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顾志平 《常州师范专科学校学报》2004,22(1):85-88
论述了积极的课堂环境与自主学习课堂的概念与意义，并从学生情感，教学方法、课堂管理、师生关系等方面对营造积极的课堂环境，创建自主学习课堂的基本策略进行了探讨。 相似文献
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试析积极课堂环境的创建策略 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂教学是教学改革的重要内容,通过创建积极的课堂环境来实现课堂教学的优化,对于落实素质教育,促进学生的自主发展具有重要意义。 一、积极课堂环境的内涵与特点 (一)积极课堂环境的内涵 所谓课堂环境,就是教学活动所必需的各条件和力量的综合,其主要活动是人的交流,认知的发展和人际间的相互了解。何谓积极课堂环境?对此,教师和学生有不同的理解,在教师看来,积极课堂环境是指课堂上有安全感,大家彼此合作,相互尊重、相互协调,学生积极 相似文献
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本文从积极的师生关系、创设情境发现新知、自主探究解决问题、交流讨论体验成功、正面评价增强自信等方面入手,对创造积极的数学课堂环境进行了探究。 相似文献
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郭静 《中小学心理健康教育》2005,(6):44-44
学校心理健康教育在直接提高学生心理健康水平、提高学生心理素质的同时,还要促进学生的全面发展,并使学生个性得到充分释放.笔者通过长期的教学工作,从以下几个方面谈谈自已的认识. 相似文献
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课堂是实施素质教育的主渠道，课堂环境的积极与否直接影响着教育教学的效果。这里的课堂环境不仅指师生双方教学所处的客观环境，还包括心理环境，它是通过师生、生生相互作用形成的。因此，创建积极的课堂环境，注意力应集中于心理环境的创建上，着力培养学生之间的团结友爱、互帮互助、坚韧乐观、心理相容、配合老师、遇到问题主动回答等心理品质。 相似文献
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俗话说:授人以鱼,不如授人以渔。教师引导学生去学,教师起的只是辅助作用,最终目的是让学生能自主学习,达到不用教就能自学的目的。但实际上初中的学生在学习上有很大的依赖性,那么在教学过程中,采取哪些有效的方式能使学生的学习具有更多的自主性呢?新课标也明确指出,有效的数学学习并不是单纯、机械的模仿与记忆,动手操作与自主探索、合作交流更有利于学生学习,提高学习兴趣,增强综合素质。 相似文献
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现代外语教学理论研究越来越强调“以学生为中心,自主探究式”的组织教学活动。教学中,教师要从真实性、趣味性、归属感三方面入手,以课堂实录为例进行探讨,从而达到创建积极课堂环境的目的,这对学生的英语学习产生着积极有效地作用。 相似文献
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课堂心理环境对课堂教学效果的影响作用已被众多研究证明。本文试图从讨论其定义及重要性开始，结合教学实例详细论述开放、全面参与、探究合作、以学为主和多样互动等五条原则，探索创建积极的英语课堂心理环境的有效策略。 相似文献
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21世纪对人才综合素质要求越来越高.学校的责任在于培养合格的人才,学校的生命力在于教育教学质量.学校进行教育教学活动的基本单位是班级.抓好班级建设是培养良好学风的基础,良好的学风又是教育质量得以保证的前提和条件.各级各类学校因生源不同而存在着种种差异.民办职中生源的总体素质比较低,大部分学生都是"中专"的落选者,教育工作难度大.但是只要管理正规,班集体建设得当,依然可以大有作为. 相似文献
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丁玉梅 《黔南民族师范学院学报》2010,30(4)
积极的心态是成功的起点,思想品德课教师,要千方百计使学生的情绪处于热情、愉悦、向上的状态.为此,教师要更新教学观念,优化课堂教学,增强激励机制,培养学生学习的积极心态,唤醒学生的主体意识,诱发学生的内驱力,引导学生变"要我学"为"我要学",变"学会"为"会学",使之成为学习的主人,从而提高教育教学效果. 相似文献
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本从WWW服务器的基本原理入手，对常见的WEB服务器的软件Enterprise,Apache,IIS进行了比较和讨论，并对如何建设小型网站的有关问题进行了探讨。 相似文献
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树立科学的教育发展观 总被引：3，自引：0，他引：3
全面建设小康社会要求把发展作为教育工作的第一要务.加快教育发展,必须树立科学的教育发展观,坚持教育的优先发展、全面发展、协调发展和可持续发展.这对于全面推进社会主义教育事业,实现全面建设小康社会的宏伟目标具有重大意义. 相似文献
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