无序竞争 亟待规范——职业学校招生中的几个问题

招生工作是职业学校的重要工作之一。各级各类学校都想方设法拓宽渠道,增加招生数量。但招生工作中也存在着几个不容忽视的问题。 一、回扣招生。 某些地区的职业学校在宣传本校招生政策的同时,向初中学校承诺,每送来一个学生,向原学     

农村职业教育杂谈之六城市与农村职业学校为什么两难招生

中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了.之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关.农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面.当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面.然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1:1普职比的利剑依然悬在县级政府的头上.为了完成职业教育的规模任务,保护本地职业学校的生存,把城市职业学校招生排除在外的圈地保护毫无疑问是最简单而有效的选择.其后果是因为信息不畅,本地职业学校声誉又不好,致使不少学生选择放弃高中阶段教育,结果是城市和农村职业学校都没有招到应有的学生,甚至已形成了中等职业教育发展的恶性循环.     

泾县高级职业中学 抓管理 重实训 拓外联——推动招生工作健康稳步发展

目前,随着全国高等教育制度改革的不断深入,"普高热"的进一步升温,"招不进、送不出"成了职业学校共同面临的两大难题,其中"招生难"显得尤为突出.近几年来,泾县职高却风景这边独好,一直保持进出两旺的好势头.自1998年至今,学校共招生3520人,并且每年都呈上升趋势,特别是2002年,学校春秋两季共招生1090人,取得了有史以来最好的成绩,这是学校办学实力的综合体现,也是学校发展步人良性循环的重要标志.     

破解中职招生难题应从源头寻找对策

我们都痛恨也都在多多少少地参与着案例中的“买生源”“地方保护”等“抓壮丁式”的招生,而这种生源大战的后果必然是职业学校之间的相互拆台和恶性竞争,造成鄙视职教的“弊”远远超过生源增加的“利”.破解招生难题,要对普教热职教冷和不同职业学校、专业办学质量的差异认真反思,从源头和本质上寻找原因,从宏观和长远上拿出对策.     

如何解决职业学校招生难的问题

如何解决职业学校招生难的问题耿立迎１．广泛宣传发动,是解决招生难的关键要提高全校师生员工对办好职业学校搞好招生的认识,克服“等、靠、要”的依赖思想,形成合力,人人都做宣传员;要宣传国家大力发展职业教育的方针政策,变人们“读书———升学”的旧观念为“读...     

谈农村职业学校的专业设置

近几年,我市农村职业技术教育迅速发展.各类职校和在校学生已达相当数量,专业设置也大多适应农村经济发展需要,一些学校的师资、设备等得到了补充,教育质量在不断提高. 然而,目前农村职业技术教育发展中还存在许多不适应农村经济发展需要的问题,须要认真研究解决.主要是职校的布局缺乏统筹规划,有些地区学校设置重复,有的地方需设某种职业学校而未设;大部分学校招生规模小,招生的范围窄(只限于本乡);少数学校、特别是相邻校专业设置重复.由于本乡、本地区同一专业的用人量有限,造成学校只能隔年招生或改办其它专业.职业     

对职校及专业选择的指导探究

职业学校招生越来越困难,如何打赢学校工作中的头一仗,对学校有着举足轻重的意义,招生竟争的激烈成为提高办学质量的动力.     

完善中等职业学校毕业生直接升学制度的思考

构建中等职业学校毕业生直接升学制度是中国教育体制改革的一项战略举措.因为职业学校毕业生有专业属性,所以这种升学办法的设计就要比对普通高考招生复杂.通过招生,高等职业教育可能对中等职业教育产生负效的反作用.以考试为主去选拔,将关于专业知识(技能)考试可选三种方案的利弊做了分析.同时,回顾改革开放以来,甘肃省职业学校毕业生直接升学办法改革的经历,又对部分省高等职业学院面向"三校生"招生办法进行了比较.认为中等职业教育实行办学目标"双元化"改革,是完善职业学校毕业生直接升学制度的基础.     

