公共实训基地体系构建模式研究

公共实训基地作为职业教育的一种新型组织形式,在加强高技能人才培养方面具有不可替代的作用。文章以公共实训基地的概念界定、功能简述为切入点,提出要构建具有我国特色的公共实训基地体系,进而重点探索了公共实训基地体系构建的理想模式,最后指出了构建公共实训基地体系急需解决的问题。     

福建四年培养技术工人158万多人

从省劳动和社会保障厅获悉,通过实施高技能人才培养计划,从2004年到2008年上半年,我省新培养技术工人158．6万人,其中高级工17．05万人、技师1．55万人、高级技师985人。据介绍,我省十分注重发挥企业和院校主渠道作用,从高技能人才需求预测、企业激励、职业教育改革、转移就业培训、公共实训基地建设等五个方面制定政策措施,初步建立了以企业行业为主体、职业院校为基础的高技能人才培养体系。     

高职公共实训基地建设的目标定位及管理体制与机制

公共实训基地是高职教育与培训不可或缺的办学条件,是为高职院校、企业行业提供实践教学、技术培训、技能鉴定和技术服务等活动的重要保障与主要载体。因此,必须充分认识高职教育公共实训基地的重要性及其现实意义,积极探索其建设与管理的体制与机制,在高技能人才和高素质劳动者的培养培训中发挥重要作用。     

关于“淘宝生产性实训基地”的建设与管理研究

实训基地作为高职院校高技能人才培养过程中的重要实践教学基地,是保障人才培养质量的重要场所.“淘宝生产性实训基地”拟采用真实电子商务企业运营模式,与企业合作以提高大学生就业竞争力和创业能力为目标的企业化实训基地.实训基地的建设路径、管理规范和管理模式,对于如何更好地建设利用实训基地有着重要作用.     

厦门高技能人才公共实训基地建设问题与对策

提高进入实训基地受训学员的动手操作能力是高技能人才培养的一个关键环节,而学员动手操作能力的培养又很大程度上取决于实训条件。对厦门高技能人才公共实训基地建设现状进行调查,明确该基地建设目前存在的问题是:正常维持经费短缺、设备利用率低,公共性、公益性、先进性功能不足,实训基地重复建设等,并对产生问题原因作分析。在此基础上,探寻加快厦门高技能人才公共实训基地建设与运行的策略。     

高技能人才药物制剂公共实训基地的建设

公共实训基地是面向社会为地方产业发展提供高技能人才培训和为企业服务的平台,探索实训基地的管理运行机制,对保证基地可持续性发展意义重大。以连云港高技能人才药物制剂公共实训基地为例,从建设背景、建设内容、建设模式和运行保障机制等方面阐述基地做法。实训基地现已实现"对内是实训教学中心,对外是公共实训基地"、"政校合作、双方共赢"的良性运转,为探索高职院校公共实训基地建设模式开辟了新途径。     

政校合作公共实训基地建设探索与实践

政校合作构建高技能人才公共实训基地建设，是政府实施人才强国战略、加快高技能人才培养的重要举措，也是高职院校服务区域经济、投身高技能人才体系建设的理智选择。基地建设应明确自身功能定位及政、校、企三者主体职能。要把握好管理体制与运行机制、现实性与前瞻性，经济效益与社会效益等问题，处理好公共实训基地与院校培训基地的关系。     

我国世界技能大赛集训基地建设:所为与所愿

随着我国世界技能大赛参赛工作的深入推进,各省市、地区、行业的世界技能大赛集训基地建设工作也广泛开展起来。世界技能大赛集训基地除了承担训练比赛选手的任务外,还在高技能人才培养、教育教学改革等方面发挥着重要作用。但我国职业教育实训基地在整体建设上还存在着机制不健全和制度不完善等问题。根据世界技能大赛集训基地建设的成功经验,我国职业教育实训基地应在政府主管部门的大力支持下,建立校长领导、多部门协同负责的管理机制,提升科学管理水平,拓展多元功能,打造高水平的实训师资队伍,采用合理的实训基地评估方法,促进我国职业教育实训基地充分发挥培养高技能人才的重要作用。     

