论增强思想政治教育的针对性

针对性问题是思想政治教育的基本问题之一。增强思想政治教育针对性,必须要在明确思想政治教育针对性的基本范畴的基础上,增强思想政治教育主体的针对性、增强核心价值体系传播的针对性、增强释疑解惑的针对性,这样才能做到有的放矢、提高实效性。     

关于当代大学生艰苦奋斗精神针对性培育的思考

一艰苦奋斗精神针对性培育的内涵所谓艰苦奋斗精神的针对性培育,就是指艰苦奋斗精神培育的目标、对象、内容及培育方式等的针对性,即在对当代大学生进行艰苦奋斗精神培育的过程中,因时间、地点和受培育者自身状况的差异而实施不同形式和内容的培育,从而提高艰苦奋斗精神培育的实效性。当代大学生艰苦奋斗精神针对性培育的具体要求有:(一)培育对象的针对性培育对象的针对性是当代大学生艰苦奋斗精神针对性培     

语文课堂教学中合作学习教学策略有效性的研究

文章研究了在语文课堂教学中如何提升合作学习教学策略的有效性,包括有针对性地进行合理分组;有针对性地设置合作学习内容;有针对性地检测合作学习成果;有针对性地评价合作学习效果。     

国际视野中高等教育针对性的发展研究

高等教育的针对性是高等教育的三大理念(针对性、质量观和国际化)之一。文章简要分析了二战前与二战后高等教育针对性的发展历程及其特点,在此基础上并根据1998年在巴黎召开的世界高等教育会议精神预测了高等教育针对性发展的趋势,提出了在本世纪不断发展高等教育针对性的七条建议。     

中外合作办学机构思想政治理论课针对性问题的思考

针对性问题是目前中外合作办学机构思想政治理论课必须要重视和解决的疑难问题.研究表明,目前中外合作办学机构思想政治理论课针对性欠缺表现在指导文件欠缺针对性、办学机构课程设置和教学内容欠缺针对性三个方面.强化针对性对于中外合作办学机构适应自身办学特点,调动学生学习积极性,提高教学实效具有重要意义.从针对性视角探索了中外合作办学机构思想政治理论课的课程设置和教学内容的选择.     

思想政治教育针对性的系统结构分析

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。思想政治工作的针对性是其实效性和主动性的前提。因此，必须认真分析和研究思想政治教育的针对性。而研究针对性必须首先弄清楚针对性的系统结构。从思想政治教育的过程看，针对性的系统结构主要由思想政治教育目标、任务的针对性，客体的针对性，时间、空间的针对性，方式、方法的针对性和内容的针对性构成。     

高校思想政治理论课教学专业针对性探析——以《马克思主义基本原理概论》课为例

思想政治理论课教学的专业针对性,是在政治性、科学性和针对性原则的指导下,遵照学生的专业人才培养计划、服务于学生专业人才培养计划的教学模式和教学策略。教学专业针对性包括教学大纲制定、教学内容选择、教学方法实施、实践教学安排、课程考核方式选取等的专业针对性。     

论高职教育针对性和发展性的协调平衡

高职教育理念价值冲突中面临的两难选择,其主要矛盾还是集中在如何科学地处理好人才培养的针对性和发展性之间的关系.高职教育深化改革,必须坚持以育人为本,坚持正确的价值导向,坚持改革创新和科学发展的和谐统一,坚持人才培养的针对性和发展性的统一与协调.在提高素质和促进发展中,突出培养的针对性,让针对性培养更具活力和动力；在针对性培养中,融入素质、发展要素,让素质教育、促进学生全面发展和可持续发展落到实处,努力追求发展性与针对性以及各种需求之间的“结合”和“融通”     

浅谈小学语文写作教学的针对性分层指导

实施针对性分层指导教学的目的是提高学生的写作兴趣,提升学生写作能力。因而,本文首先对针对性分层指导意义进行了简要分析,然后探讨了开展针对性分层指导的举措。     

增强现实针对性 凸显当下价值——例谈“议论要有针对性”

