首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文从一个大学新教师的角度,分析当代青年教师教学中存在的问题,提出青年教师可从听(多听课,多被听课)、看(看视频,看书籍)、练(练习备课,参加教学竞技比赛)、聊(与学生互动交流)、思(教学反思)等五个方面,实现教学能力的自我提升,达到个人、专业及组织教学的共同发展。  相似文献   

2.
民办高校师资队伍中青年教师占有很大比例,教学经验不足。而民办高校的学生大多基础知识相对薄弱、学习能力有限,更需要有丰富教学经验的教师予以传道授业解惑。如何解决这一供需矛盾,大连科技学院从提升中青年教师的教学能力入手,将青年教师培养过程明确划分为三个阶段:即强制提高阶段、监督提高阶段和自觉提高阶段。此“三部曲”将青年教师的培养工作从零星化开展转变为系统化设计,形成一个完善的、科学的、高效的提升青年教师教学能力的培养体系。  相似文献   

3.
王喆 《科教文汇》2008,(30):14-14
青年教师是高校思想政治理论课教育的后备军。本文从当今思想政治理论课青年教师在教学中存在的问题入手,提出思想政治理论课青年教师应从钻研马克思主义理论加强科研促教学;结合大学生实际组织课堂教学;增加对学生情感投入提高教学效果这三方面入手提高教学能力。  相似文献   

4.
青年教师已成为高校教师队伍中的主力军,但关于青年教师的教学能力还存在一些问题。本文根据高校青年教师的现状及实际情况,提出了几点针对青年教师如何快速提高教学能力的方法和注意事项,以供刚参加工作的青年教师参考。这对促进高校教育事业发展有一定的现实意义。  相似文献   

5.
徐漫琳 《科教文汇》2013,(22):63-64
首先介绍了工程训练综合能力竞赛现状和影响力,其次从重庆大学城市科技学院实际情况出发,结合学生参加竞赛的实践过程,从促学、促教、促改方面阐述了基于工程训练综合能力竞赛进行应用型和创新型人才培养的意义和措施。  相似文献   

6.
首先介绍了工程训练综合能力竞赛现状和影响力,其次从重庆大学城市科技学院实际情况出发,结合学生参加竞赛的实践过程,从促学、促教、促改方面阐述了基于工程训练综合能力竞赛进行应用型和创新型人才培养的意义和措施。  相似文献   

7.
高校教师尤其是青年教师教学能力的提高是高校教学质量的保证,也是实现高校可持续发展的关键因素。本文以浙江大学教师教学发展中心为例,具体阐述了提升青年教师教学能力的具体方法和途径,并对下一步的工作提出了几点思考。  相似文献   

8.
留岚兰 《科教文汇》2013,(25):30-31
高校教师尤其是青年教师教学能力的提高是高校教学质量的保证,也是实现高校可持续发展的关键因素。本文以浙江大学教师教学发展中心为例,具体阐述了提升青年教师教学能力的具体方法和途径,并对下一步的工作提出了几点思考。  相似文献   

9.
杨月  杨扬 《大众科技》2010,(4):187-188
青年教师是学校未来教学的生力军和后备队,其教学水平和教学工作能力的高低,直接影响学校的教学质量,关系到高校人才培养的质量和学校的发展,文章浅述了青年教师在教学过程中易出现的不足并对提高其教学水平和教学能力提供建议。  相似文献   

10.
青年教师是我国高校教师队伍的主体,是高等院校教学质量提升的关键因素。本文分析了高校青年教师在教学能力上存在的问题和产生这些问题的根源,提出了加强高校青年教师教学能力培养的对策建议。  相似文献   

11.
该文以工程测量课程为例,分析了目前中高职院校“以赛促教、以赛促学”教学模式的形式、目的、实施方式和实施成果,认为赛教融合教学模式在推动高职院校课程教学改革、提升教师综合素质、激发学生学习主动性以及提高学生的实践能力等方面有着非常重要的价值和意义。  相似文献   

