例析方案设计类中考题

方案设计类试题，新颖活泼且具有开放性，能够综合考查学生实践操作、灵活应用、自主探索的能力和素质，较好地体现了课程改革的理念和中考命题的方向．下面采撷几例予以归类简析，供参考．     

厨房类中考题例析

人们的一日三餐离不开厨房．从高压锅、电饭锅、电磁炉到微波炉,厨房用具的科技含量越来越高．近年来,以厨房为背景的试题不断出现在中考试卷中,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念．下面以2006年中考题为例,介绍一些有关厨房的典型题目．     

有理数常见中考题例析

纵观近年各地中考题,开放性的问题受到普遍关注,用数学知识解决实际问题的"应用题"数量增多.有理数是代数中最基本、最重要的内容,在近几年的中考命题中,对这部分知识的考查主要涉及以下几个知识点.现以2005年～2006年中考题为例说明如下.     

例析与半导体材料有关的中考题

为了能够引起同学们对热点题型重视，本文以2006年的中考题为例，例析一下与半导体材料有关的中考题，让同学们了解这类题的命题规律和命题方向，掌握解决这类题的基本途径和方法     

轴对称题型例析

在近几年的中考试题中,考查与轴对称有关的内容呈明显上升趋势,而且试题新颖,方式灵活.下面以中考题为例加以说明,希望能引起同学们的重视.一、判断图案是否为轴对称图形例1(四川省)有4个汽车标志图案,其中     

例析和天文知识相关的两道中考题

按照新课程标准的要求，我们要初步学会运用数学知识去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识．现以湖北省黄冈市中考试题中出现的两道题目为例予以分析。供同学们在学习中参考．[第一段]     

中考矩形折纸新题型例析

在近年来的中考试题中，经常出现一类关于矩形折纸的新题型．由于这类问题知识面广、灵活性强、解法多样，因而大多数学生都感到有一定的难度．其实，只要让学生认清折纸问题是一类轴对称问题，掌握折痕是对称轴，两个对称点的连线被折痕垂直平分这一关键，那么解这类问题时就不会感到困难了．现对两次折叠纸片问题的解法说明如下．     

电能表类中考题例析

纵观2008年中考试题，考察电能表的题目较多，特别是与生活实际相联系的问题已成为考试热点．     

2007年正三角形中考题例析

正三角形由于其边、角条件的特殊性，中考命题时往往将其置于复杂问题情境中，使边、角条件具有隐蔽性，从而使学生在答题时陷入困境．本文浅析2007年有关正三角形的中考题几例，供参考．     

例析以奥运为题材的中考题

随着2008年北京奥运会的日益临近．以奥运为题材的试题在中考试卷上频频亮相．这些试题形式灵活多样,富有很强的时代气息．下面从近两年的中考试题中选取几例,与大家一起来分析探讨．     

例析两道可以放宽条件的中考题

2009年河北省中考试卷中有一题为： 题1 从棱长为2的正方体毛坯的一角,挖去一个棱长为1的小正方体,得到一个如图1所示的零件,则这个零件的表面积是（ ）     

燃烧与灭火中考题例析

燃烧与灭火是中考命题的热点,近年来与燃烧和灭火知识有关的中考题频频出现,下面就常考的几个知识点列举几例予以分析.     

分式猜想规律题例析

本文结合几道最新中考题，介绍分式猜想规律题的一般解题规律．供同学们学习时参考．     

声现象中考题例析

声现象是中考必考的内容之二，一般以选择题的形式出现，下面结合2007年中考中出现的题目，作如下分析，便于同学们在学习时有的放矢．     

中考填空题中的开放性试题归类例析

开放性试题是近几年各地中考试卷中常见的一种新题型，相对于传统的封闭题，其一般答案不惟一，解题模式不现成，能较好地激起同学们的好奇心，培养同学们分析问题和解决实际问题的能力，发散同学们的思维，所以倍受命题者的青睐．     

联系实际的电学中考题例析

素质教育的要求明确指出：要逐渐培养学生的创新精神、实践能力、应用物理知识解决实际问题的能力，因此，近两年的中考题有机地将课本上所学的物理知识与社会生产、生活中的实际问题结合在一起，让学生挖掘出这些实际问题的理论依据和原理，以启迪智慧、活跃思维、拓展视野，这对提高学生能力、培养学生各方面的素质无疑具有实际意义，现举几例，以飨读。     

例析以游戏为问题情境的中考题

游戏是一种深受同学们喜爱的活动,自从新课程实施以来,数学课堂丰富多彩的游戏给同学们带来了无穷的乐趣.近年来各地频频地把游戏作为问题情境引入到了中考试题中,本文略举数例供大家赏析.     

怎样解“折纸”问题

“折纸”问题既是数学课本中的一个亮点，又是各地中考题中的热点问题．但由于“折纸”是一个操作方法，题中给出的是变化了的动态过程，图形虚、实相间，不易捉摸．因此在复习中遇到这类题时不少同学深感困难，找不到解题的思路和方法，有的甚至一筹莫展．其实，“折纸”问题和其他问题一样，有自身的规律和解决办法．下面给出几个例题的分析与同学们一起探讨和总结解决“折纸”问题的方法．     

变量之间的关系中考题例析

函数关系的实质是两个变量之间的关系，对函数的学习将贯穿整个中学阶段，函数内容是中学学习的一个重要内容，应引起大家足够的重视。函数有多种表示方法——数值表示，解析表示及图象表示，由于学生是初次接触。我们主要从最直观的图象表示来认识和理解变量之间的关系，下面以2005年的中考题为例加以说明。