对话马向阳（三）——关于“阅读·行走”的深度解读

孟：全世界平均每年每人读书量最大的民族是犹太人,为64本;美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而我国的《九年义务教育语文课程标准》中规定,九年期间学生课外读书量要达到400万字,如果每本书以10万字算的话,那么九年的读书量也就是40本,平均每人每年读书不足4．5本!向阳,据我所知,你是一位爱读书,而且读过许多书的校长。请问你一年读了多少本书？请谈一谈你的阅读心得。     

＂阅读缺失”令人警省

最近两条与读书有关的新闻颇引人关注。其一,据中国新闻出版研究院最新公布的第十次全国国民阅读调查数据显示,0—17周岁未成年人图书阅读率为77．O％,比2011年有所下降,未成年人的人均图书阅读量也较2011年有所降低。其二,联合国教科文组织的一项调查显示：全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人,一年平均每人是64本。上海在中国排名第一,只有8本。如此算来,中国13亿人口,扣除教科书,平均每人一年读书一本都不到。     

中低年级小学生阅读现状调查及对策研究

阅读是孩子获得幸福的有效途径。爱读书的孩子具有更强的思考能力,具有更强的承受挫折能力,也具有更强的解决问题的能力。语文新课标提出“九年课外阅读总量应在400万字以上”。按照一本书10万字来算,九年的课外阅读总量就是不少于40本,平均每人每年阅读量应不少于5本。小学中低年级是阅读最关键的时期,那么中低年级小学生每年到底阅读了多少本书呢？笔者随机抽取了我市小学二三年级6个班,290名学生进行了调查。     

这些年，你在读书吗

前些时日，有关部门公布的第四次“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示。我国国民每人每年平均阅读图书4．5本。另外。又有消息称。犹太人是世界上人均读书最多的民族。平均每年每人读书达64本。两相对照。我们真是要羞愧死了。     

有效指导低年级学生阅读整本书

<正>《义务教育语文课程标准》课外阅读部分提出:九年课外阅读总量在400万字以上,小学阶段在145万字以上。以十万字一本来计,学生平均每年应该读4.5本。小学低年级"课外阅读的总量不少于5万字",但仅靠一些零星的阅读是无法完成课标所规定的阅读任务的。只有从低年级抓起,引领学生读整本的书,使读书成为学生的一种自觉的生活方式,才能完成《义务教育语文课程标准》规定的阅读任务。低年级学生由于识字量等方面的限制,阅读整本书存在着     

读写新闻

政协委员提议设立“国家阅读节”去年全国政协会议期间,全国政协常委、苏州市副市长朱永新与全国政协委员赵丽宏等人提出了关于设立“国家阅读节”的提案。但此后国务院法制办公室给他的答复是:国家原则上不设置新的节日。今年“两会”上,决意要“将提案进行到底”的朱永新委员再次建议“设立国家阅读节”。他认为,所谓原则上不设立新的节日,并没有规定不允许设立新的节日。之所以再次呼吁国家设立阅读节,是因为阅读问题已成为中华民族面临的最严重的问题之一。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人,为64本;全世界平均每年每人读书最多…     

态度

3年要读300本书安徽大学新闻传播学院院长芮必峰给自己所带的研究生下了3年读300本书的目标。"有感于现在的学生阅读量太小,尤其是不肯下功夫读经典,本周读书会上,正式对我的研究生提出1年争取读100本经典的目标,要求每人都要准备一个专门的读书笔记本,3年后检查所读书目及笔记,达到100本的合格,200本良好,300本优秀,并写入每人最后毕业的‘导师评语’。"(新安晚报)     

让绘本走进低年级学生的心田

正新课程标准进一步明确了阅读量,并且指出"要多读书,好读书,读好书,读整本的书",并在"课程总目标"中规定"九年课外阅读总量应在400万字以上,其中低年级的课外阅读总量是五万字以上"。由此可见,阅读的地位和作用越来越被人们认识和重视。而低年级的学生,识字量有限,对整段的文字不感兴趣,所以整本书的阅读有一定的困难,而绘本的出现恰恰解决了这个问题。绘本,英文称Picture Book,顾名思义就是     

让绘本走进低年级学生的心田

新课程标准进一步明确了阅读量,并且指出“要多读书,好读书,读好书,读整本的书”,并在“课程总目标”中规定“九年课外阅读总量应在400万字以上,其中低年级的课外阅读总量是五万字以上”.由此可见,阅读的地位和作用越来越被人们认识和重视.而低年级的学生,识字量有限,对整段的文字不感兴趣,所以整本书的阅读有一定的困难,而绘本的出现恰恰解决了这个问题.     

