高等教育领导与高等教育管理的关系探析

关于管理和领导是否能够等同的问题,很长时间以来就存在着争议。有人认为管理和领导可以等同,也有人认为管理和领导应该有所区别。本文试图通过对领导、管理、高等教育领导和高等教育管理的概念及其相关问题的分析,找出高等教育领导和高等教育管理的异同。     

领导方式理论及其对班级管理的启示

不同的领导方式有不同的领导效能,采取适合的领导方式对班级管理十分重要。班主任应了解和掌握有关领导方式的基本理论。通过对几种有代表性的领导方式理论的分析认为,在新课程背景下,班主任应重视和灵活运用领导方式,应充分发挥学生自我教育、自我管理和自我服务在班级管理中的重要作用,重视情感投入。同时应正确认识民主在班级教育与管理中的地位与作用,积极维护班主任在班级管理中的主导地位。     

提高高校青年教师工作积极性的领导管理因素刍议

本文从学校领导管理层面落笔,研究如何通过改变高校领导管理的方法、模式,建立科学有效的激励机制来提高青年教师的积极性     

管理毓德——从干部培训者的视角看学校管理者的师德培训

在反思当前师德状况的基础上,本文试图通过道德领导理论引介,管理伦理案例反思及反思道德等角度引起学校管理者对道德领导的关注,增强他们的管理伦理意识,最终实现有道德的教育管理。     

教育领导理论新进展

当代教育领导理论获得了长足发展,关于教育领导的理论概念不仅呈现一种"丛林"景象,而且概念发展有集群化的趋势.本研究通过文献分析,将当代教育领导理论归纳为六个层面的理念,即教学领导、转化式领导、道德领导、参与领导、管理式领导和权变领导.本文通过对这些颇具代表意义的理论概念的分析,展示当今教育领导理论的最新进展.     

幼儿园管理中的领导艺术探析

幼儿园教育是我国重点关注的内容,特别是近年来,部分幼儿园教学相继出现问题,导致我国幼儿园教育效率不高。幼儿园管理是教育的核心,要解决其中的管理问题,主要还需要园长做好领导工作,合理应用领导艺术。在开展幼儿园管理工作的过程中,领导艺术的发挥能够改善幼儿园教育的思想、行为与作风,强化教育与管理效用。文章主要通过分析幼儿园管理中发挥领导艺术的重要性,对管理途径进行简要的探讨。     

自我领导在高校管理中的应用探析——基于山东省431名高校管理干部的调查

在社会变革和转型时期,高校管理工作面临着新的挑战与机遇,自我领导理论和实践在高校管理领域的引入,可能会对解决目前高校管理中的问题提供有益的探索。通过对山东省11所高校管理干部的问卷调查和访谈,从目前高校管理干部对自我领导理论的认识现状、高校培养目标、工作特点等方面论述了自我领导理论与实践在高校管理中的重要性,并提出在干部培训、任用、考核以及学生管理工作中引入自我领导理论与策略的设想。     

现当代管理心理学领导行为与领导风格研究成果综述

通过对现代管理心理学中领导行为和领导风格研究成果的综述认为,西方管理心理学研究的结论在中国的推广存在严重的文化障碍,必须逐步本土化才能用来指导中国的党政管理和企业管理.20世纪的中国管理心理学关于领导行为和领导作风的研究,要么停留在西方管理心理学的介绍和跨文化验证方面,要么以西方文化为背景,批评中国企业家没有现代管理的心理素质,对中国古代儒家道家文化背景下形成的治国治家思想和以党的执政理论为框架的领导科学视而不见.西方的管理心理学和中国的领导科学就象两条铁轨,难以相交,主要的障碍在于话语的转换困难.心理学的本土化道路仍然很漫长.     

导师道德领导：一种研究生教育管理的新思路

引入导师道德领导的思路符合研究生教育管理的特点,迎合了研究生教育管理的需要。可以通过塑造共同愿景,明确学习共同体概念,培养团队精神,建立专业共享氛围等策略实施导师道德领导。     

21世纪的企业不仅要懂绩效管理,还要懂心理学——心理学EMBA成为强化企业管理的助推器

金融危机中,管理心理学进入了许多企业的视野。管理的第一要素即是管人。当企业遭遇困难,发展瓶颈时,其实可通过调动员工及领导的积极性和创造性、改善组织结构和领导绩效,从而提高劳动和管理效率。     

公共管理领域中责任冲突视角下的诚信领导

诚信领导是国内外领导理论和组织行为学领域出现的新领导学构念.本文通过整理国内外有关文献,结合巴纳德有关个体责任与组织责任冲突的观点与诚信领导的内涵,对领导者诚信的成败矩阵进行了分析.旨在通过责任冲突这个视角,对公共管理领域中这一新兴的领导理论达成更加深刻的理解和促进领导者诚信的形成.     

