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相似文献
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<正>【素材卡片①】名实说朱琦孰难辨?曰:名难辨。名者,士之所趋而易惑。天下有乡曲之行,有大人之行。乡曲、大人,其名也;考之以其行,而察其有用与否,其实也。世之称者,曰谨厚、曰廉静、曰退让。三者名之至美者也,而不知此乡曲之行,非所谓大人者也。大人之职,在于经国家,安社稷,有刚毅大节,为人主畏惮;有深谋远识,为天下长计;合则留,不合以义去。身之便安,不暇计也;世之指摘,不敢逃也。  相似文献   

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《新作文》2007,(1)
本章简说当今社会是一个高科技迅猛发展的时代,随着新的科研成果的开发利用,我们的生活发生着翻天覆地的变化。网络技术的发展,打破了空间的阻隔,让天涯变成了咫尺;克隆技术的发明,让濒临灭绝的生物又获得了新的生机;DNA结构的发现,使人类发现了生命的秘密……每一项新技术的研发和运用,都是人类文明向前迈出的一大步。自然环境,是人类生存的必要条件。但是人类在高速发展自己的同时,也在破坏着自己的生存环境。伴随着人类文明的进步,发展与生态环境的矛盾也越来越突出。如今,我们正面临着环境污染和生态失衡的严重威胁。全球变暖、臭氧层…  相似文献   

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《职业技术教育》2002,(35):62-70
在短短一周左右时间的采访中,我们每天被一些鲜活的故事包围着,感动着,以至于常常与被访者同处于一种激动的情绪之中。我们激动于宁波职校生这一独特群体的求学激情、成才激情与创业激情。  相似文献   

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一、填空题1.8个相同的电阻串联后的总电阻是4O欧.则每个电阻为欧;3O个相同的电阻并联后的总电阻是3欧,则每个电阻为_欧.2.电阻尼与几串联后接在电路中,若从两端的电压是总电压的1,那么几:从二3.一个电阻两端电压是2伏时,流过电阻的电流是0.4安.如果电压增大到5伏时,流过电阻的电流变为安.4有两个电阻,串联后的阻值为9欧,并联后的阻值为2欧,则这两个电阻的阻值分别为5.一灯泡的电阻是6欧,流过灯泡的电流强度是300毫安.灯泡两端的电压是伏.6.已知一段粗细均匀的电阻丝的电阻值为16欧,若将它围成一个封闭的正方形,…  相似文献   

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《中学生阅读》2008,(7):19-21
[例36]过点(1,0)的直线l与中心在原点,焦点在x轴上且离心率为√2/2的椭圆C相交于A,B两点,直线y=1/2x过线段AB的中点,同时椭圆C上存在一点与右焦点关于直线l对称,试求直线l与椭圆C的方程.  相似文献   

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一、本章导析综合题可分为横向综合与纵向综合两种 ,从题目的结构上又可分为单一式与组合式两种 ,其中组合式又可分为并联式与串联式两种 .单一式是指一个题目只有一个要求 ,即一个小题 ;组合式是指一个题目有两个或两个以上的小题目 .并联式是指各小题之间无必然联系可独立成题 ,串联式是指各小题之间存在某种联系 ,一般情况下 ,前面的小题对后面的小题起着启发、引导的作用 .针对近几年中考考题的情况 ,本章着重讲解横向综合题、串联式综合题 .二、例题解析例 1 如图 1- 8- 1,⊙ O的内接正五边形 ABCD E的对角线 AD与 BE相交于点 M.…  相似文献   

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进一步理解实验探究物理规律的研究方法;知道电流跟电压、电阻的关系.  相似文献   

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第八章压强     
同步点拨 【学习目标导航】 1.知道压力的概念。 2.理解压强的概念、公式、单位,能用压强知识进行有关的计算和解释。  相似文献   

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《职业技术教育》2002,(33):55-58
新的教育精神使个人成为他自己文化进步的主人和创造者。 ——《学会生存》  相似文献   

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代数第八章因式分解人民教育出版社蔡上鹤多项式的因式分解,是代数式中的一项重要内容。它与前已学过的整式运算以及将要学习的分式运算的联系极为密切。它是在整式四则运算的基础上进行的,实际上是整式乘法的道恒等变形。因式分解在解方程以及将三角函数式进行恒等变形...  相似文献   

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司月二‘,叫司‘J拓沁盖韶‘‘孟吕台占相对原子质量:O一165一犯Cl一35 .52一65B一137一、选择题 L下列物质的名称与分类错误的是() A.食盐—盐B.盐酸—酸C.纯碱—碱D.干冰—氧化物 2.下列为一些食物的近似pH,对于胃酸过多的病人,空腹时最宜食用的食物是() 柑橘3.0一4.0苹果2.9一33牛奶6.3一6.6玉米粥6.8一8.0 A.柑橘B.苹果c.牛奶D.玉米粥 3.下列物质的水溶液不能使石蕊试液变色的是() A.N处CO:B .KNO:C.COZ D .Ca(OH)2 4.下列物质中,通常不能跟其他物质发生复分解反应的是() A.KN认B .AgNO3C·Ba(NO乡:D .HN03 5.向AgN03…  相似文献   

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诠释一、个性化抒情的两个基本要求1.情感本身要真实。看起来,这是废话,是俗见;但不妨反思一下,在过去“左”的思想的影响下,在过去陈旧的文艺观念、写作理论的指导下,我们是否总是表现了真实的情感?当神圣、崇高的价值被供奉到不恰当的地步时,世俗的情感往往就被排挤得无处藏身,无由诉说。当主义情、阶级情与个人情、亲情对立,大情与小情对立时,人们往往只能掩饰个人情、亲情、小情,甚至消灭这些的正常的情感、情绪。比如,写战士在决战前夕,卧伏于草地之中,最好不要让他想念家乡、亲人、朋友,你只能安排这个战士一次次地在内心里向祖国发出…  相似文献   

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