新媒体环境下家庭教育指导的新途径探究

随着人们生活水平的提高、物质条件的丰富,人们对下一代的培养要求也越来越高,大多数家庭都希冀自己的孩子成为"人中龙凤"。但是基于科学育儿的观念还没有充分普及,很多家长还不了解幼儿的学习特点和发展规律,很多家长认为幼儿尽早学习知识,才能赢在起跑线。面对这一现实,幼儿园应该承担起指导家长如何科学地进行家庭教育的使命。同时,幼儿园应改变思路,利用新媒体尝试用新途径、新方法指导家庭教育,促进家园合作,帮助家长提高教育能力,从而促进幼儿发展。     

知识教育忌“过度”

<正>究其利弊，无论从过程还是从结果看，都不可一概而论，应该因事而变，科学有度、方法得当地引导孩子在生活中学习知识。本期的话题谈到了在家庭教育中，很多家长将知识传授作为重要内容，而且会时不时地“考”孩子。这样的做法是利是弊？笔者认为问题的关键是，家长的心态、表达的语气和孩子的情感需求是否匹配。究其利弊，无论从过程还是从结果看，都不可一概而论，应该因事而变，科学有度、方法得当地引导孩子在生活中学习知识。     

论自主学习在家庭教育中的作用

家庭教育是一门多学科的综合教育,家长应掌握教育学、心理学、生物学、社会学、法学等相关知识,家长教育素养决定了孩子的成长质量,孩子是家长教育行为的影子,因而家长要不断自主学习,提高自身素养,科学教子,为社会培养合格人才。     

迎接时代挑战,抓好家庭教育

人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育。而良好的家庭教育,对人的进步影响是终身难忘的。就近年全国的家庭教育而言,确实有了这样几个变化:家长对子女由单纯的情感支配向理智的爱升华,家长对子女的教育由经验育人向科学育人转变,家庭教育由单纯关心知识学习向重视教育孩子做人转变,家庭教育的方式由简单的家长式向平等、民主转变,家庭教育工作由城镇逐步向农村展开并逐步普及,家庭教育的知识已从专家谈、报刊登,发展成为家长们的共识和行为的转变等等。但是,不可否认的是,当前的家庭教育还存在着一些误区。有相当一些家长受片面人才观的影响,在如何帮助孩子成人、成才方面存在种种困惑,他们不知道怎样去爱孩子,怎样去教育孩子。有的家长把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位,而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力;有的家长对素质教育认识偏颇,逼迫孩子非要通过     

积极心理学让家庭教育指导回归本源

家庭和学校是学生成长的主要场所,而两者却常常互相指责:家长抨击学校教育制度的不科学,老师没有奉献精神;学校批评家长家庭教育的缺失,家长的不到位。其根本原因是把"为了每一个学生的终身发展"的教育使命窄化为"让每一个学生考得好成绩",而忽视了每一个学生的差异性、主体性、潜在性。我们认为在家庭教育指导中,如何指导家长帮助孩子获得积极的情感体验,激发孩子向上向善的内在驱动力,引导孩子乐观主动地面对学习生活,是家庭教育指导回归本源的关键之处,也是当代教育赋予学校的新的使命。     

如何培养孩子的注意力

<正>很多家长不能有效地解决孩子的教育问题,其根本原因是家庭教育知识的片面和零乱,方法使用的随意和盲目。要想从根本上解决这些问题,家长必须更新自己的家庭教育理念,学习系统的家庭教育知识,掌握科学的家庭教育方法,给予孩子适合的家庭教育,把孩子培养成出类拔萃的人!据调查,目前有80%的孩子在注意力集中方面存在问题。他们在生活上心不在焉、丢三落四、责任心差,学习上虎头蛇尾、效率低下。注意习惯的形成是有关键     

谈“双减”背景下班主任引导家庭教育的方式

家庭教育对促进孩子的健康成长有重要作用。随着素质教育的发展，家庭教育受到社会各界的关注，但部分家长由于缺乏科学的家庭教育知识，当孩子出现的问题时表现出不知如何应对的情况。在“双减”背景下，国家减轻了学生在学校的学习负担，且要求要对学生的综合能力进行培养，但仅凭教师的力量是不够的，还需要发挥家庭教育的作用。为此，班主任要在“双减”背景下引导家长展开家庭教育，促进孩子的健康成长。     

寒假中家长易忽略的五个细节

家庭教育的成与败往往会与一些极其小的细节有关系,正所谓细节决定家庭教育的成败。现在,就把这些年来认为关于家庭教育成败,但又经常不被家长重视的几个细节分享给诸位家长朋友:细节一:提前学习下个学期的知识真的利大于弊吗?在一个新的学期开始以前,如果家长过分地让孩子接受新的学期的知识,往往孩子在新学期就会形成上课走神的坏毛病,因为孩子感觉到有"老本"可以吃,而当学习到一些"老本"辐射不到的知识的时候,孩子的学习就开始吃力了。     

“家庭联谊会”促学生自主发展

<正>一、课题研究的背景及目的我们做老师的都有很深的体会:儿童的教育仅靠学校单方面的努力是难以完成的,家长是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一课堂。从孩子出生开始,父母就成了孩子学习和效仿的对象,潜移默化地影响着孩子一生的成长。作为家长,必须树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,才能培养出优秀的孩子。现在的小学生大多都是独生子女,孩子在家里没有与同龄人共处、磨合的经历,这是独生子女家庭生活的一个天然缺陷。孩子     