让校园阅览课引领学生阅读

你是不是曾经在第一次看到培根《论读书》中的句子“读书,足以怡情,足以博彩,足以长才”的那一刻频频点头？是不是也曾经在读到宋人黄庭坚“三日不读书,便觉面目可憎”时犹如当头棒喝？学习的社会化、学习的终身化、学习的自主化是新世纪教育改革的三大原则,也是世界各国教育发展的趋势。可我国的学习现状仍是一卷定终身,考试是关键。在应试教育的魔棒下,学生的人文精神缺失,人格发展不健全。许多学生、教师甚至包括语文教师都很少读除课本教材以外的书籍,甚至长时间不读书。全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人,为64本;     

“班主任提高专业素质漫话”之四 做一个爱读书的班主任

当今,教师疏于读书、远离书籍的现象非常严重。有的班主任甚至一学期没去过阅览室一次,一学年没借过一本专业书。某校领导为了鼓励教师读书,特意募款,每年给教师每人补助500元,并明确规定凭购书发票领取购书款。年终时,却有个别教师想办法将这笔专款用在了胸     

指导小学生课外阅读之我见

《语文新课程标准》提出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。九年课外阅读总量应在400万字以上。三四年级能养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资     

激发兴趣引领“悦读”——《草房子》课外阅读例谈

《语文课程标准》明确指出:"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."并对课外阅读作出了量的规定:"九年课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段不少于145万字."可见,把课外阅读作为课堂教学的一种合理而有效的延伸,在语文教学中占有相当的比重.     

教师引领“多读整本书”

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。自2001年秋季新课程改革至今,中小学生题没有少做,九年最少400万字的课外阅读量,很多学校的学生达不到,大多数学校没有阅读记录。学生到底读了多少,     

群文阅读,开辟阅读教学的新模式

2011年版《语文课程标准》明确提出,＂要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书＂,＂九年课外阅读总量应在400万字以上＂。从这些教学建议看,学生仅仅阅读教科书显然是达不到课标中要求的阅读量的。     

如何让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣

4月23日是世界读书日。然而,据调查,包括教科书在内,中国人平均每年读书只有5本,大大低于世界平均水平。著名教育家苏霍姆林斯基说过,30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。因此,如何激发孩子读书的热情,成了一个具有重大现实意义的话题。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在实施建议中强调,遵循学生的身心发展规律和语文学习的规律,选择教学策略,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少     

中国大学收费为何如此之高

2005年,世界独立组织“教育政策研究所”通过比较16个国家的高等教育开支,结果显示日本的开支最贵,学生平均一年的教育支出为8930英镑,包括学费和生活开支等,约为人民币11万元。旅美学者薛涌认为,日本的人均GDP是中国的31倍,其支付11万元仅相当于我国居民支付3550元。我国现阶段大学费用支出每人平均每年在1万元以     

国人年均读书6本

据新华社消息,在上海揭幕的2012上海书展暨"书香中国"上海周上,国家新闻出版总署副署长阎晓宏列举数据称,和发达国家相比,我国阅读水准仍然较低。欧美国家年人均阅读量约为16本,北欧国家更达到年均24本,全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人,一年平均每人是64本,而     

读书是校园头等大事

谦谦君子、彬彬有礼、琅琅书声，经常被用作校园文明的代名词。而中国人一年的平均读书量仅仅是0．7本，韩国人是7本，日本人是40本，俄国人每5个家庭一套《普希金全集》……读书是提高民族素质的重要途径，要改变中国人的读书窘境，必须从校园开始，从校长、教师开始。校长读书，教师才会读书；教师读书，学生才会读书；校园读书，整个社会才会读书。     

我国自费留学每年流走40亿元

据了解，目前我国每年约有２．５万人自费出国留学，按每人每年需花人民币 １４万元至 １８万元的低限来计算，每年我国民间留学投资就有４０亿元流向国外。例如，自费留学美国每人每年大约需２万美元，而美国本土学生每年学费大约只需１６００美元。有资料表明，境外学生的学费和生活费支出每年给美国的经济带来 ７５亿美元的收入。有经济学家指出，教育是当前内需市场中最具潜力的领域。参加全国政协九届三次会议的游清泉委员算过一笔账，１９９９年高校扩招３３．１万人，按每人年均支出费用６０００元计算，仅此一项，一年可增加近２０…