必修(上册)第六单元的写作任务是“议论要有针对性”,旨在引导学生有针对性地表达观点,学会发现问题,从合适的角度、用恰当的方式阐述自己的看法。同时,为解决学生在写作中出现的观点缺乏针对性、观点阐释泛化、说理空洞等问题。笔者认为,议论要强化现实针对性,凸显当下价值。具体来说,情境代入,让观点有现实针对性;融入当下价值,让观点阐释更聚焦;多维思考,让分析更有深度。     

高考前夕如何加强复习的针对性

高考前夕,为了减少复习的盲目性,有必要进一步加强复习的针对性。笔者认为,一方面应加强对高考命题的针对性;另一方面应加强对学生薄弱环节的针对性。这里重点谈谈如何加强对高考命题的针对性。     

增强西藏高校马克思主义“四观”课针对性的对策分析

增强西藏高校马克主义＂四观＂课的针对性,对于培养高素质人才而言发挥着非常重要的作用。本文通过厘清马克思主义＂四观＂教育课教学针对性的内涵及其表现,分析了影响马克思主义＂四观＂教育课教学针对性的因素,进而提出了增强马克思主义＂四观＂教育课教学针对性的基本措施。     

确保企业培训的针对性

当前,企业越来越重视培训的针对性,尤为重视培训质量和效果,这说明企业培训正在走向健康发展之路。但是,如何提高企业培训的针对性,确保培训质量和效果,还有若干问题值得在实践中探讨。目前,多数企业提升培训针对性的能力不足,方法不当,政策制度欠缺。具体讲主要涉及两大方面：一是科学的政策、制度体系还没有建立起来,对培训针对性的导向力度不够;二是技术开发和服务培训的能力不足,不能有力地支持培训针对性的提升。     

会针对才会有实效——技工院校德育工作实践与思考

德育是学校教育的重要环节,技工院校学生是一个特殊的学生群体,但技工院校德育工作没有针对性地抓细抓实相关环节。新形势下的新问题呼唤着德育工作的创新,必须加强针对性教育,有针对性地构建新型的师生关系,提高德育的实效性。     

试论金融会计监督

首先对金融会计监督提出针对性要求,然后指出金融会计工作中存在的问题,从而进行针对性的改进。     

高校思想政治教育工作针对性原则及实现方式研究

高校是培养高素质人才的重要基地,立德树人是高校的根本任务。坚持针对性原则,是高校思想政治教育工作顺利开展并取得实际效果的关键,没有针对性,就没有实效性。高校学生思想政治教育工作的针对性原则体现工作的时代性、主动性、前瞻性、科学性和艺术性。高校应在思想政治教育主体、内容、途径和方法上提升工作的针对性。     

针对性:校长任职资格培训质量保障之关键

切实加强中小学校长任职资格培训的针对性,是保障中小学校长任职资格培训质量的关键。把握"学情",此为加强中小学校长任职资格培训针对性之前提;把准"症结"即把准了加强中小学校长任职资格培训针对性之要害;把控"环节"是加强中小学校长任职资格培训针对性之根本。     

CAI课件的针对性与实用性刍议

本文通过对教学整体过程的针对性与实用性的分析,探索多媒体教学的针对性和实用性的表现形式,并且进一步分析了CAI课件设计的针对性与实用性.     

提高高校德育针对性与实效性的思考

加强和改进大学生思想政治教育工作的重点之一就是要提高德育的针对性和实效性。以人为本,关爱个体,促进和谐发展是提高高校德育针对性和实效性的切入点,而强化基础性内容教育,培养个体基本德行又是提高高校德育针对性和实效性的基本。     

关于《马克思主义基本原理概论》课教学专业针对性的思考

《马克思主义基本原理概论》教学过程中的专业针对性是增强教学吸引力、提高人才培养质量、取得良好教学效果的有效手段,该课程教学过程专业针对性的实施包含教学大纲、教学内容、教学方法和课程考核方式专业针对性的运用。