黄山

黄山位于安徽省南部黄山市。黄山集名山之长,泰山之雄伟,华山之险峻,衡山之烟云,庐山之瀑,雁荡山之巧石,峨眉山之秀丽……黄山无不兼而有之。有"黄山归来不看岳"的美誉。黄山可以说无峰不石,无石不松,无松不奇,并以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。黄山之美,是一种无法用语言来表述的意境之美,有着让人产生太多联想的人文之美。无论是艳阳高照下显现出的铁骨峥嵘的阳刚之美,还是云遮雾绕下若隐若     

黄山怪石

人们说:"五岳归来不看山,黄山归来不看岳."此话不假.这个暑假我有机会去游览了黄山. 　　黄山可真奇啊!一座座山峰玲珑俊秀,有的像香炉,有的像彩缎,有的像莲花……最让人叫绝的是山上的怪石.黄山的怪石有两千多个,让人眼花缭乱.这些石头形态各异,因而起的名字各不相同.……     

黄山怪石

人们说:"五岳归来不看山,黄山归来不看岳."此话不假.这个暑假我有机会去游览了黄山. 　　黄山可真奇啊!一座座山峰玲珑俊秀,有的像香炉,有的像彩缎,有的像莲花……最让人叫绝的是山上的怪石.黄山的怪石有两千多个,让人眼花缭乱.这些石头形态各异,因而起的名字各不相同.……     

黄山风景导游词

各位朋友: 你们好!这次黄山行,由我为大家导游. 黄山的美首先在它的奇峰,各种各样,峰峰称奇,各具神韵.黄山到底有多少座奇峰?目前为止,还没有人知道.黄山奇峰中,莲花峰最高,光明顶其次,天都峰排行第三.我们只要能登上这三大名峰中的一座,也算不虚此行了. "黄山四绝"也很美.说起黄山四绝,排在第一的当然是奇松.黄山松是长在岩石缝隙中的,它们长在峰顶、悬崖、峭壁等险峻的地方.而且,每一棵奇松都有十分传神贴切的名字,如迎客松、卧龙松、团结松、龙爪松等. 怪石是构成黄山胜景的又一绝.它们奇形怪状,有的像人,有的像动物,有的像植物,一块块都活灵活现、生动有趣,给人丰富的想象,如金鸡叫天门、猴子观海、仙人指路等. 再说云海.黄山的云海变化多端,姿态不一,虽然其他名山也能够看到云海,可远不及黄山的壮观.     

60种作文示范与解说（续上期）

九、游记游黄山记黄山奇、险、秀。它有奇松、怪石、云海、温泉"四绝",集泰山之雄、衡岳之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之怪石、蛾眉之清凉于一体,所以徐霞客说:"五岳归来不看山,黄山归来不看岳。"     

『比在生活中』教学片段设计

去年年底,全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会在安徽黄山市召开,我县锦江小学青年教师齐方执教的“比在生活中”获得一等奖。这节课用比的有关知识解决生活中的一些问题,突出比的综合运用,令听课教师耳目一新。现摘录精彩片段如下:片段一师:课前,我们看了一段录像,你们知道那是什么地方?生:龙虎山。师:龙虎山是齐老师的家乡,老师的家乡美吗?生:美。师:同学们,能不能把你们黄山比较美的地方向大家介绍介绍?生1:我们家乡的黄山闻名天下,如著名的黄山四绝,欢迎老师们来我们黄山观光旅游。生2:我们黄山的奇松、怪石、云海、温泉世界闻名,…     

引导观察 教给方法──《黄山奇石》教学谈

引导观察教给方法──《黄山奇石》教学谈龚红芳引导观察教学开始，出示“黄山景观图”，让学生观察。引导学生按从整体到部分的顺序观察，抓住景物特点观察。说说黄山风景美不美？美在哪儿？（美。奇峰、怪石、云海、曲松）从整体入手导入新课后，抓住“尤其”一词引出本...     

自然美·文字美·精神美——《游黄山记》教学札记

苏霍姆林斯基指出:“美——是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。美育的最重要的任务是:教给儿童从周围世界(自然界、艺术、人与人的关系)的美里,看出精神的高尚、善良和诚挚、从而在自己身上来确立这些美的品质。”徐宏祖的《游黄山记》,就是一篇进行美育的好教材。它可以使青年们从欣赏黄山的自然美和文章的文字美中间,领略到作者那种敢于攀登的精神美。黄山是美的。《游黄山记》中的记叙和描写便是证明。读过这篇文章,人们就会知道作者为什么说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的道理了。黄山以奇松、怪石、云海、温泉为四绝,《游     

阳光总在风雨后

正"五岳归来不看山,黄山归来不看岳。"这是著名旅行家徐霞客的一句名言。语文课本上也有一篇写黄山的课文,"奇山、怪石、云海、温泉"是黄山的"四绝"。那时我便想:要是我也能亲自去黄山看一看该多好啊!今年暑假,我终于来到了赫赫有名的黄山游览。到了黄山,我第一个要去的地方是光明顶。从宾馆到光明顶大概有三公里的路程,     

角色转换自导自游——《黄山奇石》教学片段与反思

《黄山奇石》是一篇写景的短文课文图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石。文章语言生动活泼,内容情趣盎然。这么美的文字,这么美的内容,需要引导学生在把握全篇的基础上用心感悟、积累和运用。课前,我得知班上许多学