正气歌,我们与光荣一路同行。新时代的好儿童,知荣辱,树新风。讲团结,守信用,遵纪守法看行动。艰苦奋斗不忘本,我们与光荣一路同行。地址:河北雄县政协我们与光荣一路同行@李如会$河北雄县政协!邮编:071800