基于美国NSSE的高等教育质量评估案例分析

一与高等教育质量评估相关的概念1高等教育质量的本质根据《教育大辞典》的释文:教育质量是指‘教育水平高低和效果优劣的程度',‘最终体现在培养对象的质量上'。‘衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。前者规定受培养者的一般质量要求,亦是教育的根本质量要求;后者规定受培养者的具体质量要求,是衡量人才是否合格的质量规格。'由此可见,教育质量标准可分为两个层次:一般的基本     

高职教育质量的影响因素分析及保持措施

一、高职教育质量的影响因素分析当前，我国高等职业教育质量问题十分突出。要努力提高高职教育质量，首先我们应当对影响高职教育质量的因素进行分析。我认为，影响因素主要有：一培养目标与发展模式教育质量的评价与培养目标是密切相连的，“教育质量是指教育水平高低和效果优劣的程度，最终体现在培养对象的质量上，衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。前者规定受培养者的一般质量要求，亦是教育的根本质量要求；后者规定受培养者的具体质量要求，是衡量人才是否合格的质量规格”。可见，高等职业教育的质量评价不是抽象…     

提高高等教育质量重在创新

一、教育质量与大众化阶段高等教育质量所谓教育质量,按照《教育大辞典》的解释是教育水平高低和效果优劣的程度,“影响它的因素主要是教育制度、教育计划、教育内容、教育方法、教育组织形式和教育过程的合理程度;教师的素养、学生的基础以及师生参与教育活动的积极程度,最终体现在培养对象的质量上。衡量的标准是教育目的和各级各类学校的培养目标。前者规定培养者的一般质量要求也是教育的根本质量要求,后者规定受培养者的具体质量要求是衡量人才是否合格的质量规格。”可见,教育质量包含两个方面的含义,一方面是指衡量人才质量的统一质…     

中小学管理中提高教学质量的基本思路

育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务.完成这个任务的基本途径是教学.教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大.因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务.作为学校管理者--校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量.     

论学校德育的任务

德育是我国社会主义教育的重要组成部分。探讨德育的任务,对于明确德育的方向,提高学校思想品德教育的质量,加强社会主义精神文明的建设,具有重要的意义。德育的任务反映了一定社会对其成员在思想品德方面的要求。它是受一定的教育目的所制约,并为实现其教育目的服务的。社会主义学校所规定的德育的任务,同一切剥削阶级社会学校的德育的任务有着本质的不同。我们的学校是培养社会主义、共产主义的     

物理教学中进行安全教育的几个范例

近一段时间,学生出现安全事故的新闻不断见诸报端.国家教育部和省市各级教育主管部门已多次发文要求对学生加强安全教育.可以说,加强安全教育、提高学生的安全意识已经成了学校教育的一个重要方面.但是,一些教师在教育过程中,只是一味的强调"要小心","要谨慎","不要做这,不要干那"等,罗罗嗦嗦讲了一大堆,由于缺少必要的分析,使学生仍难以真正理解危险的原因何在?     

简析如何调动青年教师的积极性

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.要培养出能适应四化建设的高要求、高质量的人才.必须全面提高教育质量.而提高教育质量的关键是调动和提高教师的工作积极性.因此.充分调动和提高教师的工作积极性是办好学校,全面提高教育质量.培养合格和优秀人才的根本.什么是积极性?心理学认为:积极性是人在能动状态下的一种行为动力表现,它包括人的认知、情感、意志等多种心理成分处于兴奋活跃状态、使人的智力、体力和能力发挥最大的活力,成为人的     

弗兰德斯互动分析系统在小学数学复习课中的应用

知识链接弗兰德斯(Ned.Flanders),美国密歇根大学的学者。20世纪五六十年代,美国公众普遍对学校教育的质量和效率表示不满,社会各界均要求学校进行教育改革,提高教育效能的呼声也日益强烈,人们纷纷质问:学校教育特别是课堂教学的质量是否令人放心?教育投资是否物有所值?在这种背景下,人们急需一种能够科学考查、评估课堂教学质量的工具,互动分析(interaction     

文摘

课程之于学生的意义是什么课程关乎人的受教育权利。以往,人们对受教育权利的关注,大都停留在受教育机会上。现在,人们开始把对人的受教育权利的关注更多地转向教育质量。教育质量是通过教师提供和实施的课程实现的。充分享受国家规定的课程,是一个学生的基本权利。一所学校如果不能按照国家的要求开齐、开足、开好课程,就意味着对学生的受教育权利的蔑视甚至剥夺。     

浅谈民办学校的目标管理

所谓目标管理,就是学校领导者依据党和国家规定的教育管理目标及方针政策,结合学校实际(如培养任务、师资力量、办学条件、学生具体情况及社会发展需要等),将其转化为学校的总体目标(如学生素质全面发展的总要求,以及办学水平要求并可能达到的最高程度,教育质量要求并可能达到的最高水平等),依据学校总体目标再制定校内各部门和个人的目标,形成有机的目标链,使个人目标、部门目标与学校总目标融为一体,学校领导者通过目标,对所有部门和每个人进行管理.     

