环球旅行

暑假里，汤姆跟着爸爸妈妈出国旅游。他们一共去了7个国家，一路上他拍下了许多名景点的照片。这7幅图都代表了世界上7个国家，图的上面是这7个国家首都的名称。你能将这7幅图与这7个国家的首都名称连线吗？试试看。     

围绕主题 抓住细节 展开想像

[指导]整体看图,了解事件这是由两幅图组成的多幅图的写话练习。在看清每幅图的基础上把两幅图连起来想想:故事发生在什么时候、什么地点?图中只有两个人物,     

新目标英语七年级(下)单元知识一点通(Units1～2)

Unit1 Where’s your pen pal from?●单元知识点拨Ⅰ.本单元主要谈论国家名称、语言种类和首都。可归纳为下表。国名语言首都国名语言首都C hina C hinese B eijing France French ParisJapan Japanese TokyoC anada E nglish andA ustralia E nglish C anberraFrench O ttaw athe U nitedStates E nglish W ashington Kth ien gUd nomit edE nglish London●课文疑难解析1.—W here is your pen palfrom?—H e s from A ustralia.(P1)①pen pal中的pal为口头语,意思为“伙伴”、“好友”,pen pal意为“笔友”,相当于“penfrie…     

"认识三角形的高"教学设计与反思

【教学内容】国标苏教版《数学》教材四年级下册。【第一次教学片段】在教学中,教师按照教材的编写思路设计了以下几个教学层次:1.出示一幅三角形"人字梁"的图,并向学生介绍它的名称、作用。2.提问:你能量出图中"人字梁"的高度吗?量之前先说说准备从哪儿去测量?     

注重过程 渗透思想——“6、7的认识”教学片段引发的思考

“6、7的认识”是人教社第一册教材的内容,我们先来看一下教材的编排:首先是一幅师生打扫教室的主题图,图中有六位学生和一位教师,还有一些桌椅。主题图的下面是两个集合图,一幅是学生的集合图,另一幅是师生的集合图。然后在学生的集合图下面摆了一幅6的点子图,在师生的集合图下面摆了一幅7的点子图,在这两个点子图的下面分别写着6和7,在6、7的下面要求摆出相应的小棒。显然编者的意图是从生活到数学,再从数学回归到生活。对6、7的认识,看似简单,我们成年人或许有这样的感觉,学生在幼儿园甚至更小的时候,已经会数甚至会读、写20以内各数,对6…     

六年级(上)Unit 6 “The Story of Rain”

一、课前预习作业设计:Answer the following questions:1.What needs water?2.Where does water come from?二、第一课时作业设计:"我会画":让学生画一幅水循环图,并在图上用英语标出相关物体的名称。     

蛋壳变变变

<正>黄老师:乐乐好!很高兴我们又见面了。今天,老师带来四幅图,你能判断出这四幅图的顺序吗?乐乐:能。图画的右下角都有点,有几个点就是第几幅图。黄老师:观察得真仔细!%今天我们就要来学习一下多幅图的写话方法。现在,你能找出     

测一测你是什么天使？

每个女孩子都是下凡的天使。可你到底是哪—种美丽的天使呢?你的个性关键词和守护幸运石又是什么?做了这个测试就知道啦。凭你的感觉,在右面5幅图中,你最钟爱哪一幅图呢？     

2008年日本东京大学入学考试地理试题

第一题A组图1是世界几条主要河流简图,回答关于以下河流及海域的问题。1.请结合表格1中河流的数据,将图1中河流代号a～e写在下面序号后面。甲—乙—丙—丁—戊—2.a、b、c河流河口处共同的地形名称是什么?其中一条河流河口地区在21世纪因为自然灾害造成多人死亡,该自然灾害的名称和受灾城市的名称分别是什么?     

捡到手机以后……

请你仔细观察这4幅图,然后说说宁宁在小区里的椅子上看到了什么呢?后来又发生了什么事儿呢?宁宁在电话里都说了什么呢?请你按照事情发展的顺序给这4幅图写上序号,然后讲讲这     

找不同

Look at the two pictures.Can you find five differences between them? 看下面这两幅图,你能从这两幅图中找出五处不同吗?     

