浅谈高等职业教育科研方向的特性

高等职业教育的职业性、技能性、实用性决定了高等职业教育科研方向的特殊性,既要区别于中等职业教育职业性、技能性特点的教研方向,又要有别于普通本科教育的学科性、学术性的科研特点。教学性是高等职业教育科研主要内容,技术性是高等职业教育科研的核心和重点,学术性是高等职业教育科研的辅助内容。     

怎样进行教育科研

为帮助广大教师提高业务水平和科研能力,本刊将不定期刊登著名教育教学专家撰写的关于教育教学改革和科研等方面的文章。本期刊发的是中国教育学会物理教学专业委员会副理事长、首都师范大学物理系乔际平教授2002年12月在哈尔滨学会年会暨学术报告会上所作报告的部分内容,以飨广大读者。     

对我院文科学报的质量分析与思考

《汉中师范学院学报》是反映我院科研和教学成果的学术理论刊物,是我院学术形象的具体体现。它立足为教育科研服务,为学院培养和锻炼了一大批科研人才,为促进我院科研教学发展作出了积极贡献。据有关方面统计,截止1997年我院公布的科研成果中,发表于《汉中师范学院学报》的成果约占35％。笔者对1983年创刊至1997年年底社会科学版正式刊出的52期学报作阶段性研究,以期揭示我院社会科学主要学科研究的分布状况,同时对学报的学术质量进行分析,从中总结经验发现不足,为今后办刊提供数据参考,以有利于我院科研活动健康发展。1．学报学…     

须让读者参与创作

教育学院的学生,作为未来的中学教师中的骨干力量,应该具有较强的科研能力,以便在今后的工作中,总结教学经验,探索教学规律,提高教学质量,促进教学改革。为此,本刊开辟了“大学生园地”专栏,刊登我院学生的习作。欢迎同学们积极投稿。这一期我们选刊中文系八七级同学编写的《中学语文课文写作技巧》中的几编,以飨读者     

高师《有机化学实验》教学的改革与实践

目的:改进《有机化学实验》教学方法,提高《有机化学实验》的教学水平。方法:对实验内容进行了改革,增设综合性和设计性实验,让高水平科研教师参与实验教学。结果:教学实践取得了较好的效果。结论:改进教学方法对提高教学质量有积极作用。     

地方党校教学科研改革创新探索

新形势下,党校要充分履行"阵地、熔炉"职能,发挥"思想库"和"智囊团"的作用,必须与时俱进,深化教学科研的改革。抓住党校干部教育培训工作的特点和规律,理顺教学与科研的关系,实施对教师人才队伍"分类管理",增强教学与科研良性循环的藕合性。不断创新方式,促进教学与科研的相长性。主动跟进地方党委政府的重要决策和重大工作部署,积极推进教学科研工作为地方党委政府贡献思想,强化教学与科研对地方党委政府决策的服务性。从而在为科学发展、和谐社会培养高素养的领导干部同时,全面提升党校的作用力、影响力。     

以课程为载体的大学教学和科研协同育人

课程是学校实施教育活动的基本载体,也是大学教学和科研协同育人实现常态化和普惠化的基本途径。然而,并非所有的课程都支持教学和科研协同育人。支持教学和科研协同育人的课程,具有目标的合理性、性质的探究性、内容的前沿性、结构的统整性、实施的开放性、时间的充盈性、学习的发现性、评价的有效性等特点。当前课程中还存在一些阻碍教学和科研协同育人的因素,为此,大学应增强课程目标的合理性、凸显课程性质的探究性、注重课程内容的前沿性、完善课程的结构、增强课程实施的开放性、保障课程时间的充盈性、鼓励发现性学习、提升课程评价的有效性等,从而更好地依托课程推进教学和科研协同育人。     

提高认识加强管理促进发展--对我院科研工作的思考

我院科研工作在促进教学、管理和培养人才方面具有重要作用.搞好我院科研工作要坚持理论联系实际,为促进教学和管理服务.要重视科研队伍建设,加大科研投入,营造良好的科研氛围.     

编者的话

为了使我校的教学与科研紧密结合起来,活跃学术风气,加强与全国各大专院校的内部交流,《惠阳师专学报》与读者见面了。本刊将以马列主义、毛泽东思想为指导原则,贯彻“双百”方针,提倡解放思想,坚持实践标准,努力做到革命性和科学性相结合。本刊以发表我校教学经验与科研成果为主,其中以若干篇幅选纳外稿。本刊是集体耕耘的园地,为求它的丰茂繁荣,希望本校师生员工积极撰写文稿,共同办好这一刊物。     

关于举办“政治教科研课题研究与论文写作高级研修班”的通知

<正>为了提高中学政治教师、教研员的科研水平和论文写作能力,解决政治教学工作总结转化为课题研究和论文撰写的实际困难,使教学研究更好地服务教学实践,同时为本刊培养一批高素质的作者队伍,应广大作者和读者的要求,本刊编辑部拟举办首届"政治教科研课题研究与论文写作高级研修班"。欢迎以学校、教研室、名师工作室为单位组织参加,同时接受个人报名。一、研修内容     

