地方高校英语专业以就业为导向的人才培养机制研究

本文从分析当今社会对于英语人才的需求入手,提出目前地方高校英语专业人才培养如何在专业方向、课程设置、教学模式等方面进行改革,从而适应社会对于应用型英语人才的需求,促进地方高校英语专业毕业生的就业率。     

应用型本科院校高等数学多媒体教学的探索与研究

随着时代的发展和社会的进步,对于我国现在人才培养模式也提出了更高的要求,应用型人才成为了社会的需要。而在应用型本科高校的教学中高等数学是一门很重要的基础课程,几乎上所有的专业都需要开设这门课程,它对于学生素质、思维以及能力方面有着很大的作用,直接关乎应用型人才的培养质量。所以目前的许多高校对于高等数学的重视程度也越来越高,如何针对应用型人才的培养模式进行高等数学教学模式的改革也成了广大高校关注的焦点。     

应用型人才培养模式下高校英语专业笔译实训课堂教学模式新探究——以四川工商学院为例

在新文科背景下，传统的英语笔译课堂教学模式已经无法适应时代的发展。现代社会对应用型人才的需求与日俱增，高校应顺应时代的变革，认识到培养应用型人才的必要性。文章研究笔译课堂教学的新模式，分析笔译实训课程概况等问题，提出课程建设与教师团队同步建设等思路，旨在改善笔译实训课堂的教学效果。     

高校应用型软件人才培养模式探讨

软件行业迅猛发展,应用型软件人才市场缺口很大,但是高校的人才培养不能满足市场对于应用型软件人才的需求,如何加强校企合作培养大量应用型软件人才是高校与企业的共同责任。本文主要从校企合作、课程体系改革、师资队伍建设等方面探讨应用型软件人才的培养模式。     

新文科背景下应用型高校知识产权专业人才培养模式创新研究

随着我国社会经济的持续发展,对知识产权人才的需求也逐年增加。传统高校知识产权人才培养模式存在的结构单一、复合型人才不足的缺陷使人才产出和社会需求之间存在矛盾。新文科建设适应全球新技术和新产业发展要求,重视文理学科交叉和融合,契合我国经济和社会的发展需求,对知识产权专业人才培养在自主学科体系、学科交叉、维护国家利益和结合新技术等方面提出了新要求。高校知识产权人才应与新文科建设要求相适应,与社会需求相匹配,对知识产权人才培养模式进行调整和优化。当前应用型高校知识产权专业人才培养模式在课程设置体系、专业师资、专业和新技术的融合等方面与新文科的要求存在差距。在新文科背景下,知识产权专业应探索学科交叉路径,课程设置应体现时代性和国际性,以培养企业管理需要的知识产权人才。     

中国现当代文学教学改革与应用型人才培养

高等学校是当前新型人才培养的摇篮和重要基地,对经济的发展和社会进步有着不可替代的作用。随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高,高校人才培养模式需发生转变。中国现当代文学作为高校的文学主干课程,如何采取有效措施进行教学改革,逐步适应社会对应用型人才培养的需求是摆在高校面前的重要任务。本文以培养应用型人才为立足点,力图对中国现当代文学课程进行改革,以期能够为应用型人才的培养奠定重要的基础。     

应用型本科高校创业型人才培养课程和能力研究

随着社会的更新发展,在这个快速发展的时代,对于创新型人才的需求也是与日俱增。当今的中国,应届毕业生找工作也是一大难题,为此,我国政府大力支持和鼓励大学生创业,以此来带动就业。在这样的政策方针下,应用型本科高校将对于创新型人才的培养作为学校的重点培养方案。本文首先介绍一下当今高校创新型人才培养的现实情况,在此基础上从对培养创新型人才的课程教学以及能力的培养进行一个深入的分析与研究,力求提升创新型人才综合素质,适应社会需求。     

计算机软件工程的管理和应用探讨

随着现阶段社会经济的高速发展,当下计算机软件工程应用型人才需求的剧增,计算机软件工程应用型课程成为当下关注的热点问题。对于这一论题,教育整个行业纷纷做出了巨大的改变。各大高校因此开设了计算机软件工程相关专业,将重点培养计算机软件工程型应用型人才,此举也正好弥补了当下供给与需求的这一弊端。本文将基于此现状,对计算机软件工程应用型课程进行重点剖析,以此适应计算机软件工程的实践教学改革。     

基于应用型人才的实用英语修辞学教育探索

经济新常态下,社会发展对于人才的需求不断提高,应用型人才开始在各个领域崭露头角,迅速成为高校乃至职业院校人才培养的重点。从应用型人才培养的角度,实用英语修辞学教育有着非常积极的作用,应该得到足够的重视。本文从应用型人才以及实用英语修辞学课程的内涵出发,就基于应用型人才的实用英语修辞学教学策略进行了分析和讨论,希望能够促进教学水平的提高。     