“半路家教”，亡羊补牢也不晚

主持人：近几年里，我国各地中小学纷纷办起了家长学校，也有不少家长先后走进学校，接受家教指导，并能坚持不懈地学习家教知识，探讨家教艺术，以便改进自己的家庭教育状况。确实有不少家长能从提高未来国民素质的高度来看待自己的家教，在对子女的教育上尽职尽责。这是十分可喜的。在这些家庭中。家长都能全面地关心孩子的成长：既关心孩子生活上的温饱，又关心孩子的精神状态；既关心孩子的学习，又注重培养孩子的综合素质。亲子关系特别融洽，孩子们也认为自己的父母十分合格，关爱孩子、教育孩子始终如一。     

九五家长教育知识普及讲座(之九) 加强小学生的家庭素质教育

一、进行素质教育也是家长的任务提到素质教育,有的家长认为那是学校的事,与做父母的无关。你学校进行你的素质教育,我的家庭教育从前是怎么教育孩子的,今后我该怎么教育还怎么教育。也有的认为,学校一强调素质就不抓孩子的文化学习了。学校不抓学习,我就请家庭教师对孩子进行文化学习辅导。     

家长学校发展策略探析

家长学校能够系统地向家长传授家庭教育知识与技能,改变家长的家庭教育理念,提升家长的思想境界,使家长在丰富家庭教育理论的同时,还能与孩子共同成长,共同进步。笔者认为家长学校的发展策略如下:首先,建立完善的管理机制;其次,要多渠道筹集办学经费;第三,应该提高教育内容的针对性;第四,采用多样化的教学方法;第五,采用多种方式提高家长参与学习的积极性。     

请跟我来——一位小学教师写给学生家长的信

家庭教育和学校教育是相辅相成的。因此，很多学校使用了“家庭联系手册”，甚至办起了“家长学校”，目的就在于让学生更好地配合学校的工作。然而，一位普普通通的青年教师，没有用“学校联系手册”，没有动辄把家长呼来唤 去训话，而是拿起自己笔，从孩子入学第一周起，常情真切地给家长写信：关于孩子的品德、关于孩子的学习，关于家长的成长……     

父母学习才能称职

先前，一谈起家庭教育，人们便把目光全都朝向孩子，总认为家庭教育就是家长对孩子的教育。于是，家长总盯着孩子的不足之处，家长的精力大多用在教训孩子、想方设法纠正孩子的过错上。这样的认识，这样的做法，收效甚微。其实，家庭教育是提高家庭全体成员素质的教育，包括子女也包括父母，而且父母教育比子女教育更重要。父母是子女的教师，是子女的监护人。子女社会化所需的许多知识经验，要靠父母引导他们去学去体验。父母当然应比子女懂得多一点，才能教好孩子。同时，父母又是子女与生俱来的最早的模仿对象，重视学习的家长，才会成为…     

莫让家庭教育走入误区

望子成龙是家长的美好愿望，为此家长们也在付出种种努力、遗憾的是由于缺乏科学的家教知识．不少家长在教育孩子上事与愿违．走进了家庭教育的误区。     

学校要指导家长研究家庭教育

学校在深入推进素质教育的过程中，如果缺少教育的三大支柱之一──家庭教育的支持和配合，面向全体、全面发展、让学生主动地得到发展，这些素质教育的主要目标就不可能实现。 学校指导家长教育孩子虽然有各种方法，但我认为最根本的方法是要指导家长研究家庭教育，让他们做家庭教育研究的主人。 有的家长为了教育好孩子真是耗尽了心血。他们认真地听家长学校的每一次讲课，到处找有名望的专家咨询，遇到熟人就打听教子经验，一有时间就去翻阅有关的书籍、报刊。但是，他们感到奇怪的是：自己这么努力地学习，为什么孩子还是教育不好？这些…     

转变家庭教育的三种观念

可怜天下父母心,每一位家长都有教育子女的酸甜苦辣,而望子成龙,望女成凤,是家长们的期盼。有的家庭教育是成功的,这些家庭教育的成功,笔者认为:不外乎就是三种家庭教育观念的转变。一是转变传统的应试教育观为全面发展孩子的素质教育观虽说当前中国的素质教育正发展得轰轰烈烈,但一些家长却还深受应试教育的束缚,将“基础学科”分为考试科目和考查科目,突出“重点”,只抓考试学科辅导,还美其名曰:“减负”。实际上是对孩子知识体系的弱化,导致孩子自然而然地出现偏科现象,把教育从创新教育、素质教育重新拉回到了应试教育,题海战术之中,孩…     

幼儿园的“家园沟通”工作

家庭教育是幼儿教育不可缺少的组成部分，随着社会的发展，家长对孩子教育问题的关注程度也越来越高，但现在大多数的家长工作非常繁忙，又没有教育孩子的科学方法，因此，幼儿园必须加强对家长讲述工作，指导家庭教育，提高家长的教育素养，使家庭教育成为丰富和补充幼儿园教育的手段，共同完成培养幼儿全面发展的教育任务。[第一段]     

家长的学习

家庭教育,首先是家长教育、家长学习。家庭教育的第一件事,一定就是家长学习。20世纪80年代,受应试教育刺激,人们重视孩子的知识学习,成功的标志就是考上大学。家长们关注孩子的学习成绩,关注孩子是否能排在前几名,也逐渐意识到自己似乎也要学点什么了。于是,各种与家庭教育相关的报告会、辅导讲座、辅导教材、报刊书籍、时尚说法等应运而生。     

父母学习才能称职

先前,一谈起家庭教育,人们便把目光全都朝向孩子,总认为家庭教育就是家长对孩子的教育。于是,家长总盯着孩子的不足之处,家长的精力大多用在教训孩子、想方设法纠正孩子的过错上。这样的认识,这样的做法,收效甚微。逐渐,人们认识到,其实,家庭教育是提高家庭全体成员素质的教育,包括子女,也包括父母。而且,父母教育比子女教育更重要。父母,是家长,是一个家庭的管理者。父母管理家庭,需要多种管理知识,比如家政知识,