加强期刊管理 提高期刊利用率

高等学校图书馆是学校图书资料的中心,是为教学和科研服务的学术机构。图书馆无论规模大小,都收藏一定数量的中外文书刊资料。这些丰富的馆藏,在为教学科研服务中起着积极的作用。其中期刊(杂志)是藏书建设中的重要组成部分。它是现代科学技术迅速发展的产物。由于它出刊速度快,周期短,内容新颖,及时反映最新科研成果,是进行教学、科研和提高教学、科研水平的物质基础。同时也是我们掌握国内外科学技术发展动态的重要手段。     

我校召开庆祝教师节暨教授、博士座谈会

本刊讯9月9日下午,兰新哲校长在综合楼十楼会议室主持召开了全校教授、博士座谈会,庆祝教师节。座谈会上,兰校长首先向大家致以节日的问候和崇高的敬意!感谢各位教授、博士在学校教学、科研等工作中做出的贡献。会上,与会教授、博士结合各自在教学、科研、生活等方面的切身感悟,积极发言。     

病原生物学实验室生物安全

由微生物特别是病原性微生物所导致的生物安全问题,已经成为高等院校安全问题的重要研究内容.北工大生命学院,结合研究内容和实际工作情况,从生物安全的基本范畴及特点以及病原生物学实验室生物安全的文化理念等方面,针对病原生物学实验室生物安全问题进行了积极的探索与实践,有力地促进了教学、科研顺利发展和创新.     

我院搭建青年教师成长平台

近日，我院第一期青年教师科研培训班正式开班。石万鹏副院长主持开班式，王小平院长为科研培训班作了第一场讲座，为大家深入浅出地谈了教学、科研工作。他指出，把握最新的理论和国家的大政方针政策是搞好教学、科研工作的前提；教学、科研一体化，写好讲稿是搞好教学、科研的基础；正确的教学与科研方法是搞好教学、科研的关键。青年教师科研培训班的举办是我院重视培养青年教师、促进其快速成长、创建研究型师资队伍的一个重要方式，是快速提高青年教师教学、科研能力及科研水平，加强青年教师学术素养的一个重要途径。     

强化学生能力培养 改进植物生理学实验教学

在深入开展教学研究和科研合作,努力提高教学团队整体水平的基础上,积极探索提高植物生理学实验教学效果的有效途径。教学实践中,以学生能力培养为中心,积极优化教学内容、改进教学方法。通过减少基础性实验,增加综合性实验和设计性实验,优化了实验教学内容;通过对学生实验准备、实验操作、实验结果分析等教学方法的改进,调动了学生学习积极性,激发了学生探究问题的兴趣。改进后的实验教学提高了教学效率,增强了对学生分析问题、解决问题能力的培养。     

关于举办“政治教科研课题研究与论文写作高级研修班”的通知

<正>为了提高中学政治教师、教研员的科研水平和论文写作能力,解决政治教学工作总结转化为课题研究和论文撰写的实际困难,使教学研究更好地服务教学实践,同时为本刊培养一批高素质的作者队伍,应广大作者和读者的要求,本刊编辑部拟举办首届"政治教科研课题研究与论文写作高级研修班"。欢迎以学校、教研室、名师工作室为单位组织参加,同时接受个人报名。一、研修内容1.课题研究(1)前沿理论深度解读。     

关于举办“物理教科研课题研究与论文写作高级研修班”的通知

为了提高中学物理教师、教研员的科研水平和论文写作能力,解决物理教学工作总结转化为课题研究和论文撰写的实际困难,使教学研究更好地服务教学实践,同时为本刊培养一批高素质的作者队伍,应广大中学物理教师的要求,本刊编辑部拟举办第二期"物理教科研课题研究与论文写作高级研修班"。欢迎学校、教研室、名师工作室为单位组织参加,同时接受个人报名。一、研修内容1.课题研究(1)教学科研专题;(2)课题研讨展示;     

以国家重点学科建设为依托培养农学专业大学生科研创新能力的初探

培养大学生科研创新意识和创新能力已成为高等教育责无旁贷的历史使命。如何提高农学专业大学生的科研创新能力,培养创新型复合人才,是新时代农学高等教育改革发展的重要研究课题。我院以重点学科的内涵建设为依托,通过改革教学方法手段、开放重点实验室、积极挖掘开发创新性实践教学的有效载体等方式,将农学专业大学生科研创新能力的培养贯穿于重点学科的建设中,学科建设取得长足进步的同时,人才培养质量也得到大幅提高。     

以赛促改 推动科研反哺本科实验教学

提出"以赛促改、赛学结合、守正创新、科研引领"的化学实验教学改革新理念,对本科生的化学实验内容和实验模式进行大胆改革。将竞赛与传统实验教学相结合,充分利用科研团队的优势,积极推动科研反哺本科实验教学改革新举措,对实验教学内容进行优化,积极探索化学专业"一流"人才培养模式,取得了较显著的教学成果。     

《小学教师》2013年重点栏目组稿计划

《现代教育科学·小学教师》双月刊,由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。本刊为全国独家小学教师发展研究专业杂志,主要面向全国小学教师与相关教育科研和行政管理者,以刊载小学教师教育教学工作中的应用研究和实践经验为重点内容,倡导学术理论观点的创新性与实用性的科学统一,力求理论指导与实践