江苏省骨干职校为啥能在冬天里拥抱春天?

２０００年,职业教育招生继续趋冷、下滑。职业学校招生数量减少,生源质量降低,职教占高中阶段教育比例有所下降,有的职业学校门可罗雀,面临生存危机。然而,令人欣慰的是,在这股大范围的招生寒潮中,江苏省骨干职业学校招生情况却普遍看好,有的甚至火爆。镇江市１２所省级重点职业学校招生人数较往年有大幅增长（市区３所职高较去年增长６３％）,占全市 ７１所职业学校招生总数的 ４４％;苏州市 １７所重点职高招生人数占职校招生总数的５３％;盐城市６所职教中心招生校均突破６００人;宿迁市８所骨干学校招生５４００人。骨干…     

政府统筹职校招生工作

近几年,我县全面领会国家有关发展高中段教育的精神,加快高中段教育普及步伐,努力促进高中教育和中职教育的协调发展。招生是制约职业学校发展的关键,也是长期困扰农村职业学校发展的大问题。因此,阳谷县教育局领导一班人把职业学校招生当作一件大事来抓,充分发挥教育行政部门的统筹协调作用,出台了统筹协调职业学校招生的办法。在多数地方中等职业学校招生滑坡的情况下,我县的职业学校招生数量不仅没有下降,而且稳中有升。2002年,我县国     

寿光市职业学校春委招生形势喜人

山东省寿光市职业学校在去年春季招生突破３０００人的基础上，今年春季招生又猛增到４６５０人，超计划完成了全年的招生任务。全市６处职业学校，校校暴满。这次招生自２月１３日正式组织实施，２１日结束，前后共９天的时间。有三分之一的初中应届毕业生自愿提前报考职业学校，接受职业技术教育。招生人数再创历史新高。寿光职业学校招生之所以这样火暴，主要得益于如下几个方面：一是加大投入，改善了办学条件。近三年来，寿光市职业学校投资６０００多万元加强了学校的软硬件建设。改造了校舍，盖起了六座公寓楼，三座实验楼，充实了内…     

嵩县职业中专实施“因材施教”教学改革的实践

地处豫西贫困山区的嵩县职业中等专业学校,在全国职业学校招生出现严重滑坡的情况下,招生数量逐年呈上升的趋势.这一可喜成绩得益于学校自1997年以来实施的“因材施教”教学改革实验,在改革试验过程中,该校主要做了以下几个方面的探索:     

高职招生宣传工作的实践探索和体会

高职招生不同于一般普通高校的招生.从某种意义上说,宣传工作的好坏将决定高职招生工作的成败.高职学校如何宣传自己,让社会、考生、家长了解高职教育、信任学校,从而获得更多的考生报考是一个值得研究的课题.本文结合笔者所在的浙江经贸职业技术学院近十年来高职招生工作的实践,就如何做好高职招生宣传工作谈一点粗浅的体会.     

职业学校招生莫入误区

职业学校一年一度的招生大战又进入了硝烟迷漫的白热化阶段，各学校都使出浑身解数和各种手段抢夺生源，频频出招。但是，许多职业学校招生却走入误区，主要表现在：一是虚假广告宣传，二是请客送礼，三是许以回扣，四是允诺包分配，五是滥发入学通知书，六是将招生任务与...     

