浅谈项目教学法在高职会计电算化教学中的运用

项目课程模式体现了高职教育特色,代表了我国高职教育课改的发展方向,项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织和展开教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。本文论述了项目教学法在高职会计电算化课程教学中的应用,以提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力。     

项目教学法在高职应用写作课程教学中的优势

在高职应用写作课程中采用项目教学法是一种全新的教学理念。这一方法能够紧密结合学生日后的生活和工作需要,将课程内容分解为一个个项目任务,采用任务驱动的教学模式来安排课程教学过程。项目教学法的优势是,强调以学生为主体并参与教学中来,将实践环节引入了课程教学过程之中,强调"教、学、做"三者有机结合,使学生能够理论联系实际,从而提高学生实践能力。     

以项目为载体所设计的综合化情境在高职广告策划教学的实践初探

广告策划是浙江旅游职业学院营销与策划专业中一门核心课程,旨在培养学生实际的广告策划与设计能力,具有较强的应用性特征;但是在当前的高职教学中,这种应用性的特征却没有得到突出的重视,学生的实践能力还是有很大欠缺。项目为载体教学法作为一种全新的教学模式和方法,尤其适用于这门课程中,对提高课程教学质量和学生的应用能力都有着突出的功效。文章结合教学实践,就项目教学法在高职营销与策划专业中广告策划课程教学中的具体应用,进行了初步的实践探索。     

高职院校旅游英语课程项目教学中存在的问题及改进措施

高职旅游英语课程的应用性以及实践性均比较强,仅仅靠照本宣科,往往无法很好地培养学生实践以及应用能力,作者经很多年的实践论证,在实际教学过程中,将项目教学法应用其中,可以有效地提高学生的实际应用能力。本文主要阐述了项目教学法在高职旅游英语教学中的实际应用情况,旨在为高职旅游英语教学提供一定的参考依据。     

基于“双创”教育的项目教学法在高职英语教学中的应用

"双创"教育是现阶段高职院校人才培养工作中的一项重要任务。如何在高职公共英语教学中培养学生的"双创"能力,更值得教师在教学中不断创新与探索。本文主要论述了项目教学法在高职公共英语教学中的应用,首先说明"双创"教育与项目教学法的含义,其次论述了项目教学法在实践应用中的背景以及在教学实践应用中的过程。     

在VB课程中引入项目教学法的研究与探讨

项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中,把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.而VB课程是高职院校计算机应用技术专业普遍开设的课程,如何在VB课程教学中采用项目教学法,本文将进一步研究与探讨.     

浅谈项目教学法在《多媒体技术》教学中的实施

《多媒体技术》是一门操作技能很强的课程,软件种类多、实践应用广泛。在教学过程中采用项目教学法,可以充分发挥学生的创造力和潜能,并让学生充分体会到在将来的实际工作中需要具备的能力和解决问题的方法。本文结合教学实践,为今后在教学中如何进一步优化和推广项目教学法提供了一个切入点。     

项目教学法在高职专业课程教学中的应用

本文基于构建主义学习理论,分析了项目教学法的特点及实施方法,并结合高职学生的实际,提出了项目教学法在专业课程教学中的具体应用,指出了项目教学法是高职教学的重要模式,对激发学生的学习兴趣和提高应用能力有重要效果.     

项目教学法应用中的体会与建议

高职教育"工学结合"的人才培养模式受到关注,其核心是通过教学与实践实现学生岗位技能、职业能力、认知结构和个体发展等目标,这需要开发相应的教学模式和方法。目前广泛应用的项目教学法以其"项目导向、任务驱动、面向问题解决"等特点在高职教育教学中发挥着重要作用。本文结合教学实践就项目教学法的应用作了一些探讨。     

高职英语项目教学情境的构建

高职英语项目教学法是适应职业教育能力发展需要而采用的一种新型多元化教学方式,其目的在于将英语教学内容划分为一整个单元模块,使学生融入有意义的项目运作过程之中,从而达到学与实践相结合的目的。而项目教学法在实施过程中在很大程度上依赖于课堂教学情境的构建。教师通过构建模拟真实的职业任务情境,能使学生更容易理解项目的设计与运作过程,从而培养学生的职业能力和实践操作能力。该文将分析项目教学法与情境构建在高职英语教学中的作用,并探讨项目教学情境构建的途径,以期能提升高职英语教学的效果。     

