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阿昌族之称谓因地而异,有“蒙撒”、“蒙撒掸”、“衬撒”、“汉撒”“峨昌”等,汉文史籍中多为“峨昌”、“莪昌”、“阿昌”等。他们主要分布在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川、梁河等县,另在盈江、潞西、瑞丽及保山地区的龙陵和腾冲等地也有少量分布。阿昌族操阿昌语,属汉藏语系藏缅语族缅语支,历史上与景颇族、汉族、傣族、白族等关系密切。 相似文献
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“昌7—2”优良的特征特性以及以其作亲本组配的杂交种安玉五号、郑单958、济单七号等在生产上的大面积推广,已使“昌7—2”成为河南省乃至黄淮海继“黄早四”和“478”之后又一利用频率最高的自交系。 相似文献
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昌北小学位于红谷滩新区凤凰片区昌北街151号。学校建校初期(解放前)名为“牛行小学”,1970年改名为“南昌市昌北学校”,1980年9月5日更名为“南昌市昌北小学”并一直沿用至今。学校占地面积10086平方米,建筑面积2457.7平方米,分别于1976年、1989年和1994年新建3幢教学楼及办公楼。 相似文献
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文昌帝君何许人也?:中国“人造神”著例之一 总被引:1,自引:0,他引:1
旧时,全国县城内庙,昌并存,昌帝君司人间禄籍,从而远比孔夫子更受敬奉,昌帝君的造作,属于我国特有的“人造神”一类型,即将虚无的神,按“人神合一”说落实为人。 相似文献
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“碧水贯街千万居,彩虹跨河十七桥”。“青石板”是浙江省绍兴县古镇安昌的地域特色和人文优势。于是,安昌镇中心小学以“青石板”命名,成立了“青石板导游团”、“青石板道德教育协会”、“青石板TV”、“青石板心理咨询中心”等一系列特色社团,给队员们提供了一块增长才干、施展才华、体验生活 相似文献
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李欧 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):25-31,51,F0003
“中昌王林”螭龙钮赤玉玺选材珍贵、设计独特、工艺精湛、书法篆刻艺术成就突出,充分体现了古代劳动人民高超的智慧和卓越的技能。见证“中昌王林”螭龙钮赤玉玺的材质、纽制、形制、琢磨工艺与沁色、文字及其铭文内容,表征其当属承载着东周第二代天子姬林复兴东周王朝的梦想与追求的宝玺,是天子姬林拥有东周王朝占有与统治权威的“镇世之宝”。同时.见证“中昌王林”螭龙钮赤玉玺,也为我们跨越时空来直观了解春秋早期天子玉玺真面貌,确认中国古代书法篆刻艺术成熟期代表性作品,提供了无可争议的客观实证。 相似文献
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熊昌渊 《中学生读写(初中)》2002,(2)
【原文】昌①为人强力,敢直言,自萧、曹等皆卑下之②。昌尝燕③入奏事,高帝方拥戚姬④;昌还走。高帝逐得,骑昌项,上问曰:“我何如主也?”昌仰曰:“陛下即桀、纣之主也。”于是上笑之,然尤惮昌。及高帝欲废太子,而立戚姬子如意为太子,大臣固 相似文献
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宝山区呼玛中学与宝钢益昌薄板公司缔结为共建单位。为贯彻区教委提出的“学习陶行知、学做宝钢人,全面推进素质教育”的号召,呼玛中学全体师生在校风稳定、学风进步的基础上,在素质教育领域又作了新的尝试。5月29日呼玛中学和宝钢益昌薄板公司缔结为精神文明共建单位,宝钢益昌薄板公司的党委书记、总经理及部分具有博士、硕士学位的青年科技人员将参与指导呼玛中学的学生素质教育、教师师德教育。呼玛中学全体师生将以宝钢益昌薄板公司为素质教育的 相似文献
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“宏昌怀”社会力量办学全国征文大赛评先揭晓由《山西成人教育》编辑部、山西省教委社管办和山西省社会力量办学协会联合举办的“宏昌怀”社会力量办学全国征文大赛评选结果近日在太原揭晓,共有40篇应征文化文获奖。项复民的《对社会力量办学的新思考》和杨存喜的《社... 相似文献
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学生实验能力调查的启示刘济昌国家教委教学仪器研究所承担“八五”教育科学研究课题,对我国中小学生实验能力进行抽样测试,从调查结果中不难得到许多启示。一、调查结果本次调查将分布在十个具有代表性的省市、10621名高中、初中、小学即将毕业的学生,作为抽样调... 相似文献
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2009年11月20日,我省高等职业院校“创特色、促就业”工作经验交流会在昌召开。省政府副省长孙刚, 相似文献
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12月14日,2007年海南省农村中小学现代远程教育工程“迎评促进”工作会议在琼海市召开。省教育厅基础教育处处长王贤、昌0处长陈东云,省电化教育馆馆长苏文、书记程乙儒、副馆长陈亚孙等出席了会议。 相似文献
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本文以管窥的方式,将新发掘的史料与已有相关研究资料结合起来,重新分析《大同日报》改组事件,对孙中山赴美革命宣传和美洲革命党报的发展演变历史,提供关键的“场景补充”和背景分析:在唐琼昌的主持下,《大同日报》一直是名副其实的“革命报”;1904年孙中山“改组”致公堂和《大同日报》,其重要背景是唐琼昌与保皇会的决裂;《大同日报》既是一份“革命报”,也是一份“华侨报”,其在地实践和社会影响受制于复杂的历史环境。新闻史在强调“美洲革命党报”历史影响的同时,也应关注近代旅美华侨的政治认同和抗争实践的多样性。 相似文献
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《天津市教科院学报》2005,(4)
加快基础教育发展一直是市委、市政府关心的大事。
1999年8月2日,立昌书记在和平区汇文中学调研时发表
重要谈话,提出建设一批“南开”、“耀华”式的学校,
扩大优质教育规模,提高教育整体水平,让广大人民群
众享受更高水平的优质教育。在这一指示鼓舞下,我市
相继建成一批具有“全国领先、世界一流”先进水平的
示范性高中校。2002年8月2日,立昌书记又就加强示范性
高中的“软件”建设问题发表重要谈话。他明确指出,
建成具有世界先进水平的学校,光有这些“硬件”还不
行。真正好的学校,至关重要的还在于“软件… 相似文献