呵！打翻了五味瓶

与学生们朝夕相处,身边总免不了发生这样那样的故事,其中有酸甜,有苦辣,有泪水,有笑脸,凡此种种,让人久久难以释怀Q一天早自习,我照例到教室巡视,意外地发现“老牛”的食指和中指黄黄的。我毫不客气地抓来一闻,畸,好大的烟味。把他叫出来悄悄地问：“怎么搞的？”“老牛”低着头JJ、声地说：“老同学非让抽,又不好意思推辞。”’‘不对吧？偶尔碰上老同学抽一、两支决不会留下如此痕迹。肯定是有一段较长的抽烟史。’俄略微提高了一点声音,给他讲一番抽烟的害处,宣读了（中学生守则）中的有关条款后,“老牛”轻声地说：“…     

谁打翻了我的五味瓶

人生有百味,难离酸、甜、苦、辣、咸。与你们走近后,我才知道原来教育过程中也有五味。     

打翻大四"五味瓶"

一到大四,人就变得多愁善感起来.原本乐天的我,现在也时不时地手托着下巴坐在教室里发呆,总觉得眼前的生活弥漫着异样的味道.时而让人兴奋不已,时而又让人觉得窒息.也许,这就是所谓的大四"五味生活"吧!     

高三那年的爱情奇迹

从进入高三的最初那段时间开始，本应是学习紧张时刻的来临，他却全心注意上了她的出发时间，他发现，大约在早上六点出发，自己就能碰到她。他于是把出发的时间提前了10分钟，然后在门前的路上慢慢地骑着，终于看见她从一户人家出来，他装着漫不经心地样子跟在她的后面。     

高三,永不言弃

曾记得应届毕业时我发誓绝对不补习,人生总是这样充满迷惑的,一不小心,我补了两年,有人问我,你是状元啊!?我于是说,是的,我是状元,但是一个"高五"的状元.     

高三,欲说还休--过来人眼中的高三(之四)

静默的高三 高婷 隐约看见我的高三立在回忆的沟壑里面,静默着,一句话也不说. --题记 他们说:没有经历高三的人生是不完整的.     

高三如山

学期开始时的报到就有点特别，这是一个没有新书进账的新学期。但当我在新本子的年级栏上写上“高三”两字时，才感受到了一种无形的责任与压力，因为我们已经人在高三……     

高三复习,情理并重

面对中途接班的情况,教师既不熟悉学生的基础,又不了解学生的学习习惯。那么如何尽快进入角色,缩短师生间的磨合期,以便于快速进入高效的复习准备状态,成为亟待解决的问题。     

高三生物课堂教学模型的建立

本文主要探讨高三课堂教学过程中读-讲-练的目的及重要意义,进而为优化课堂教学和时间科学合理的分配提供理论依据。通过深入分析可知,高考是一门科学,只有注重课堂教学的实际,把握好课堂上的三个环节,才能充分利用好学生有限的时间和精力,进而提高教学效率和应试技巧,获得最大的效益。     

高三的色彩,生命的乐章

一段崎岖不平的道路,一段旖旎的旅途,承载了非凡的希望和梦想.我们努力去雕刻心中的天使,一路奔跑,一路高歌.     

高三那年,高考那月

令人又爱又恨的高三生活结束了,令人魂牵梦绕又总想逃避的高考也尘埃落定。自己能成为高考状元是有些意外的,还有些恍若隔世之感。写下自己的感受,算是总结,也是一种分享。     

高三,欲说还休--过来人眼中的高三(之三)

甜蜜的高三 高三那一年,痛苦、迷茫、孤独、兴奋、执著、关爱…更多的,却是一种久违的难以形容的感觉,一种淡淡的甜蜜!     

高三, 欲说还休--过来人眼中的高三(之五)

在这里,我只想以这样一个故事作为一把心灵之伞,送给雨季中的朋友.     

高三回忆

这是一种痛苦,在失败之后回忆一路走来的艰辛,但是在面对现实的同时我更需要盘点过去,无论是否是在早已伤痛累累的心上再划开一条伤口,这样做的目的便是为了明天,为了将来,为了这百天来留下的足迹……     

高三历史教学的几点体会

历史教学在进入高三以后,时间的紧迫性越来越突出了。如何在时间紧、任务重的情况下,高质量地完成历史教学任务,是我一直以来都在探索的一个问题。     

高三,欲说还休--过来人眼中的高三(之一)

“今天有没有功课？做完了没有？”，“今天的课懂不懂，有没有不会的？”，“哎呀，现在马上就要高考了，女儿，想吃什么？一定要有营养”……高考在即的时候，这些琐碎的家常话，几乎成了父母的口头禅。要想上好大学，学习成绩最重要；要考出一个好成绩，腱壮的身体最重要……在这个“学习第一”的黑色高三里，我们是不是还忽略掉了一个同样很重要的东西——友谊？     

如何搞好高三政治复习

现在，各个学校基本上已进行高三政治复习相当长时间，政治复习时间长，任务重，搞好复习对夯实基础、提高学生能力至美重要。在复习中总结的经验对以后的高考备考复习也有着指导性的作用。笔者现就这一问题谈一点自己的体会，与同行磋商，以期抛砖引玉。     

高三,是一种幸福

本文通过班会活动引导学生讨论＂高三生活是不是幸福的＂。通过讨论,学生对高三的认识从表面到深层、从感性到理性完成了思考的升华,使得学生的思想统一了,学习的目标更明确了,学习的斗志更坚定了。     

高三冲刺复习的教学举措

对于高三数学的复习教学,以前我们较多关注的是如何搞好一、二轮的复习,而对于二轮复习结束后,也就是高考前最后一个月左右时间的复