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艺术类院校的实验与实践越来越成为教学中不可或缺的部分,而实验室是为学生提供实验与实践的重要基地。研究实验室的开放模式、确立开放前的准备工作和开放时的管理工作,以及总结相关的经验教训是提高实验室的工作效率的关键,本文从以上几方面论述了艺术类院校的实验室开放。 相似文献
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高校实验室是培养创新精神与实践能力的重要基地。地方性综合院校运动人体科学实验室要想实现创新人才的培养,必须坚持实验教学资源开放共享的原则。湖南文理学院作为地方性综合院校,以培养适应地方经济社会发展需要,具有创新精神的应用型人才为目标。优化实验教学内容、建设实验教学资源共享网络管理系统、加强实验室开放项目建设以及实验室绩效考核等是实现开放共享的举措;同时建立多形式实验室开放体系、鼓励教师进行实验方法的改革、设立色lJ新实验室、改革考试方案等是实现创新人才培养的保证。 相似文献
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民办高职院校升本后,面临提高人才培养质量的问题.而民办高职院校的实验室存在实验技术队伍结构不合理、实验资源配置单调、管理不完善等问题.因此,民办高职院校只有在实验技术队伍的管理、实验室建设和运行经费管理、实验室的开放和共享管理等方面作出努力,才能更好地培养应用型人才 相似文献
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杨杰 《高校实验室工作研究》2014,(3)
高校实验室资源实现开放共享,打破了各学科专业实验室只针对本学科专业学生的壁垒,促进了学科交叉,但是开放共享工作中面临无法解决各类经费投入的问题。该文从收费原则、收入分配、管理体系、考核评价等方面提出了实验室共享资源的有偿服务机制,实现了经费自给自足的良性循环,同时提高了实验资源的完好率和使用率。 相似文献
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从实验室建制、经费、师资、生源等方面,分析了地方院校实验室开放效果不尽如人意的原因,结合嘉应学院的实验室开放实践经验,提出地方院校实验室应根据学生能力实行分层次开放的管理模式,该模式可较好地解决现阶段地方院校实验室开放和现实条件之间的矛盾. 相似文献