互联网在高中化学教学中的作用

正21世纪是个信息社会时代,互联网的出现及普及使人类传统的时空观念、地域概念被打破。海量呈现并高速传播的网络信息,借助于高速发展和不断创新的数字技术,使网络在当今社会中发挥着越来越大的作用。互联网在化学教学中的作用也是如此。下面,笔者就互联网在化学教学中的作用,谈几点认识和体会。一、利用互联网备课集体备课是经过实践验证的、切实可行的且被提倡与推行的一种备课方式。通过集体备课,教师可以取他人之长补己之短。     

浅谈互联网在语文教学改革中的作用

在如今信息社会的大背景下，如何才能使语文教学更快、更好地与现代信息技术、手段有效联合，使传统的语文教学从少、慢、差、费的困境中摆脱出来，是摆在我们面前的新课题。网络技术特别是互联网运用于语文教学实践就是这种思路的新尝试。     

多种教学媒体在高中政治教学中的作用

思想政治学科的时代感很强,教师对学生的思想教育要讲求方法,讲究对策。教师必须革新理念,发挥多种教学媒体的优势作用,促进学生形成严谨的政治理论常识,更要教会学生学会分析材料、感知材料内涵的能力和方法,学会合作学习,学会运用已有知识解决实际问题,只有这样才能落实政治课的教学目标。     

浅谈互联网视阈下高中政治教学目标的突破

随着经济、科学的快速发展,我国已经进入互联网时代,我国的教育环境随之变得更开放与轻松。互联网的发展使得高中政治教学的方式、环境、手段等发生肉眼可见的变化,同时,其对高中生政治素养的培养、价值观的构建、身心发展的规律等都产生了巨大的影响,这一系列影响在一定程度上对高中政治教育事业形成了巨大冲击。为了更好地让各大院校迎接这一挑战,教师要积极地进行教学方式的改革,从根本上创新政治教学方法,实现政治教学目标上的突破。本文主要分析互联网视域下高中政治教学目标的突破,继而实现与同行进行交流之用。     

“互联网+教学”背景下对高中政治教学的反思

"互联网+教学"改变了传统的教学组织形式,有效落实了新课程的理念,但是也有需要我们应对的挑战。从《国家财政》这节政治公开课获得反思,课堂要从"单向传授"走向"互动交流",从"灌输知识"走向"体验学习",由"封闭教学"走向"开放教学"。     

互联网在培养艺术设计人才中的作用

本文探讨了互联网技术对培养艺术设计人才的积极作用和消极作用。认为互联网是艺术设计的新舞台,是艺术设计的资源库,是艺术设计的研究室;同时还应看到互联网会给艺术设计带来泛技术化倾向等消极影响。为此,本文提出了艺术院校在艺术设计教学过程中引入互联网技术所应注意的问题和培养目标,并通过实例说明了互联网是艺术设计活动的一个新领域和新方法。     

浅谈网络教学在高中政治中的应用

随着现代化信息技术的不断发展,网络教学为高中政治教学提供了有力的技术支持。作为与时事紧密结合的政治学科更应该与时俱进。在高中政治教学中,教师要借助网络实现教学形式多样化,巧设问题,引发讨论,还要充分利用网络平台实现在线答疑,及时解惑,增强交流互动,实现政治教学的准确性、及时性和完整性,有效提高高中政治课堂教学效率和教学质量。     

浅谈反思性教学在高中政治教学中的作用

从思想政治课的自身特点来看,政治教学不仅要传授知识,更重要的是重视对学生的态度、情感、价值观形成和转变进行教育,这就要求教师在教学方法上具有一定的灵活性、反思性。     

试论互联网对高中政治教学的影响及对策

互联网是一把双刃剑,用好了对政治学习有正面作用,使用不当则会导致厌学、沉迷游戏等不良后果。高中政治教育的目的在于培养学生正确的三观和习惯。本文从互联网对于政治教学的积极影响和消极影响出发,提出政治教学发扬互联网优势、应对其劣势的有效对策和建议。     

探讨互联网与网络多媒体在声乐教学中的应用

声乐教学能够帮助学生树立声乐观念,认识到声乐的重要性。并且可以培养正确的歌唱习惯,让学生具备歌曲演唱能力。但是声乐教学缺乏足够的直观性,这就导致传统声乐教学的弊端较多,信息技术的广泛应用可以很好地解决上述问题。作为现代化的教学手段,互联网具有形象化、直观化、高度信息化等特点。多媒体技术摈弃了传统的声乐教学模式,二者能充分调动了学生学习的积极性,并有效提高了声乐教学质量。本文说明了互联网与网络多媒体在声乐教学中的重要性。     