12.
颜贵彬  李永烩 《科教文汇》2023,(17):123-125
新时代背景下,高校青年教师正逐步成为培养社会主义建设者和接班人的中坚力量。提升高校青年教师的课堂教学能力,机遇与挑战并存。首先要深化对教师教学能力的认知,不断提升青年教师的课前设计能力、课堂讲授能力、课前复习和课后总结能力。其次要加强对高校青年教师的培养,开创学校与青年教师共同成长的良好局面,形成推动青年教师发展成长的制度保障,学校为青年教师展示自己提供机遇和平台。最后提出提升高校青年教师课堂教学能力的路径,主要包括提升修养水平、语言水平、应变能力,以及用好教学方法和教学媒体的能力等。  相似文献   

13.
在信息化技术被广泛应用于高职高专英语课堂教学设计的背景下,如何有效提升高职高专英语教学质量成为目前亟须解决的问题。该文以英语学科为研究对象,提出将"以赛促教"的教学模式融入高职高专的信息化教学设计中,试图创新高职高专英语课程信息化建设路径,以适应当前职业教育的发展,实现参与和教学的有效融合。  相似文献   

14.
张晶 《科教文汇》2021,(10):12-13
近年来,在高校教师中,青年教师所占比例不断增加,不少青年教师因为繁重的教学工作而对科研工作有所忽视,但是科研工作对提升教学质量、提高个人综合能力等方面又具有重要意义。高校青年教师应树立正确的科研意识和科研理念,将科研工作和教学工作有机结合,通过多方途径的努力提升自身的科研能力,最终实现增强教学效果、培养创新型人才、取得高水平科研成果的目标。  相似文献   

15.
本着以赛促教、以赛促学的出发点,浅谈职业技能大赛在我校"预算电算化"课程教学改革中的作用。  相似文献   

16.
目前高校青年教师在学校的管理中地位和作用越来越重要,高校青年教师整体素质和职业道德观念决定着我国高等教育未来的发展,而激励机制对于提升高校青年教师职业道德、建设一流师资队伍的作用凸显,因此可以采取物质激励和精神激励相结合的模式,达到职业道德管理自我完善。  相似文献   

17.
教师教学能力作为提高高校教学质量的核心,是新时代教师队伍建设的热点难题,在建立教师教学质量评价体系、改变课堂教学模式、建立教学督导运行机制等方面发挥了重要作用。该文针对贵州民族大学教学运行状态及青年教师培养的实际需求,结合教学管理以及教学过程中存在的教学数据难以分析、教学难以定量评价等主要问题,提出了基于教学信息反馈的教师教学能力提升新方法,该方法以教师、学生、教学管理人员和教学督导在教学过程中产生的教学数据为基础,对完善教师培养模型、创新教师培养模式、实施优秀教师培养计划,具有重要的借鉴意义。  相似文献   

18.
以赛促教,以赛促学目标下商务数据分析课程的教学模式主要是将与技能大赛相关的内容以项目化的方式融入课程的教学中,构建有针对性的专业知识教学模式、在保证理论教学的基础上有效提高课程实训效果.并以竞赛为契机,使学生在多样化的学习过程中,提高自身综合素养,并不断提高专业知识技能.本文将从以赛促教,以赛促学这一目标着手设...  相似文献   

19.
闫位娟 《科教文汇》2012,(14):7-7,10
随着我国高等教育事业的快速发展,青年教师作为高校可持续发展的生力军和主力军,其教学质量影响到高校的教育教学质量。本文通过分析少数民族地区医学院青年教师的特点,通过从学校和个人两方面着手,探讨提高少数民族地区青年教师教学能力的对策。  相似文献   

20.
许景  金晔  王万竹 《内江科技》2009,30(11):50-50
伴随着全国高校评估工作的展开,很多高等院校青年教师数量急速增加。为了帮助青年教师快速适应教学工作,提高教学质量和效果,本文从学校、教师和学生三个角度探讨如何提高青年教师的教学能力.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号