为共享文件加把“锁”——浅议利用EFS提高网络共享文件的安全性

网络作为一个面向大众的开放系统，其设计初衰是灵活、快速及信息共享。而“共享”在提供操作方便的同时。也给黑客和病毒带来“可乘之机”，随即构成网络安全方面的威胁。文章揭示了因共享文件而造成的安全隐患．并在提出使用文件共享的一般性建议的基础上．简单介绍了Windows Server 2003中的加密文件系统（EFS）以及将其用于加密共享文件的基本操作步骤。     

共享文件夹的教学功能探讨与实践

针对目前学生教材素材缺乏、作业上交难、资源管理混乱的现象,运用新课标的理念和服务器管理技术重新打造共享文件夹,使其在教学过程中资源建设、学习方式的改变、信息素养的培养等方面产生积极作用,本文探讨了共享文件夹的各项教学功能与管理。     

“暗网“:互联网世界的灰色地带

好莱坞电影与唱片公司今年6月份刚刚在美国最高法院就P2P(即英文Peer to Peer的简称,指在个人电脑之间直接进行资源和服务共享的模式,而不像传统“客户机/服务器”模式那样需要经过服务器的介入来完成)文件共享问题赢得了官司,如今又面临新的威胁。这一次它们遇到了在技术上更为复杂的对手,这是一种经过加密可匿名交换共享文件的“暗网”(Darknet)技术,极有可能在互联网上广泛流行。所谓“暗网”就是建在互联网上、只供成员共享文件的私人网络,以逃避美国唱片业协会(RIAA)等机构的监视。建立这样的网络有很多理由,如一些国家的地下组织…     

局域网中计算机无法访问共享文件的常见解决办法

在局域网内安装了Windows Xp的电脑不能与安装了Windows Xp或Windwos 2000等电脑互相通信。访问对方时,从“网上邻居”中可以看到对方的名称,但是点击后却无法看到任何共享内容,或者提示找不到网络路径、无权访问等信息,     

提升电脑安全两小招

关闭硬盘上的共享文件夹电脑的共享文件夹最容易被黑客或者木马利用,作为入侵用户电脑的前哨站,所以对我们淀粉的家用电脑来说,如果没有特殊的需要,一定要取消所有共享文件夹。取消共享文件夹的方法也很简单,只要在已共享的文件夹上点击鼠标右键,选择[属性],再点击[共享]标签,选择[不共享此文件夹],[确定]后就可以取消共享了(图1)。     

局域网共享资源安全策略

Windows局域网的资源共享存在巨大的安全隐患，本文提出了隐藏共享文件夹、关闭默认共享、安装监测工具的系列安全方案。     

基于OTP的文件加密程序设计

信息系统的网络化使得信息共享应用日益广泛与深入,但是,信息网络如果不是建立在“可信安全基础之上”,没有足够的安全保障,信息在公共通信网络上存储、共享和传输,就有可能会被非法窃听、截取、篡改或毁坏.信息技术的发展使得信息安全问题也越来越为人们关注.本文基于OTP算法思想,利用C Builder设计并开发了一个文件加密程序,能够满足一般文件加密的要求.     

利用DFS技术处理校园网共享资源

在校园网中，大部分计算机都在利用网上邻居这个功能来完成资源的共享。共享网络资源要做的第一件事情就是在网络中设置共享文件夹，利用共享文件夹将数据发布到网络中供其他用户访问。设置共享文件夹是在网络中共享文件的惟一简单可行的方法，因为文件不能被直接共享在网络中，必须通过共享文件夹发布出来。     

互联网对中学思政课的影响

教育信息化经过多年的建设与应用,已经不再是一个什么新鲜的事物。信息化的核心内容之一就是共享,而互联网就是一个最大的共享文件夹。随着信息化建设的逐步深入,网络已经逐步走进了日常的课堂教学当中,如何充分利用互联网的这一优势,提高课堂教学效率,实现课程教学最优化,满足当前素质教育和中学生全面发展需要,已经成为教育工作者当前认真思考的问题,其作用也在与学科的整合过程中日益显现。一、“互联网”的应用调节了课堂气氛,激发了学生学习兴趣兴趣是最好的老师。尤其对于中学生来说,思想政治课多是枯燥的、抽象的、理论性的概括和总…     

“网络硬盘”让资源共享更安全

很多建有校园网的学校在资源共享上一般采用共享文件夹的方式，然后给师生开设不同权限的用户账号。但是使用共享文件夹容易传播病毒，例如近期比较流行的熊猫烧香病毒，就是通过共享文件夹进行传播的，而且校园网外用户要访问共享资源相当麻烦。     