时事政治在高中政治教学中的应用与作用

在高中政治教学过程中引入时事政治,符合政治教学改革的要求。单一地运用课本素材教学,已经不能满足当代学生对政治学习的要求,而引入时事政治,对培养学生的学习兴趣和综合素质有积极作用。本文分析了时事政治在高中政治教学中的作用,并就时事政治在教学中的应用作了简要阐述。     

时政教育在高中政治教学中的作用

近年来高考在命题方面发生了巨大改变,以时政热点材料作为命题背景的特点越来越突出。因此,在进行政治课教学时,教师要特别关心国内外每天发生的大事,并且教会学生也关心时政信息,只有如此,我们的高中政治课教学才能不断创新,跟上时代的步伐。     

谈多媒体和互联网在化学教学中的作用

众所周知，当今的世界正在迅速进入信息时代，“多媒体”和“互联网”这两个具有划时代意义的技术，正带来一场深刻的社会变革。以前，教师上化学课主要是一本教案、一枝粉笔和一块黑板，在配合一定的实验，以及一些挂图等。教学手段比较单一，教学效果差强人意。随着科学技术的发展，“多媒体”和“互联网”的引入增加了化学教学的形象性和直观性，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，为学生创造了良好的学习环境，提高了教学质量，为化学教学提供了广阔的空间。具体作用可概括如下：     

常识在教育教学中的作用

当今课程理念的改变．应试教育转变成了素质教育。教学呼唤新的课堂：新课堂应该是充满人文关怀、和谐进步、轻松愉悦的课堂。在发育发展的中学阶段．学生更需要成人的关爱、呵护和引导。教师是扮演帮助学生成长的主要角色．应促进学生个性充分自由地发展，积极引导学生主动参与课堂教学，培养学生的主体意识和创新精神，帮助学生建构健全人格。凸现真我的风采，给学生的信任、肯定和赏识。希望别人赏识是人的本性，赏识能使人愉悦．赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能。赏识能开启人的心智，能使人的灵感涌动，使学生的智慧进发出耀眼的火花。     

互联网信息技术在地理教学中的应用

随着科学技术的发展,信息技术应用到教学中受到越来越多的关注。《初中地理课程标准》要求要构建基于现代信息技术的地理课程。在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中,要充分考虑现代信息技术的影响,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。     

互联网在俄语教学中的运用

近年来，互联网以其特有的低成本、高速度的传播优势，不仅使书刊、报刊等印刷媒体和传统的邮递通信方式受到强烈震撼，甚至使电视、电话、传真等现代通讯工具也受到前所未有的猛烈冲击（顾佩娅，１９９９）。２１世纪是一个网络信息的时代，外语教育因网络的应用和普及正经历着一场根本性的大变革。由于信息的数字化、网络化和多样化的趋势，外语学习的发展趋势必然是个别化、协作化和社会化。当前，一谈到网络与外语教学，大都将“外语”局限于“英语”，其主要原因自然是因为英语已成为全球通用语，因此，一谈到计算机网络，俄语学习者就…     

互联网思维打造高中政治教学新业态的实践探究

在当今社会不断发展的进程当中,如今已经完全步入了信息化时代,在教学过程当中不断地进行有关互联网的良好运用,有效丰富教学生活,提高学生学习效率。尤其是在高中政治教学过程当中,运用互联网思维良好地打造出教学新业态,推动高中政治教学的进程。本文将根据互联网思维在高中政治教学中的运用,进行相应的分析与思考。     

互联网在中小学辅助教学中的应用

现代社会是互联网高度发达的时代,各种教育资源都在网络呈现。因此,教育事业应该吸取精华,在教学中采用现代教育技术手段,充分利用互联网上丰富的资源,使之助推教育事业更好地发展。对互联网技术在中小学辅助教学中起到的积极意义进行了详细说明,并且对于其中出现的问题进行了分析。     

论古代文学常识在高中语文教学中的作用

古代文学常识是新高考的重要考点,这也对当下的高中语文教学提出了新的要求与挑战。鉴于此,本文以凸显古代文学常识的文学素养育人功能为目的,对古代文化常识在高中语文教学中的积极与消极作用展开分析,并结合高中语文教学实际,对有效开展古代文学常识教学的策略方法进行了初步的探索。