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记得有人说过学无止境四个字,因此,在实际的各学科教学活动中,教师不仅应教会学生应掌握的知识,还应教会学生获取知识的方法,唯有如此学生才能具备一定的自主学习能力和创造能力。若要如此,就要对现有的思政课教学模式进行变革,实现对思政课课堂教学模式的优化。文章围绕着如何优化思政课课堂教学,培养学生的创造能力等问题展开。 相似文献
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地方名人文化与精神对高职思想政治理论课建设具有重要意义,将地方名人文化与精神融入到高职思政课的教学,是提升高职思政课教学实效、增强高职思政课育人效果的有益途径。通过挖掘地方名人文化与精神的思想政治教育资源要素,可以在教学内容、教学方式、实践教学、考核方式等环节探索地方名人与精神在高职思政课教学中的运用策略。 相似文献
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智慧课堂教学的实践模式正不断创新与发展,常见的教学模式包括PBL模式、5E模式、交互式模式、协作式模式和创造性模式等。然而,在智慧课堂教学实践过程中,仍然存在亟待解决的问题。目前,行之有效的解决措施有:技术与教学有机融合、精准学习支持和个性学习分析、智慧教学技术深度应用、针对性教师培训及教学资源开发等。 相似文献
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在计算机网络应用技术的快速发展推动下,云计算、大数据、人工智能等多种技术出现在大众视野,并迅速、广泛应用于各个领域,其中,高校思政课程教育教学融合信息化理论及技术创新就是其中的典范。翻转课堂的引入很好地解决了传统思政课堂教学的多重困境,并实现信息化技术理论与思政课教育教学的有机融合,以及课内外学习时间、空间的科学规划和充分利用,丰富了教育教学体系方法。但就目前而言,我国高校思政课信息化教学探索创新深度、广度都仍需进一步加强。 相似文献
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质量问题已成为国家、社会可持续发展的战略问题,随着中国进入WTO,中国企业越来越清楚地认识到质量是企业生命线这个事实,随之质量管理越发受到企业和学校的关注。但是如何引导学生对质量管理感兴趣,将所学到质量管理的内容与企业工作内容进行无缝衔接,是需要探讨的问题。本文针对飞行器质量与可靠性专业的主干课之一的“现代产品质量管理”课程的现状进行分析探索,如学生需求多样化、教学内容和教学方法固化、学生学情弱化和课程思政内容缺乏等这四个方面,重点阐述了以学生为中心,理论联系实践,与行业标准相衔接的课程内容智慧化创建,构建“教师—学生双主体”模式,教学方法和考核方式的多元化设计,思政案例无缝衔接构成教学体系的智慧化系统,本文从思索课程教学过程中存在的问题出发,给出课程探索的具体方向。 相似文献
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将手机的移动学习功能有效引入高校思政课堂辅助教学,把传统教学方式的优势和网络教学的优势结合起来,构建课前、课中及课后的移动学习模式,积极探索和推进思政课堂教学方式方法的改革,激发学生对思政课的兴趣、乐趣和情趣,真正发挥思想政治理论课的育人使命。 相似文献
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《科学大众》2017,(12)
竞赛类教学活动是推进思想政治理论课实践教学的一种有益探索。宿迁学院思政部近年来通过课内外与网络教学的系统化竞赛类活动的设置与实施,不断推进与优化思政课实践教学,让思政课展现新的生命力与吸引力。在课程改革相关章节实践教学中设置"户外经典诵读"的优秀班级与先进个人、"道德与法治案例分析"大赛、"哲理诗画作品创作"大赛、"近现代史演讲作品创作"大赛、"学习汇报演出"评优等;思政课网络课程中分上下学期开展思想政治知识竞赛与大学生时事政治知识竞赛;在课外思政部设置系列调研评优实践和思政课优秀学习小报等竞赛活动;结合思政课学习的综合表现,设置思政课学习的先进个人、优秀团队与优秀班级的评奖活动。思政课系列的竞赛类活动拓展了大学生的参与面与参与深度,提升了大学生的政治理论素养与创新等综合素养,优化了思想政治理论课的教育教学效果与影响力。 相似文献
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实践教学环节是落实“课程思政”的重要环节,实践育人是思想政治教育有效整合“第一课堂”与“第二课堂”资源,在教学过程中采取专题教学、新闻播报、演讲比赛、朗诵比赛、历史遗迹探访、讲中国好故事、微视频大赛、舞台剧表演等多种创新形式,从而达到实践教学与传统课堂的良性互动。通过开展形式多样的实践教学活动,从而增强思政课实践教学在育人目标的实效性,让思政课“活”起来。 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,肩负着塑造学生思想品格、提升学生精神境界、培育学生家国情怀的神圣使命。为实现这一神圣使命,要充分发挥思政课教学铸魂育人的重要功能,思政课教师须将政治认同、文化内核、爱国情怀等有机地浸润到课堂教学中,全方位地对学生进行引导与感化,使思政课散发出独特的味道,让学生深切体验思政课的魅力、感受思政课的意义与价值,激发学习思政课的兴趣,从而有效实现育人目标。 相似文献
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课堂教学是思政课教学目标实现的基本路径与渠道,是思政课成为大学生"真心喜欢,终身受益,毕生难忘"课程的最后一公里,在传统的思政教学中,方式单一,成效不佳。本文基于笔者的授课经验,对优化与创新高校思政课教学质量的对策进行探究。 相似文献
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