学生揣摩老师是教育的悲哀——一个由“数正方形”引发的故事

案例在一次家庭作业中,我出了这么一道练习题:数一数,图中有几个正方形?有几个长方形?原来设想用下面左边的这一幅图,后来因为在电脑排版时出现了一些变动,使原来的图变样了,成了右边这幅图的模样。等我发现的时候,已经印好了。这是一道非常普通的习题,书上已有类似的练习,前两     

慎用 跷跷板

教简单应用题时,一教师出示一幅左边坐有7个小朋友,右边坐有5个小朋友的跷跷板图,并叙说:有12个小朋友在玩游戏,请同学们根据跷跷板图编应用题.……;有个学生是这样编的:“左边有7个小朋友,右边有5个不朋友,右边还要上去几个小朋友,跷跷板两边就平了?”教师顺着学生编的这道题提问:“右边到底还要上去几个小朋友,跷跷板就平衡了呢?”众学生说,上去2个就平衡了;但有一学生认为,只要上去一个大胖子就行了。结果引起哄堂大笑。教师则     

《小猫种鱼》(小学语文第一册)

一、谈话引入,揭示课题.二、指导看图,整体感知课文内容.“演示 CAI动画 l—5:内容与课文中的五幅插图基本相同”1.现在,我们按大家说的方法,一边听老师讲故事一边看图.一共有几幅图?第几幅图画了小猫?“演示CAI动画5:小猫正在种鱼”小猫在干什么呢?     

小学《看图写话》教学方法初探

看图写话是看图作文的基础,在小学低年段语文教学中一向重视这方面的基础训练。图上所画的内容为写一段话提供了材料,它引导学生们去观察去想象,去问几个为什么。 怎样指导学生看一幅图写话?首先是训练好学生学会看一幅图写一句话,在这基础上再指导学生看一幅图写几句通顺的话和一段话。完成这类练习,要引导学生把一幅图的内容想象成几步,一步一步     

电影传奇

人类因发明而进步,世界因发明而改变。说到电影的发明,首先让大家看一幅图。这幅图去年就考倒了不少同学——这上面有多少个黑点、多少个白点呢?     

猜猜岛

A、B、C、D是四扇木制门框,哪一扇门的结构最牢呢?为什么?根据下面A、B、C三幅小图,你能分别说出每幅图所表示的南方在哪面吗?哪一扇门最牢寻方向DCBA小明站在一棵4米高的杨树下,在齐自己头顶处的地方做了个记号。4年后,小明从1米长到了1郾6米,树已长到20米,这时是树上的记号高呢还是小明高呢?哪个高成双成对下图中有24幅小画面,你能把它们配成12对,并说出每一对所表示的体育项目的名称吗?古诗中咏花的诗句很多,可谓万紫千红入诗行。吟诵古诗,百花映入眼帘、芳香沁人心脾。这里收集了16句咏花的古诗,你知道这16句古诗分别咏的是哪16种…     

一张帮助你“正确判断正、反比例”的思维导图

最近,淘气在学习"正、反比例"的有关知识。他对于如何正确判断正反比例遇到了困难。于是,淘气便去请教好朋友笑笑。笑笑画了一幅思维导图送给淘气,淘气根据思维导图的内容提示,很快掌握了如何正确判断正、反比例。思维导图怎么会如此神奇?这到底是一幅怎样的思维导图呢?让我们来一起见识一下吧(如下图)。这幅思维导图告诉我们,判断正、反比例主要是针对三个量中的两个量。     

让学生的语言丰富起——看图写话案例评析

(师出示两张连环画图片,第一幅为小白兔冒着大雨奔跑,旁边有一棵大树,树下有一只大蘑菇;第二幅为小白兔拿起蘑菇顶在头上当雨伞,开开心心地朝着家的方向跑去)师:请小朋友仔细观察这两幅图画,能看懂它们的意思吗?谁来说一说?生:第一幅讲的是一只小白兔在回家的路上,遇到了大雨,它看见路旁边有一只大蘑菇,就想到了一个主意;第二幅图讲的是小白兔把蘑菇采下来当成雨伞,高高兴兴地回家去了。师:真聪明,能看懂图意了。那你们能为这组图取个题目吗?生:《蘑菇伞》。生:《下雨了》。生:《聪明的小白兔》。生:《放学回家的路上》。生:《又哭又笑》。…     

看图编故事

正课堂训练内容人教版二年级下册"语文园地七·口语交际"。看一看1.先把四幅图一幅一幅地看,大致了解每幅图的意思。2.仔细看图中的小朋友在什么时间?什么地方?他正在做什么?3.展开合理的想象,小朋友遇到了什么事?他是怎样想的?是怎么做的?事情的结果是什么样的?说一说把几幅图连起来看,讲一个完整的故事。写一写请你给图中的小朋友起个名字,看图把故事写下来。演一演