高校“信息检索”课教学模式改革与大学生信息素养教育

文章首先通过分析信息素养教育的内涵及其核心问题,揭示了高校"信息检索"课在大学生信息素养教育中的作用。其次通过分析"信息检索"课传统教学模式的弊端,指出了改革"信息检索"课教学模式的必要性,进而对"信息检索"课教学模式的改革进行了探讨,提出了旨在提高大学生信息素养的"信息检索"课教学模式的思路。     

信息检索与大学生创新能力的培养

大学生的创新教育是素质教育的核心，而信息检索则是培养大学生创新能力的基础。就信息检索在创新能力培养中的作用地位进行了论述，着重探讨了信息检索在培养大学生创新能力的方法和策略。     

用户教育与文献检索课之互补的信息能力教育探讨

本文以上海应用技术学院大学生信息素质现状的调查与分析为基础, 探讨了高校图书馆用户教育与学校信息检索课有机地结合起来.从而扩大高校图书馆的职能范围,对大学生信息能力培育起到积极和推进的作用,达到升华信息素养教育目的.     

高校图书馆开展大学生信息素养教育的探索

本文介绍了高校图书馆在信息服务手段向计算机化、网络化、自动化方向发展的过程中，充分利用现代信息技术加速信息传递和远程通讯技术及多媒体技术为大学生开展远距离信息检索服务，激发大学生获取信息的灵感和创造性，提高大学生信息素养的意识和能力，并在大学生信息素养教育的内容及教育的方法等方面进行了初步探索。     

Blog(博客)技术在信息检索课网上教学中的应用

Blog作为新兴的网络交流技术,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学领域.本文通过Blog应用于信息检索课网上辅助教学的实践,对Blog在信息检索课网上辅助教学中的作用、优势和局限进行了研究,并对Blog站点的构建进行了介绍.     

初探高职院校开设信息检索课的必要性

从高职院校应对大学生进行信息检索教育入手,分析网络环境下高职院校开设信息检索课的必要性,提出开设信息检索课的建议。     

论大学生自主学习能力的培养

本文对大力培乔并提高大学生的自主学习能力进行了讨论。明确大学生的在教育中的主体地位,树立正确的自主学习观,改进教学方法并创造良好的自主学习氛围,通过对大学生信息检索能力、思维能力、创造能力的培养促进大学生自主学习能力的发展。     

新形势下的大学生信息检索素养教育

本文探讨了网络和WTO环境下，大学生进行信息检索素养教育的重要性和意义以及进行信息素养教育的重点和再此过程中应注意的问题等。     

数据挖掘及其在网络信息检索中的应用

网络信息检索经过近几年的发展,在一定程度上满足了人们查找知识的需要,但是在检全率和检准率上还是不尽如人意.将数据挖掘技术运用到信息检索中,可使未来的网络信息检索更加精准、个性和智能化.介绍了数据挖掘的概念和方法,并分别从内容挖掘、结构挖掘、使用挖掘三个方面对网络数据挖掘进行了阐述,并主要从搜索引擎的角度探讨了数据挖掘在网络信息检索中的应用,分析了数据挖掘与信息过滤和可视化技术的结合,最后对网络信息检索未来发展进行了展望.     

信息资源建设与利用分析

通过对信息资源利用的现状分析，阐述信息检索技术和信息资源共享的重要性，对信息处理、信息存储和信息检索等技术的学习、研究与应用成了当今教育的热点，高校图书馆在文献资源建设方面也加快了数字化的步伐。     

大学生网络视频检索与浏览行为研究

进入信息时代,信息技术与互联网得到迅猛发展。信息资源已实现从文字到图片到视频的转变与普及。相对于文本与图像,视频所涵盖的内容更加丰富,表达信息更为直接。本研究从用户信息行为领域入手,立足于国内外研究者涉足较浅的视频检索领域,通过调查大学生群体对网络视频的检索与浏览行为的相关内容,分析该群体对网络视频检索与浏览行为的相关原因进行研究。     

