孩子

小草是大地的孩子是大地给它绿色的生命绿叶是大树的孩子是大树给它蓬勃的生机雨水是白云的孩子是白云给它降落的勇气白云是蓝天的孩子是蓝天给它畅游的场地我们是老师的孩子是老师给我们前进的助力我们是祖国的孩子是祖国给了我们关于快乐童年的记忆孩子$福建省漳州市长泰县戴乾小学六年级@戴小真     

自由自在的鸟儿

正鸟儿是一种可爱的小生灵,有大有小,颜色鲜艳,喜欢成群结队。在一棵大桑树上,一只小鸟出生了。一个月后,它飞离了鸟巢,告别了妈妈,一个人去看外面精彩的世界了。它先是飞上了蓝天,白云向它问好:"你好,小鸟!"白云看见了它那有力的翅膀,不禁赞叹道:"你飞得好快啊!不像我,这么慢。"小鸟又继续往上飞,蓝天也向它问好:"你好,小鸟!"蓝天看到了小鸟洁白的羽     

“放胆”中的感动

“放胆作文”至今已举办了五届了。对于每一届“放胆作文”的举办,我们都能有所收获,而第五届“放胆作文”的举办,让我们收获最多的是感动。感动源自参赛者的热情与踊跃,感动源自一组组稿件背后的辛劳与付出,感动更来自于那一篇篇稿件中的真情与温暖,还有那和谐的愿望与人文的情怀。飞翔,是童年时代每一个孩子的梦想;对蓝天的向往,更是一个有飞翔能力的孩子的渴望。然而,当他的这个飞翔的梦想即将变为现实时,当飞翔与给人类带来毁灭性的灾难同时摆在一个孩子的面前时,他最终选择了放弃。但他仍在飞翔,在梦中。因为经常换班主任,于是班里变得…     

我们是这样长大的

主持长袜子皮皮友情主持胡岸子中班的教室里响着莱克的“小鸟店”圣桑的“动物狂欢节”,孩子们在甩彩笔“画”音乐的感受……蓝天、白云,小鸟、草地。一种暖暖的,阳光穿透的感觉涌上来,“我们原来可以好好地享受孩子给我们的每一刹那和我们给孩子的每一刹那,这该是整个世界的一个开始。”本期,6年级的胡岸子是我们的友情主持人。     

欢乐的小鸟

我们像一群欢乐的小鸟把园丁妈妈围绕围绕蹦呀蹦呀跳呀跳草儿青青鲜花朵朵在春风春雨中摇啊—绿色的大自然啊,欢乐的小鸟我们生活在和平的世界里温憩甜美就像在妈妈的怀抱我们是一群欢乐的小鸟把园丁妈妈拥抱拥抱唱呀唱呀笑呀笑春风呵护雨露滋润阳光把我们照耀啊—金色的童年啊,放飞的小鸟我们生长在幸福的年代里勤奋学习就是对祖国的回报欢乐的小鸟@石松!122005$辽宁朝阳市十五中学     

又是一年三月三，风筝飞满天

“又是—年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年。”一听到这段旋律,无论是曾经的孩子还是现在的孩子,大概都会哼上几句。“怀抱画着小鸟的风筝,人人笑开颜,抓把泥土试试风,放开长长的线,风筝带着天真的笑声,白云去做伴。”歌曲中的每字每句,都是我们美好童年的真实写照。     

中国梦我的梦

种子的梦想是在泥土中慢慢长大;小鸟的梦想是在蓝天下自由自在地飞翔;蜜蜂的梦想是在花丛中采到香甜的蜂蜜;太阳的梦想是温暖世界的每一个角落。我的梦想就是要成为一名教师,把我的知识都传授给学生,让他们成为有用的人,大写的人。我会帮助他们打好坚固的基础,因为有了坚固的基础,他们才能在今后的人生道路中飞得更高、更快、     

一只小鸟

妈妈,你瞧!一只小鸟飞得多高。飞上蓝天,飞进白云,暖暖的太阳把它拥抱。它在唱,它在笑,身上长出了嫩嫩的羽毛。     

教师心语（外一首）

我们是教育园林里永久的住宿者用自己的体温和发自内心的执著支撑着她的繁茂学生一群又一群的候鸟在胸怀里飞来又飞去岁月的穿梭并没有麻木我们的脚步在学生求知的目光里袒露的真诚鲜亮如初如果你是一只蜜蜂就酿出甘甜的蜂蜜如果你是一尾鱼一只鸟这里任你游弋任你飞翔让我们一起放飞梦想快乐歌唱又要飞去了你们这些小鸟遥遥的期许中你们会在更辽远的天空里划出最美丽的弧线们把棉花叫娘花得那么亲切得那么自然与母亲有关间的母亲啊日泡在地里健康的腰身顾棉花的一生当轻盈的白云铺上田野当棉絮盖在身上那种温暖那种气息又想起了娘娘花教师心…     