产教融合背景下的“移动开发技术”课程的改革与探索

目前,随着社会对人才的需求度越来越高,如何将高校教育教学与社会人才岗位进行快速接轨成为当代教学的关注重点。因此,产教融合背景下的实践改革成为应用型大学的改革首要方向。本文将结合产教融合的背景,以移动开发技术课程为例,深入探讨如何以“学生发展为中心,社会为导向”来进行课程建设,提升学生实践能力,推动产教融合。     

浅析基于应用型本科人才培养的课程建设

课程建设是应用型本科人才培养的基础,合理的课程设置有助于培养符合社会经济发展所需要的应用型人才。本文从实践技能、综合素质及课程整合等几个方面,初步讨论了基于应用型本科人才培养的课程建设。     

实验室建设在应用型人才培养中的作用

加强专业实验室建设,充分发挥实验室的作用,使其成为培养本科生创新能力、实践能力的重要场所,对于进一步加快推进本科应用型人才的培养是十分必要性、紧迫性。实验室建设工作既是当今高校改革与发展的重要内容,对解决我国当前高等教育对人才培养与社会需求矛盾具有实际意义。在分析了应用型本科教育的特征和应用型人才培养模式的基础上,探讨了实验室硬件建设和运行体系构建对本科应用型人才培养的作用。     

应用型高校艺术学科产学研人才培养模式实践研究

产学研相结合的人才培养模式是高校应用型人才培养的必由之路。本文分析当前高校艺术学科人才培养现状及存在问题,提出通过创新人才培养模式、深化校企合作、推进双师型师资队伍建设和政府政策相扶持等方式,培养符合社会需求的应用型人才。     

面向目标岗位能力要求的专业实践课管理系统建模

"应用型"人才培养已经成为一个热点,但还存在对应用型人才理解不深入、管理制度和工作机制不能切实保障培养质量的问题。为提高应用型人才培养质量,弥合高校专业人才培养与业用人需求之间的差距,在研究建设融入目标岗位能力要求的专业实践课程的管理系统。该系统在以社会需要为标准的导向下,完成开课、选课、评课过程,有助于形成教师、学生、学校、企业共同参与的应用型专业人才培养模式。     

高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨

本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见.     

高校计算机实验教学模式分析

随着社会的快速发展,对计算机人才的需求越来越高,所以各个高校肩负起培养高素质应用型计算机人才的重任。因为计算机教学是一门实践操作能力较强的课程,所以在高校计算机教学中,应该根据时代的发展形势,做出相应的教学改革,探索新的教学模式,以提高计算机教学水平。实验教学应用于计算机教学中,可以更好的培养学生的实践操作能力和创新能力,为社会输送有用人才。计算机实验教学模式还处于起步阶段,教学体系和平台建设等还不够完善,所以需要不断的改进和完善,促进计算机实验教学改革的发展,对于提高高校计算机教学水平具有重要的意义。     

基于应用型本科背景下的《大学计算机基础》课程教学改革的探索与实践

目前,我校处于地方高校由理工科向应用型本科转型的过渡时期,为适应应用型本科人才的需求,针对《大学计算机基础》课程进行混合式教学改革。运用在线学习和教师课堂教学相结合的混合教学模式不仅能提高学生学习的积极性和主动性,而且更重要的是能提高学生问题求解能力以及与本专业相关的综合应用能力,从而实现与社会对人才能力需求的无缝对接,为社会培养更多的高素质人才。     

应用型高校改革背景下《食品感官评价》课程的教学改革思考

基于应用型高校改革背景下人才培养目标,文章对食品感官评价课程的教学现状进行了分析,结合课程教学特点与教学过程中存在的问题,对教学改革进行了探索,并从教学内容与方法、考核方式、师资队伍建设、教学反馈机制及效果评价等方面提出了食品感官评价教学改革的途径,以提高学生的理论基础与实践操作能力,培养满足区域经济发展需求的应用型人才。     

休闲体育专业建设发展研究——以保定学院为例

随着我国社会经济的快速发展,对于应用型人才的需求大量增加,但是很多高校培养的人才"学非所用"。本文以保定学院休闲体育专业为例,从保定学院休闲体育专业基本情况、办学指导思想与培养方案、师资队伍建设、教学改革推进及专业建设、教学管理制度建设、专业优势与特色建设、存在的问题与改进措施等方面进行研究。旨在为休闲体育专业创新人才教育培养计划的深入贯彻和实施提供实践经验,为其他院校的创新人才培养模式进行积极探索。     

基于应用型本科人才培育视角的高校行政管理队伍建设研究

随着我国教育体制不断发展,基于应用型本科人才培育视角的高校行政管理队伍建设逐步成为社会关注的重点。从构建应用型本科人才培育背景下高校行政管理队伍的内涵及重要性着手,分析了行政管理队伍应具备的素质,也指出了队伍建设的现实问题,旨在得出应用型本科人才培育背景下高校行政管理队伍建设和改进的策略,为以后相关研究提供借鉴。