基于本体的跨语言信息检索在数字图书馆中的应用

首先对跨语言信息检索和相关技术进行了介绍,了解当前跨语言信息检索技术的不足,然后阐述了传统跨语言信息检索技术在数字图书馆应用中的局限性,并由此引出了基于本体的跨语言技术。最后提出了一种基于本体的数字图书馆跨语言信息检索系统,并详细阐述了系统的流程,着重讲述了数字图书馆跨语言领域本体的构建。由于本体具有良好的概念层次和对逻辑推理的支持,对源语言和目标语言进行语义扩展,提高了数字图书馆跨语言系统的检索效率。     

大学生网络信息检索技巧研究

网络信息检索是大学生获取有效信息十分快捷的途径和手段,但由于缺乏相应的检索技能和技巧,大学生网络信息检索的效率相对不高,且存在一定误区。文章基于网络信息检索现状,重点从检索技巧方面对问题作了详细论述,以期为大学生获取所需信息提供帮助。     

基于大学生群体的网络图像查寻行为研究

随着多媒体技术和互联网的迅速发展,图像已成为一种应用广泛的信息资源。本文通过对大学生群体网络图像查寻行为特点的分析研究,旨在探索图像查寻行为的一般规律和特点。首先,本文对国内外用户信息查寻行为的研究文献进行系统调研。然后,建立用户图像查寻行为研究模型,包括用户特征、知识经验、查寻需求和行为特征4个维度。随后,采用个案访谈和问卷调研法,针对模型中主要因素与调研对象进行深入交流和大样本数据分析。最后,就调研结果进行总结,归纳出大学生群体网络图像查寻行为的一些特点。     

网络环境下的图像信息检索行为的现状调查及优化对策

在网络环境下,面对海量的图像信息资源、多种的图像检索途径和动态的网络环境,学习者的信息检索行为发生了深刻变化。当前大学生是获取图像信息的主要群体之一。以大学生为例,调查当前网络环境下的图像信息检索行为的情况,在此基础上提出适合我国实际情况的图像信息检索行为的优化策略,促使学习者积极地运用图像媒介,更好地完善图像知识、参与社会活动和了解现实世界。     

个性化信息检索技术综述

个性化信息检索技术是现代信息检索技术的新发展形式,也是提高现有信息检索系统的检索质量,更好满足用户要求的必然举措.本文从用户模式表达方法、个性化结果获取方法和结果呈现方法3个角度,对个性化信息检索技术的发展现状进行全面的分析,说明了现代个性化信息检索技术的特点,并指出未来个性化信息检索技术需要进一步解决的问题.     

科技查新工作创新发展的问题与对策

科技查新工作的形式起源于科技文献检索。然而作为一种深层次的、具有特定含义的检索工作．它丰富和发展了信息研究机构的文献信息服务内容，促进了科技信息研究机构不断加强自身的信息资源建设，也使信息研究机构的信息服务职能得到了充分发挥。本文通过对近年来科技查新课题的数据统计和对比，分析了制约科技查新工作发展的问题和原因，并从科技查新创新发展的角度提出了相应的建议和对策。     

浅谈我校信息检索教学改革探索

信息检索是一门与时俱进的网络通识课程,目的是让学生熟悉网络信息资源检索的方法和技巧,能够快速准确地查找所需的信息,让网络资源成为学生知识储存的“外脑”。该文主要结合江苏科技大学学生背景以及教学环境等实际情况,对信息检索教学改革进行探索。信息检索课程教学的重点应该是培养学生利用网络资源自主学习的能力,使学生能够独立完成科研项目。     

情报检索的发展——情报学世纪回眸之一

本文站在世纪之交的2000年，通过情报检索系统历史的回顾，描述了情报检索的发展历程。从手工情报检索、机械情报检索、计算机情报检索到网络情报检索系统四个阶段，阐述了各个时期情报检索语言、情报检索技术和情报检索数据库的发展状况，说明计算机等新型信息技术的使用是促进情报检索现代化的基本动力，基于因特网的网络情报检索系统将是情报检索系统的发展模式。