数据库应用系统高保密性密码设计

在启动应用系统时，为了数据的绝对保密和安全，应对用户的不同层次上多次加设“关卡”以验证其身份，本文对登录密码和数据库数据加密结合进行高保密性加密设计；在物理手段上，制作“钥匙盘”以把户名和密码从系统中剥离出来，其次，在逻辑上对数据进行加密处理以防止非法用户盗用“钥匙盘”来获取用户名和密码而进入系统。     

互联网对中学思政课的影响

教育信息化经过多年的建设与应用，已经不再是一个什么新鲜的事物。信息化的核心内容之一就是共享，而互联网就是一个最大的共享文件夹。随着信息化建设的逐步深入，网络已经逐步走进了日常的课堂教学当中，如何充分利用互联网的这一优势，提高课堂教学效率，实现课程教学最优化，满足当前素质教育和中学生全面发展需要。已经成为教育工作者当前认真思考的问题．其作用也在与学科的整合过程中日益显现。     

识破局域网中的“诺言”——ARP病毒的认识和防范

遭遇ARP 周末一大早,笔者打开电脑．准备在局域网内朋友的机器上拷一部电脑大片,据说很好看。因为这事我激动了一晚上没睡好（太没出息了）。打开网上邻居的共享文件,找到影片,轻车熟路的“Ctrl＋C”、“Ctrl＋V”。拷贝开始了。     

数据加密群件的设计与实现

介绍了一个数据加解密群件的设计与实现方法,提出了基于XML(eXtensible Markup Language)的加密键管理机制,以及加密键XML文件的结构。该数据加解密群件实现了对加密键的分用户、分用途的管理,能够在企业内部共享加密文件。     

Send To,让文件发送更简单！

在平日的学习和生活中,我们经常需要调用不同电脑上的共享文件,比如说你要将几篇文章通过局域网发送到同学小王的电脑上,我们一般的操作方法是双击[网上邻居],先将需要发送的稿件进行复制,再找到小王电脑的共享文件夹进行粘贴。可每次都这样操作太麻烦了,其实你可以利用[SendTo]命令,在右键菜单中添加小王电脑的共享文件夹,这样一来就可以大大减     

基于数字签名的加密数据库授权共享技术

加密数据库的密钥管理是实现加密数据库安全共享的核心问题之一。本文利用现代密码学中的数字签名技术，提出了一种新的加密数据库授权访问控制和密钥管理方法，构建了安全的加密数据库授权共享机制。公钥密码的高度安全性充分保证了用户身份的不可伪装性和数据库密钥的高度秘密性，实现了数据库的共享性与秘密性的有机结合与统一。     

基于云计算的教育信息资源“校际共享”模式构建研究

目前,如何解决教育资源配置的区域、城乡、校际差距已成为促进教育公平的关键所在,而区域差距、城乡差距的本质是校际差距.通过分析与比较已有的教育信息资源共享的“校校建库”、“农远工程”和“中心建库”模式,尝试构建基于现实需求、校校共建、高度共享、深度应用的“校际共享”模式成为当务之急,而云计算技术在教育领域的应用为“校际共享”模式提供了强有力技术支持.基于云计算的“校际共享”模式,其教育云中心服务架构由基础服务架构、资源库服务架构和软件服务架构组成,其参与模式包含参与主体、资源共享、软件使用、参与机制四个方面,从而形成了物理结构上区域中心布局、网络分发服务,资源建设上校校皆为主体、建设与使用相结合,资源共享上个性化使用、双向深度共享的运行模式.     

加密文件与文件夹

加密文件与文件夹可以使未经授权的用户无法读取该文件与文件夹。在Windows中加密文件或文件夹的方法是：打开“Windows资源管理器”,右键单击想要加密的文件或文件夹,选择“属性”选项,单击“常规”选项卡中的“高级”按钮,选中“加密内容以便保护数据”复选框即可（这种操作仅适用于NTFS文件系统）。     

基于GML的地理信息共享系统的加密方法研究

分析了基于GML的地理信息共享系统中的空间数据在网络传输过程中存在的安全隐患,对利用XML Encryption技术加密GML数据的优势和GML空间数据的加密过程进行了详细的阐述,并在此基础之上给出了一个利用XML Encryption技术加密GML文档中全部或部分空间数据的应用实例.     

Linux实现文件共享方法分析

随着Linux的普及,如何共享Linux下的文件成为用户关心的问题。针对不同的环境要求,实现文件共享的方法也不同。对常用的几种方法进行说明分析,力求帮助用户找到最有效的方法来达到共享文件的目的。问题集中表现在解决Linux之间的文件共享和解决Windows和Linux系统间的文件共享。