放飞吧，童年的梦

草莓一般鲜红的年龄，阳光在我们的手心签名。所有的希望铺开长长的路，忘不了一双双慈爱的眼睛。红的花绿的草清新的风，我们成长在温暖的怀抱中。唱出来，童年的歌，放飞吧，童年的梦。天空一般辽阔的心情，小鸟陪我们的欢笑远行。所有的色彩描绘明天的画，忘不了一份份浓厚的真情。红的花绿的草清新的风，我们成长在温暖的怀抱中。     

好朋友

茶壶对水杯说:“我们是一对好朋友。”水杯说:“对!”桌子对椅子说:“我们是一对好朋友。”椅子说:“对!”钥匙对锁说:“我们是一对好朋友。”锁说:“对!”雨伞对雨鞋说:“我们是一对好朋友。”雨鞋说:“对!”鸟笼对小鸟说:“我们是一对好朋友。”小鸟说:“不对!不对!”小鸟说:“我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”小鸟还说:“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”(选自《婴儿画报》1999.4)     

阳光的悉尼歌剧院

正阳光。绿地。小鸟。海风悠闲吹拂,白云徜徉蓝天,小鸟自由漫步。悉尼歌剧院就在这里。这里的阳光为何是透明的呢?可以说,是无比透明的,无一丝尘埃的透明,如明镜般的透明。是因为悉尼是海滨城市、无尘飞扬,还是因为自然保护、环境优雅使然?当我从古老的植物园看悉尼歌剧院时,我注意到一个细节:一大堆木屑正从车上卸下。我仔细端详树下及草地的空隙,发现覆盖黑土的就是一层层的木屑。是啊,这既涵养水分,又防止尘沙扬起。     

如果童心是一只小鸟

如果童心是一只小鸟,那么它的羽毛肯定非常美丽。因为每一根羽毛都是孩子的喜怒哀乐,每一根羽毛都是孩子的童年趣事。如果童心是一只小鸟,那么它的翅膀肯定非常宽广。因为翅膀上载着孩子各种各样的梦想,载着孩子去远航。如果童心是一只小鸟,那么它的尾巴肯定非常长。因为尾巴上     

家

蓝天是白云的家,太阳陪着白云嬉戏玩耍;夜晚是星星的家,月亮陪着星星悄悄说话;树林是小鸟的家,大树陪着小鸟度过青春年华;小溪是鱼儿的家,水藻陪着鱼儿一起悠闲喝茶。请人类停止将环境破坏,请人类放弃将动物屠杀。大自然是所有动物的家,让我们都有一个幸福美满的家。家$湖南慈利县零阳镇一完小226班@唐魁韩     

小诗

家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵, 祖国是我们的家。     

孩子的人生拥有四季

许多父母慨叹：现在教育孩子是越来越不知道该如何做了。你让孩子对人热情吧，可是要是碰到坏人怎么办？你让孩子对弱者充满同情吧，可那可怜人如果是扮演的怎么对孩子说？你让孩子善良吧，可是孩子老是吃亏凭什么？于是我们的教育就越来越多地主张要告诉孩子生活的真实。事实上也就是更多地告诉孩子生活的复杂性。其结果就如李镇西老师在《教育：把童年还给童年》一文中所说：在儿童精神的天空中没有了追逐鸟儿的云彩，没有了随风起舞的花朵；在孩子们的意识中，没有了童话没有了梦想，没有了对善的一往情深的爱连并且总结出了自己的方法：…     

好朋友

水壶对水杯说:“我们是一对好朋友。”水杯说:“对!” 桌子对椅子说:“我们是一对好朋友。”椅子说:“对!” 钥匙对锁说:“我们是一对好朋友。”锁说:“对!” 雨伞对雨鞋说:“我们是一对好朋友。”雨鞋说:“对!” 鸟笼对小鸟说:“我们是一对好朋友。”小鸟说:“不对!不对!我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。”小鸟说:“爱鸟的孩子也是我的好朋友。”     

童年翩翩起舞

我们一起用心捧起童年的雨滴,我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿,童年的生活可以永恒。那纯洁的白云是我们欢乐的过去,那丰盈的湖水是我们蓄满的真情,那空气中荡漾着的是我们银铃般的笑声。我们为这童年的灿烂深深感动。童年真好!真好童年!     

生活是一门艺术

生活是一门艺术,蓝天、白云、红日、碧野……这是生活的色彩;小鸟叽喳,泉水叮咚,这是生活的旋律。不要对此不以为然,也不要对此漫不经心,这是自然赋予生活的美。     

童年

童年你是爸妈不经意间种在我心田里的记忆你是我年少无法绕开的悲喜童年你是小学生书包里的图画本上面涂满我歪歪扭扭的笔迹你静静地伴着我长大静静地抚育着我这棵小树的挺拔有一天我轻轻地捧起爸爸妈妈的手发现你竟嵌进他们深沉的手掌童年我用妈妈给买的蜡笔画山坡上的小羊小溪里的微笑我们一起追逐蝴蝶舞蹈伸手去摸升起的太阳盼着和他一起长高我在爸爸的大手上画天上的小鸟自由自在地翱翔在蓝天的怀抱我们一起和白云姐姐漫步向陌生的星星们问好我把这些画藏入记忆的相册看着它们在时间里沉浮近了的又近，远了的又远后来就给它们起了个好听…