汨罗为民办职校发展再添“一把柴”

在6月中旬召开的汩罗市职业高中招生工作会上,来自该市自强进修学校、湘雅电脑学校、湘北科贸学校、兴华电子学校等4位民办职业学校的校长格外引人注目,这是他们第一次参加全市职业高中招生工作会。 往年,该市民办职校招生没有纳入全市职高招生计划,这些学校招生时总是“底气不足”、     

湖南农村职成教育的发展与问题

一、湖南农村职成教育的发展 经过20多年的努力,湖南省农村职业教育从无到有,从小到大,取得了历史性成就。到2001年,全省共有农村职业学校208所。年招生5.2万人,占全省整个高中阶段学校招生总数的17.92％,占中、初等职业学校招生的31.6％;在校人数9.9万余人,占全省整个高中阶段教育在校学生总数的15.3％,占中、初等职业学校在校人数的20.8％。农村初中毕业生升入农村职业学校的比例为6.28％,高于全国6.0％的平均水平。2002年,湖南省中等职业学校招生28.7万人,比2001年增加3.8万,农村中等职教也获得稳步增长。今年,又有不少农村职业学校,特别是农村县市示范性职业学校招生火爆。据不完全统计,已有半数以上的农村示范性职业学校招生人数超过上半年同期的10％～20％。     

关于农村职业学校应对二次创业的思考

近几年来，在经济结构调整引起的“就业难”和高校扩招引起的“普高热”以及用人单位盲目追求高学历等多重挤压下，全国中等职业学校招生逐年下降。许昌市职业学校招生也连续几年走下坡路，在 2000年招生中，首次出现了报考人数少于招生计划的现象，全市职业学校新生入学报到率只有 39％，农村职业学校招生尤其困难，个别学校招生近乎空白。职业教育面临严峻的挑战，农村职业学校迫切需要通过二次创业走出困境。 　　一、优化农村职教资源配置，理顺管理体制 　　改革开放 20年来，农村职业教育取得了前所未有的成就，从根本上扭转了高中阶…     

浅议职业大学对口招生问题——兼谈对口招生班财会94(2)的教学和管理

所谓职业大学的对口招生,就是职业大学在中等职业学校毕业生中,单独进行文化课和专业课的考试,录取进入职业大学对口专业的一种招生形式.数年来,江苏省在对口招生方面,处于积极稳妥,不断扩大的试验阶段,寄望在积累经验的基础上,创出新路.笔者,做为教师应该加强这方面的意识性.学校在本年度招收了财会94(2)一个对口班,有幸参与实践,甚感欣慰.职业大学对口招生意义深远,前途广阔.首先,对口招生能够更好地发挥职业大学在职业技术教育方面的龙头作用.职业大学从创始至今,历经十六个春秋,全国发展成八十几所,在一千多所高校中占有一席之地,形成初步阵容,共为地方输送了二十多万迫切需要的高级应用型人才,为地方社会和经济发展做出了很大贡献.党和政府对职业大学一直关心和支持.最近,李岚清副总理又明确指出:“中国教育的根本出路在于发     

浅谈职业教育中的心理健康教育

虽然国家对职业教育无论从政策还是投入上都加大了力度,但职业学校招生难、招不满的情况依然较为普遍.职校对于生源的选择权很小,基本上报考了就招收,分数低的学生成为职业学校招生的主要来源.生源质量的下滑及生源的多样性给职校办学、管理造成了困难.学生在学习动机、兴趣、情感、意志及性格等方面千差万别,有相当一部分人缺乏学习的动力,对学习不感兴趣,没有学习热情,且普遍缺乏自信、自强意识和努力拼搏的心态.     

抓管理 重实训 拓外联——推动招生工作健康稳步发展

目前,随着全国高等教育制度改革的不断深入,“普高热”的进一步升温,“招不进、送不出”成了职业学校共同面临的两大难题,其中“招生难”显得尤为突出。近几年来,泾县职高却风景这边独好,一直保持进出两旺的好势头。自1998年至今,学校共招生3520人,并且每年都呈上升趋势,特别是2002年,学校春秋两季共招生1090人,取得了有史以来最好的成绩,这是学校办学实力的综合体现,也是学校发展步入良性循环的重要标志。在全国职教日渐低靡的今天,泾县职高仍能保持良好的发展势头,这其中的主要经验是:办学中,学校并不仅仅是在招生上做文章,为了招生而招生…