基于胜任力理论的高职“双师型”教师队伍建设研究

随着我国经济社会进入高质量发展,高素质技能型应用人才短缺日益严峻,“双师型”教师队伍是高职院校培养大量高素质技能型应用人才的重要保障,因此,“双师型”教师队伍建设在高职院校实现内涵式发展、培养满足社会需要的技能型人才中显得尤为重要。本文在胜任力理论指导下,提出高职“双师型”教师队伍建设路径：创新“双师型”教师认定标准,优化“双师型”教师队伍结构;完善“双师型”教师培训制度;健全“双师型”教师考评、激励机制,为高职院校“双师型”教师队伍建设提供参考和借鉴。     

浅谈高职院校“双师型”教师队伍建设

我国高职教师队伍素质与高职教育发展的要求存在一定差距；加强高职“双师型”教师队伍建设，能有效促进高职教育的发展；建设“双师型”教师队伍任重道远。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的研究

首先分析了高职院校在＂双师型＂教师培养方面存在的问题,然后探讨了高职院校＂双师型＂教师的内涵,提出了高职院校＂双师型＂教师培养的主要措施与具体途径。     

高职院校“双师型”教师队伍建设浅议

“双师型”教师队伍建设是高职教育发展的必然要求。通过分析“双师型”教师内涵,探讨“双师型”师资队伍建设的必要性、存在问题和培养对策,将有助于促进“双师型”教师队伍建设和推动高等职业教育健康发展。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的实证研究

高职院校从学校的实际出发,千方百计提高课堂教学和实验实训的质量,以满足社会、学生的需求和学校生存的需要。只有高水平的师资才能有效地提高学生的综合素质、综合能力,才能有效地提供学生不断开发自身潜能和适应市场变化的能力。本文对高职院校“双师型”师资建设进行实．证研究;以天津中德职业技术学院为例,分析“双师型”师资建设的措施,从而启发我们对“双师型”教师队伍建设的思路。     

浅谈职业学校“双师型”教师队伍建设

要适应新的办学形势,完成为新疆各企业培养成千上万高素质劳动者的艰巨任务,关键在于建设一支数量充足、素质优良、结构合理的"双师型"教师队伍。     

浅谈职业学校“双师型”教师队伍建设

要适应新的办学形势,完成为新疆各企业培养成千上万高素质劳动者的艰巨任务,关键在于建设一支数量充足、素质优良、结构合理的“双师型”教师队伍。     

地方高校“双师型”教师队伍建设的探讨

本文阐述了＂双师型＂教师的内涵和必要性,指出了通过校企合作的方式促进＂双师型＂教师队伍建设的途径,并介绍了对＂双师型＂教师的奖励机制。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及影响因素

文章介绍了高职院校"双师型"教师队伍建设的现状,并提出师资队伍结构不合理、教育政策及经费的投入成为了影响"双师型"教师建设的影响因素。     

陕西省高职院校“双师型”教师队伍建设的探讨

本文通过对陕西省高职院校“双师型”教师队伍的调查研究,从“双师型”教师的数量、结构、培训机制、激励机制、补充渠道等方面进行了分析,指出了存在的问题,提出了具体、可行的“双师型”教师队伍建设的措施。     

建设“双师型”教师队伍的一条捷径

目前,高职院校的＂双师型＂教师主要是自培的,其质量难以迅速达到＂双师型＂教师的要求,并且培养成本也不低。从企业引进技术人员,是建设＂双师型＂教师队伍的一条重要捷径,但需要当地政府转变就业率观念,创新政策机制,适当增加教育投入,同时需要企业的支持。     

浅谈建设高职艺术设计专业“双师型”教师队伍的研究

双师型教师是高职教育团队中一大特色。目前,社会各界都在呼吁扩大"双师型"教师的队伍。"双师型"教师的定义,仍未有一个权威机构给出解释。本文通过分析"双师型"教师队伍的结构与现阶段高职院校师资队伍的建设,为构建一支专业的"双师型"教师队伍进行研究并提出了相关建议。     

电子政务系统建设研究——基于利益相关者理论

回顾梳理现有电子政务系统相关研究,讨论利益相关者理论在电子政务系统建设中的适用性,重点分析了教育电子政务建设项目——家校互动案例,设计并运用战略介入矩阵等利益相关者分析方法研究系统建设中出现的不足,得出电子政务发展至较成熟阶段,系统建设中受众权力不能得到重视、有效参与不足以及缺乏监督等问题是阻碍电子政务系统成功实施的主要原因;以受众为中心、有效参与、完善监督机制是电子政务项目成功实施的关键。     

PDCA循环在“双师型”教师队伍建设中的应用

本文结合南昌市卫生学校实际,从PDCA循环的四个环节介绍了该校"双师型"教师队伍建设系统的构建,为寻找完善教师队伍建设系统的有效途径和提高教师队伍素质的方法提供了有益的借鉴经验。     

基于利益相关者理论的可持续发展制度建设研究

结合利益相关者理论,对于可持续发展中的制度建设层面的研究给予展示,并从利益主体的层面分析了区域性问题研究中各个主体的重要性,希冀能够为未来研究提出辅助性作用.     

管理道德的评判--基于利益相关者理论的分析

企业管理中的非道德行为是多元利益主体相互作用的结果。企业利益相关者对企业非道德行为的评判，既有普遍的共性，又有不同群体、不同国家间的差异性，但最终标准则建立在共同利益基础之上。利益相关者理论对此提供了基本分析框架。     

浅谈高职“双师型”教师队伍建设

建设“双师型”教师队伍是提高高职教育教学水平,实现高职教育培养目标的前提和保证。本文通过阐述培养双师型教师的必要性和存在的问题,探讨双师型教师队伍建设的路径。     

中职教育“双师型”教师队伍的培养途径

本文从中职教育中双师型教师的内涵出发,分析了中职教育发展对双师型教师的期待,从而提出了中职教育双师型教师的培养途径,为中职教育双师型教师队伍的建设提供理论依据。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的几点思考

“双师型”教师培养是高职院校教育链条上最重要的环节之一．培养出一支集理论知识和专业技能干一身的“双师型”教师队伍,是高职院校生存和发展的关键。本文就高职院校“双师型”教师的内涵。制约“双师型”教师队伍建设的因素．及提出行之有效的“双师型”教师队伍建设的对策及建议。     

高职“双师型”教师队伍建设探索

从学院办学以来“双师型”教师队伍建设与管理的摸索过程总结经验,从明确目标、科学规划、认定方法、建设途径、存在的问题等方面介绍“双师型”教师队伍建设的实践经验.