高等职业教育《纳税实务与筹划》课程中应用项目教学法初探

通过介绍项目教学法在专业课程中的应用实例,对项目教学法的项目开发、教学设计、组织实施、成绩考评等开展教学的基本思路和基本流程进行了初步的探讨．认为在高职职业教育教学中应用项目教学法进行教学,可以别开生面,使理论知识学习与实际技能训练更完美地结合,能更好地培养符合经济社会需要的高职会计人才。     

浅谈项目教学法在高职商务英语教学中的应用

目前,高职商务英语教学还采用比较传统的教学方法,教学效果不够理想。鉴于此,提出在高职商务英语教学中应用项目教学法,并论述了项目教学的内涵,项目教学与传统教学之间的比较,传统高职商务英语教学存在的问题及其对策,用实例阐述了项目教学法在高职商务英语教学中的应用。实践表明,这种教学方法有利于提高学生的职业综合能力。     

项目教学法在高职商务英语专业教学中的应用

项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学方法,是让学生通过完成完整的工作项目获得相关知识与技能,并发展职业能力。基于项目教学法的高职商务英语专业教学模式在教学中进行了实践。实践表明,将项目教学法应用到商务英语专业教学中能在一定程度上提高学生职业综合能力。     

项目教学法在应用文写作中的应用

应用文写作是高职教学中的一门基础课程,旨在培养高职生语言应用能力。从高职应用写作教学的实际情况来看,在传统教学理念与模式下该课程教学效果并不理想,这就需要寻找适合当前高职教育培养目标的教学方法和模式以提高应用文写作教学水平和效果。本文以项目教学法为例,对项目教学法在应用文写作中的应用进行分析研究。     

“项目教学法”应用于中职会计模拟实训教学的探索与实践

以建构主义为理论依据的项目教学法是当今较为流行的一种教学方法,中职会计模拟实训教学中实施项目教学法可以有效地提高学生的动手能力、分析问题能力、团队合作能力、帮助学生快速掌握会计实际操作的基本技能.从项目教学法的内涵和理论依据出发,结合当今中等职业学校的学生状况及会计模拟实训的特点,对项目教学法在会计模拟实训课程中的教学探索与实践进行阐述     

高职会计专业主干课程实施模块化教学的构想

高等职业教育的高职特点区别于普通高等教育,高职会计教育需要实践操作的能力要求,类似项目教学法,高职会计的教学产生了会计模块化教学,但学者们和教师及学校对会计模块化教学的理解各不相同,做法也千差万别,这就需要我们在会计课程设置、教材体系、教学管理等方面多做归纳和研究。     

项目教学法在《会计岗位操作》课程中的应用

项目教学法是通过实施一个或多个项目而进行的教学过程。本文就目前会计课程教学的现状,阐述了以培养学生会计分岗操作能力为核心,通过运用项目教学法来培养学生的实践能力和综合能力,以期真正实现高职教育的教学做一体化的目标。     

项目教学法在高职JAVA编程与实践课程中的应用

项目教学法以典型项目为载体,强调学生职业能力的自我构建,在高职教学中得到越来越广泛的应用。本文指出项目教学法在JAVA编程与实践课程中的具体实施方法和体会,以期对项目教学法的研究有所启示。     

浅谈项目驱动教学法在高职会计英语教学中的应用

会计英语是英语知识与会计知识的结合,在高职院校中会计英语是会计专业学生的一门重要的基础课程,项目驱动教学法是通过设置任务给学生完成来促进学生的学习的一种方法。在高职会计英语中应用项目驱动教学法,可以提高学生的学习积极性,增加课堂的趣味性,提升会计英语的教学效果。     

项目教学法在电子专业课中的一体化教学实践与探讨

《电子技术》作为一门实践性很强的学科,在教学过程中必须以实践为基础,培养学生的动脑能力和动手能力,如果采用传统的教学方法就有可能会制约学生的技能提升,如何强化教学效果,采用项目教学法是行之有效的方法。本文从理论方面阐述项目教学法的概念、特点等,提出理论联系实际的一体化教学模式,分析项目教学法在《电子技术》课程中的教学实践与应用。同时结合电子课程实例,介绍其具体操作,从而实现一体化教学。