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《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1975,(2)
毛主席光辉的《五·七指示》,是无产阶级专政下继续革命的伟大纲领,是对资产阶级实行全面专政的伟大纲领。在光辉的《五·七指示》中,毛主席向全党和全国提出的各项要求,既讲了上层建筑领域里继续革命的问题,又讲了不断加强和发展社会主义的经济基础问题,阐明了无产阶级对资产阶级实行全面专政的历史任务。 相似文献
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《天津教育》1977,(9)
在毛主席发出《七·三○指示》十六周年的时候,以华主席为首的党中央决定全文发表毛主席《给江西共产主义劳动大学的一封信》,这是教育战线上的一件大喜事。江西共大是伟大领袖和导师毛主席亲自树立的教育战线上的一面红旗。敬爱的周总理和朱委员长也热情支持和关怀共大,曾多次到共大视察,接见师生代表,勉励大家要听毛主席的话,用毛泽东思想办学。多年来,共大坚决贯彻执行毛主席的《七·三○指示》,经历了两条路线的激烈斗争,战胜了“四人帮”的干扰破坏,把这所毛主席完全赞成的无产阶级的新型学校办得越来越好。今天,我们学习毛主席光辉的《七·三○指示》,学习共大办学经验,坚决走共大的道路,这对于坚持无产阶级专政下的继续革命,搞好无产阶级教育革命, 相似文献
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学校为谁开门,招收什么人入学,历来是教育领域里两个阶级、两条路线斗争的一个重大原则问题。一九六八年七月二十一日,伟大领袖毛主席根据马克思列宁主义的教育思想,总结了我国教育革命的实践,明确地指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”。毛主席的“七·二一”指示,为我国社会主义大学规定了一条无产阶级招生路线。我们只有深刻理解它的伟大意义,并在斗争实践中排除干扰,不断划清它与修正主义招生路线的界限,才能坚定不移地沿着这条路线奋勇前进。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
八年前,在无产阶级文化大革命的发动时期,毛主席发表了光辉的《五·七指示》。这是一篇划时代的马克思列宁主义文献,是反对修正主义,防止资本主义复辟,建设社会主义和共产主义的宏伟纲领。当前正在深入开展的批林批孔运动,是上层建筑领域马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。光辉的《五·七指示》,是我们夺取这场斗争胜利的一个强大思想武器。摧毁自孔老二以来的反动教育传统,实现无产阶级教育革命,这是毛主席的一贯思想。三十五年前,毛主席在《五四运动》、《青年运动的方向》这两篇光辉著作中,就深刻地揭 相似文献
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邝思沅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(9)
英明领袖华主席在党的十一大的政治报告中指出:“要在二十世纪最后四分之一时间内把我国建设成为伟大的社会主义的现代化强国,迫切需要培养和造就大批又红又专的建设人材.这就要从教育入手,要真正搞好无产阶级教育革命.”华主席的指示,充分体现了毛主席的一贯思想,为教育革命指明了前进的方向.我们一定要认真学习,坚决落实.教育战线是培养人材的地方.培养什么人和怎样培养人的问题,是教育战线无产阶级与资产阶级两个阶级、马克思主义与修正主义两条路线斗争的焦点.毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教育方针, 相似文献
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编辑同志: 《湖南教育》从今年第一期起,开辟了《学习无产阶级教育传统》专栏,连续刊载了介绍伟大的领袖和导师毛主席早期在湖南从事革命活动时期的教育思想和教育实践的文章,如《毛主席亲手创办的第一所革命工人夜学》、《无产阶级的第一所革命大学——湖南自修大学》、《毛主席创办的韶山农民夜校》、《毛主席早期草拟的一份新型学校的计划》、《要读有字之书,也读无字之书——毛主席在第一师范求学时期从事学习和 相似文献
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《人民教育》1974,(7)
一九六八年,毛主席发表了光辉的“七·二一”指示,为我们大学教育革命指明了道路,这一光辉指示对于造就工人阶级宏大的知识分子队伍,巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,具有深远的意义。六年来,在无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,大学教育革命,正在沿着毛主席指引的革命路线胜利前进。几年来,上海已有一大批工农兵大学生胜利地完成了学习任务,又回到实践中去,生气勃勃地战斗在三大革命的第一线。他们在两个阶级、两条路线的激烈斗争中,运用马克思主义的锐利武器,批判林彪的反革命修正主义路线,批判孔孟之道,是理论战线上冲锋陷阵的战士;他们在生产斗争和科学实验的过程中,是敢想、敢于,勇往直前的闯将;他们在和工农群众的关系上,时刻记住是阶级的培养,永远和工农打成一片,做有社会主义觉悟、有文化的劳动者。工农群众对我们工农兵大学毕业生的评价说得好:“旧大学毕业生是三脱离,现在的大学毕业生正好相反,这反得好,反掉了修正主义。”这句话说出了两条根本对立的教育路线,培养出两种本质不同的大学毕业生。工农群众对我们大学毕业生的评价,是从大量事实中得出的科学结论。请看事实: 相似文献
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毛泽东教育思想教研组 《安徽教育》1977,(8)
中国人民抗日军政大学(简称抗大),是伟大领袖和导师毛主席亲自创建的一所培养抗日军政干部的革命学校。她是毛主席的伟大教育思想和伟大教育实践的丰硕成果,是无产阶级教育的光辉典 相似文献
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学思 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(1)
《青年团的任务》是列宁于一九二○年十月,在俄国共产主义青年团第三次代表大会上所作的著名演说。在这篇马克思主义的光辉文献中,列宁从巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,建设共产主义的根本目标出发,对培养无产阶级革命事业接班人和改造旧教育的问题,作了深刻的论述。列宁的光辉思想,对于我们学习无产阶级专政理论,进一步贯彻执行毛主席的无产阶级教育革命路线,批判资产阶级,批判修正主义,回击当前教育战线上出现的右倾翻案风,保卫无产阶级文化大革命的伟大成果,将教育革命进行到底,有着十分重要的指导意义。 相似文献
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李进元 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
伟大领袖毛主席指出:“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”毛主席的这一指示,是我们大学招生制度的根本方向,是培养无产阶级革命事业接班人的有效措施。今年下半年,徐州师范学院七五级工农兵学员分批来我部学军。这些学员完全是从工农兵中选拔来的。他们懂得党的基本路线和政策,保持了劳动人民的本色。他们自觉地认识到:学军,就是贯彻执行毛主席的“五·七”指示。因此,他们在训练中不断狠 相似文献
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焦裕学 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1977,(2)
十四年前,伟大领袖和导师毛主席向全国人民发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。敬爱的周总理亲笔题词:“向雷锋同志学习,憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。”精辟地概括了雷锋精神。毛主席的伟大号召和周总理的光辉题词,不仅为我们树立了雷锋这个坚持无产阶级专政下继续革命的光辉典范,而且指明了一条培养和造就无产阶级革命事业接班人的具体道路。这条道路,就是雷锋从一个普通的雇农的儿子,成长为伟大的共产主义战士所走过的道路。这条道路,也是每一个青年革命化的必由之路。学习雷锋精神,走雷锋成长的道路,培养雷锋式的无产阶级革命接班人,是关系无产阶级革命事业的百年大计。 相似文献