绿色化学理念下化学实验员工作探讨

结合工作实践,通过改革实验内容、方法,实行实验装置微型化,"5R"原则下管理药品及仪器,无害化处理化学实验废弃物等举措,探讨了实验员在实验教学"绿色化"方面应具备的工作素养.     

化学实验的作用与化学能力的培养

化学是一门实验性的自然学科,化学科学的发展离不开化学实验在背后的推动,因此,教师要想搞好化学教学工作,就要充分重视化学实验教学工作,明确化学实验能力对于学生的发展和成长具有很多无可替代的重要作用。     

浅谈基础化学实验教学的准备工作

基础化学实验的准备工作是化学教学的重要组成部分,完善的实验准备是实验成功的基础,是提高实验教学质量的重要环节。结合工作实践,对如何做好实验准备工作进行探讨。     

浅谈化学实验室管理

初中化学新课标倡导以科学探讨为主的多样化学习方式,并以科学探究为化学课程改革的突破口.实验室是化学教学的重要场所,教师演示实验的准备,学生分组实验和拓展课等教学活动的开展,都需要在实验室进行.笔者从事化学实验工作近十年,在平时工作中积极探索、总结实验室管理方法,改进化学实验器材,解决实验中发生的问题.     

绿色化学实验

中学化学实验从实验设计、准备工作、实验过程、善后工作等方面,或者是对重大研究课题的研究,都应贯穿绿色化学的理念,尽量减少时自然环境的污染,保护生态环境,这也是我们从事化学实验的工作者对"地球-母亲"应尽的义务.     

改进化学实验教学 提高学生化学素质

实验是化学教学中的重头戏，化学实验生动、直观、有趣，对形成概念、启迪思维、培养能力具有十分重要的作用。我校在规范演示实验、保证教材中学生实验的基础上着重做了下面几方面的工作，取得了良好的效果。     

浅论化学实验室绿色化管理

化学实验室是产生污染最多的地方,本文从实验准备、实验环节、实验末端入手,提出相应的绿色化措施,使实验室的工作更加完善。     

如何提高学生化学实验操作能力

1 充分做好实验前的准备工作 首先,为了确保实验教学的顺利进行,实验技术人员应该有较强的责任心、扎实的专业知识理论、科学规范的操作技能等。其次,必须熟悉实验教材,了解每一个实验原理、目的、内容及所需仪器、药品试剂材料等。对实验要准备什么、怎样准备要了如指掌。认真做好每一个实验的准备、实验过程中的试剂添加及其收尾等工作。搞好集体备课参与集体备课,统一实验教案。针对实验教学中易出现的问题,加以修正、完善,集思广益,形成最佳的教学方案。     

高考化学实验有效复习策略

由于化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验理所当然地成为了化学学科的基础和灵魂;要完善学生的学科素养和创造性思维,必须抓好化学实验的教学工作。进入高三复习阶段,如何组织好化学实验的复习教学工作是摆在广大高三一线教师面前的一道难题。对此,笔者在高三复习教学中做了以下一些有益的探索。     

怎样进行化学实验教学

化学实验是在教师指导下,让学生亲自动手实践来进行学习。学生实验通过学生亲自参与并获得成功可极大提高学生学习化学的兴趣和学习的主动性。因此,教师要因势利导,并切实做好学生实验的指导。下面谈谈教师如何指导学生实验。 一、安排有关实验的复习、预习工作     

绿色化学与化学实验教学绿色化的思考

简要介绍绿色化学(Green Chemistry)的理念发展及化学实验绿色化要求,对照分析目前高师化学实验教学的现状和存在的问题,进而提出如何推进实验教学绿色化的改革思路。     

有机化学实验教学改革探索

高校有机化学实验对培养学生良好的化学实验技能和实验素质起着重要的作用,但其“教、学、考”几方面均存在一系列问题,我们应加强实验教学体系建设、转变传统的实验教学方式、推行多向度的实验成绩考核方法、开放式实验室等措施,才能更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的实验探究能力和创新能力.     

化学网络资源及专业软件和实验教学相结合

实验教学是大学化学教育的重要环节,一般包括实验预习,实验过程和实验总结(报告)。作者通过实例,简单介绍如何将化学网络资源,网络数据库,以及化学专业工具软件教学与这些环节教学相结合。     

落实化学实验功能,体现化学教学本色

化学实验是一种学习方式,有助于激发学生学习化学的兴趣,有助于体验科学探究的过程,有助于培养科学精神和问题意识,是提升实验能力的最佳途径。探讨了如何在化学教学中落实化学实验教学的功能。     

环境化学实验教学之改革

为了提高环境化学实验质量,文章分析了目前环境化学实验教学过程中遇到的问题,针对环境科学与工程专业特点,研究探索环境化学实验教学改革的新思路.并从实验教学内容、开放实验室、改进实验教学方式、发挥实验报告的作用和实验考核几个个方面提出改革环境化学实验教学的几点思考.     

基础化学实验绿色化探讨

针对基础化学实验涉及学科专业门类多，实验排放大量的各种各样的污染物，大多没有进行处理就直接排放的现状。通过建立绿色化学的思想，选择环保型实验项目，进行实验污染物的处理和开展微型化学实验等实验教学改革，以适应新世纪化学工业和化学教育的发展要求。     

微型有机化学实验的绿色化教学浅探

为了有效地进行有机化学实验的微型化教学,通过改变实验试剂的用量、试剂的种类、工艺条件、选用高效催化剂等方式,实现了有机实验教学的绿色化,几乎不生成副产物,实现或接近废物的零排放,大大提高了原子利用率。     

对化学实验重要性的再认识

对化学实验的激趣、德育、美育、认知、实验能力培养、科学素养培养和探究性学习载体等功能进行了研究,强调了化学实验在化学教学中的重要性。     

物理化学实验教学中创新能力的培养

文章介绍了在物理化学实验教学中培养学生创新能力的一些具体措施:一方面通过调整实验的具体内容使验证性实验具有设计性和综合性,同时实行实验结果共享以增加学生的实验信息量;另一方面,实验数据采用计算机处理,减少计算重复工作量,使学生着重结果的分析和讨论。实践表明,能显著提高学生创新能力的培养,因此受到学生们的普遍欢迎。     

浅谈分析化学实验中的误差问题

通过具体的实例,全面讨论了实验操作与误差的关系,探讨了诸多实验操作中误差产生的可能原因.强调了不规范的实验操作对分析化学实验结果的影响.