高职高专大学生成功恐惧性别差异研究

根据霍纳的研究,引用和改编了6条故事线索,通过此种故事投射的方法测试被试高职学生在管理与领导领域的成功恐惧.研究结果表明:高职高专大学生在管理领导领域的成功恐惧低分人数占多数,高分人占少数,成功恐惧不严重;在管理和领导领域的成功恐惧性别差异不显著;男女被试在用第三者作为故事线索主人公时,管理与领导领域上的成功恐惧的性别差异达到显著水平,而用自己做故事主人公做投射测试的时候,则没有表现出成功恐惧的性别差异.     

略论军队院校初级指挥生长干部领导管理能力培养

领导管理能力是军事指挥人才重要的基础能力素质。高新尖端科技在军事领域的广泛运用、联合作战成为主要作战样式、战斗力生成模式转变和军队建设环境与条件的显著变化等,对领导管理能力的要求越来越高。学历教育院校需通过精挑严筛生源、选好配强管理干部、坚持内炼外修、注重知行统一和建立健全各项制度加强初级指挥生长干部领导管理能力培养。     

班组长工作的艺术

幼儿园的管理是通过幼儿园的最小单位——班级来实现的,因此班级管理是幼儿园管理的核心。班组长是班级管理的具体操作者,是联系幼儿园领导和教职工的桥梁和纽带,在幼儿园的发展过程中起着承上启下的作用。只要每位班组长在各自的岗位上不断探索和总结,形成自己独特的领导风格,     

对中小学校长领导行为的性别差异调查及分析

随着女性领导在学校管理领域的增多,研究两性领导的性别差异便成为一个重要的课题。通过调查发现,女性校长与男性校长在领导观念、领导方式和领导风格等方面存在显著的差异。本文尝试从文化的角度对两性领导的差异进行分析,以期为两性领导行为向更加合理的方向发展提供有益的借鉴。     

领导的艺术下中专学生管理研究

学生管理是一项充满了挑战的工作,更是保证教学工作有序,有效开展的重要条件之一。因此,掌握正确的领导艺术,采用正确的方法实施学生管理工作很有必要。本文通过对中专生的日常管理存在的问题进行分析,井谈一谈中专学生管理之感想——“领导”的艺术。     

国有资产:出资人代表与经营者的管理问题

国企领导制度改革是建立现代企业制度的内在需要,通过对国有出资人代表与职业经理人概念的界定以及现行国企领导制度弊端的分析,指出了国有资产出资人代表与职业经理人分开管理的必要性,并对两者分开管理提出了具体的建议。     

领导行为与作风的本土领导科学研究成果综述

对中国本土领导科学中领导行为和领导作风的研究成果进行综述。通过综述认为,20世纪的中国管理心理学关于领导行为和领导作风的研究,要么停留在西方管理心理学的介绍和跨文化验证方面,要么就是以西方文化为背景,对中国古代儒家道家文化背景下形成的治国治家思想视而不见。而与此同时,中国共产党领导的组织人事部门和政策研究部门的学者却创立了有强烈政治针对性的本土化的领导科学。由于文化和政治差异,其话语与学院派的管理心理学差异比较大。学院派的管理心理学充斥着大量的带有港台特色的西方文化概念,而党和政府派的领导科学却完全按照党的历史和现实执政要求,按照党的历届领袖人物的领导理论和话语来建设自己的领导科学。因此,笔者认为,当代中国有两种领导科学,一种是以西方管理心理学为框架的领导科学,一种以党的理论为框架的领导科学,两种领导科学就像两条铁轨,难以相交,主要的障碍在于话语的转换困难。许多学者做了许多尝试,都以失败告终。所以说,心理学的本土化道路仍然很漫长。     

学校组织管理气氛结构的验证性因素分析

文章在对国内外有关学校组织气氛理论研究和教育实践调查的基础上,对学校组织管理气氛的结构因素进行了理论构想,通过探索性因素分析和验证性因素分析,发现学校组织管理气氛由民主作风、制度健全、管理系统性、关心体贴、领导威信、人际领导6个因素而构成的.     

应用心理学原理,提高学校管理绩效

学校教育是通过教师塑造学生的一种社会活动,因而学校管理则是“通过人管理人”的一种反射活动。管理对象的能动性,是教育管理的根本特点之一,充分运用这种能动性,引发师生的主观能动作用,更好地发挥领导在管理中的指挥、调控作用,是实现科学化管理,提高管理绩效的根本。学校领导除了运用行政权力,遵照管理规律,发挥管理的职能作用之外,还要注意运用心理学原理充分发挥广大教师的主导作用和全体学生的主体作用,为学校管理