高职高技能公共实训基地建设研究

分析了实训基地建设对高技能人才培养的必要性,介绍了国内外在公共实训基地建设方面的先进经验,讨论了现阶段适合当地实情的建设方案,为相关基地建设提供参考。     

广西高职高专实训基地建设的制度研究

实训基地建设已引起我国各地高职高专的重视,目前广西高职高专实训基地建设中仍存在不少问题,文中从制度的角度来分析。指出由于＂工学结合、校企合作＂在我国起步较晚,尚未建设起与高技能人才培养目标相适应的教学管理体系是影响广西高职高专实训基地发展的障碍,并对其今后发展提出建议。     

机电工程校内实训基地的建设与管理

高职院校是培养能直接从事生产、管理和服务第一线的高技能人才的,在这个过程中校内实训基地起着重要的作用。结合我院建设国家示范性高职院校的实际与机电工程系专业设置与人才培养情况,详细叙述了机电工程实训中心的建设情况,贯彻就业为导向的原则,加强制度建设、物质与文化建设、设备管理,制订了内部管理办法,实现了规范化运行管理,使之在高技能人才培养中发挥积极作用。     

创立云服务网络体系 搭建高技能人才新平台

近年来,为加快深圳市高技能人才培养,适应深圳特区新时期发展的人才需要,深圳市委按照"统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享"原则,在深圳高技能人才公共实训基地创建云服务     

关于公共实训基地柔性培训体系之构建

公共实训基地具有加速我国高技能人才的培养和社会经济发展的重要意义。本文分析讨论了公共实训基地柔性培训体系的构建和实施问题。     

基于共建共融理念下职业技能公共实训基地建设与运行模式探究及实践 ——以轨道交通专业为例

职业技能公共实训基地是开展职业技能培训,提高技能人才能力的公共平台,是各地区为培养行业、企业发展所需的高技能人才而设立的公益性服务平台,应该按需求按地域特点灵活建设.公共实训基地在运行中应向全社会开放,突出其公共性、公益性、示范性的基本特征.     

依托高职院校实训基地 提升企业员工岗位技能

企业在职员工岗位技能提升在高技能人才培养体系的构建中具有非常重要的地位和作用,企业依托高职院校的实训基地,开展职后岗位技能提升教育,可以保证企业人力资源的可持续发展。本文分析了高职院校实训基地与企业在各个层面开展有机合作的具体实践,并对实施过程中需重点解决的问题进行了初步探讨。     

对疏浚企业高技能人才培养的几点思考

高技能人才是疏浚企业推动技术创新和转型发展的重要资源保障和内在动力.如何更好地加大疏浚企业高技能人才培养的力度,更好地发挥高技能人才在疏浚企业中的作用,结合企业实际,分析了疏浚企业高技能人才培养的重要性和面临的问题,对高技能人才的培养措施进行了思考.     

依托高职院校实训基地 提升企业员工岗位技能

企业在职员工岗位技能提升在高技能人才培养体系的构建中具有非常重要的地位和作用,企业依托高职院校的实训基地,开展职后岗位技能提升教育,可以保证企业人力资源的可持续发展。本文分析了高职院校实训基地与企业在各个层面开展有机合作的具体实践,并对实施过程中需重点解决的问题进行了初步探讨。     

构建产学研结合培养高技能人才的模式

结合高技能人才培养的基本特征,指出产学研结合是高职院校培养高技能人才的基本途径,也是企业培养高技能人才的内在需要。分析了产学研结合的高技能人才培养模式的特征,提出了产学研合作培养高技能人才的实现途径：通过产学研结合,构建校外高技能人才培养实习实训基地,推进高技能人才培养中的教育教学改革,强化“定单式”人才培养,实现资源共享,开展科技创新服务,将高职院校建成生产力促进中心。     

制造类高技能人才的培养模式与途径

高素质"双师型"队伍建立是高技能人才培养的最基础条件,要实现教育过程的职业化,建设满足工学结合、产教结合人才培养模式的教材体系,通过引进企业建立"车间课堂",在教学模式上实现生产项目驱动教学,达到培养高技能高职人才培养的目的,校外实训基地的主要作用是使学生带薪顶岗实习。     

高技能人才公共实训云服务网络体系的构建

公共实训基地服务功能多元化、服务体系综合化、服务能力规模化特征为高技能人才公共实训服务提出了新的要求。构建政府主导的公共实训基地网络、职业院校公共实训基地服务网络、社会机构公共实训服务网络,并通过制度设计将三个网络连接起来,构建高技能人才公共实训云服务网络体系,为高技能人才公共实训提供社会化共享云服务,具有长远而深刻的意义。