义务教育阶段培养目标浅析

目的性是人类实践的一个根本特征。教育这种人类特有的实践活动也必定有一定的目的。教育目的是一定社会对受教育者身心发展所提出的总要求,它规定了通过教育过程要把受教育者培养成什么样质量和规格的人。教育目的是一个历史的范畴,不同国家,不同时期有不同的教育目的。不同的教育目的反映了时代的变化对人才的质量要求的变化,它具有阶级的和历史的制约性。 培养目标则是教育目的在各级各类学校中的具体化,它规定了各级各类人才的具体培养规格和质量     

基于“作业盒子”提升学生作业良好习惯的研究

提高中小学校教育教学质量,首要是要提高学生的学业成绩,这是社会对学校的要求,是教育主管部门对学校领导的要求,是学校领导、家长对老师的要求,也是老师对学生的要求。如何才能培养学生良好的作业习惯,提升学生的学业成绩?本文对此进行了分析。     

浅谈语文课堂教学中的情感优化

重视语文教学中师生情感的优化,是培养学生良好心理素质,提高语文教学质量的重要一环。如何优化语文课堂教学中的情感呢?一、寓教于乐,激发听课兴趣。课堂教学是学校教育的中心环节,是教师根据教学大纲所规定的要求、范围,指导学生系统地学习科     

创新与教育

近些年来,培养创新型人才成为不少专家学者开出的应对市场经济和全球化竞争的重要良方。培养创新人才、加强创新性人才培养等提法也不时出现在论文、巨著或政府文件中。教育真的能培养创新人才?学校真的是创新的源头?学校是如何培养创新的?又是谁来培养的?如果培养者要比被培养者更有创新或者至少是懂得创新的话,那么这些培养者是谁?他们又是谁培养的?在对这些问题得出恰当的结论前,     

提高图书馆员素质,做好服务育人工作

学校的德育工作在培养和造就合格的社会主义建设人才的系统工程中起着把握方向的作用 ,是学校各项工作的出发点和落脚点。图书馆作为占有丰富信息资源的重要场所 ,是大学生的第二课堂。《普通高等学校图书馆工作规定》指出 :高等学校图书馆要配合学校思想政治工作 ,对学生进行以社会主义、共产主义为核心的思想政治教育。可见 ,图书馆是高等学校德育的重要部门 ,图书馆要切实做好服务育人工作。教育者先受教育 ,育人者先育自己 ,学校无小事 ,处处是教育 ;教师无小节 ,处处是楷模。为了做好服务育人工作 ,图书馆工作人员要不断提高自己、完善…     

小学教师教育学心理学学习问答

教育学(三)25.什么是教育目的?制定教育目的对教育工作有什么意义?教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求。它规定着通过教育过程要把受教育者培养成具有什么样的质量和规格的人。制定教育目的是进行教育工作的首要问题,对指导教育工作具有十分重大的意义。首先,教育目的是教育工作的出发点和最终目标,它使教育者明确自己工作的方向,使受教育者明确自己的发展方向,从而始终遵循这一共同的目标来组织     

培养青年教师 建设闻名学校

教育教学质量的提高和学校的长远发展是学校管理者所面对的永恒的主题.然而,衡量的标尺究竟是什么呢?校园文化的品位和质量才是核心标尺.良好的校园文化是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,它能潜移默化地对师生进行熏陶和塑造.其引领     

素质教育视野中的学校教育活动

学校教育活动在学生的发展中占有重要地位,对于学生主体性的培植具有重大意义.为了切实地实施素质教育,培养出大批具有主体性素质的学生,这不仅要求在学校开展全面的教育活动,同时还要提高教育活动的质量.本文以学生发展对学校教育活动的要求为重点,较深入地探讨了相关问题.     

中职物理教学质量提’高策略分析

受经济全球化的影响,一个国家的发展不能离开教育的发展．然而,对于中职教育来说,主要是为社会培养高素质、实用型的人才,它的地位是其它学校不可替代的．中职院校办学质量高低可以通过社会对学生的认可程度来衡量．这样一来,要求中职院校要不断提高教学质量,尤其是中职物理课堂教学的质量,这是当前中职学校需要解决的首要问题．     

学校法人财产权:建立现代学校制度的基石

教育部<2003～2007教育振兴行动计划>提出,加强制度创新和依法治教,建立现代学校制度.这标志着随着我国市场经济体制改革的不断发展完善,探索建立现代学校制度已经成为我国教育政策实践的重要课题.本文关注的是,现代学校制度的基本前提是什么?学校财产权如何在建立现代学校制度的过程中发挥作用?目前我国法律中有哪些规定尚存缺陷?现代学校制度的建立需要法律对学校财产权进行什么规定?