作文对比评改初探

叶圣陶先生早就提出过:“作文精批细改是徒劳无功或者是劳而少功”,他一针见血地指出了作文批改过程中存在的弊端。为了调动学生作文的积极性,提高教学效果,减轻教师负担,我试探着用对比评改范文讲评法进行作文讲评教学。事实证明此法简单明了,方便易行,能取得事半功倍之效。现将其讲评步骤与体会分述如下: 一、讲评步骤 1.选优秀范文教师总评。在全学年(或全班)学生的作文中选出一篇优秀作文,不加润色,从字词到篇章进行全面点评,可有眉批、有点评、有总评,不足之处在文中或在侧旁加以修改或指明,然     

如何写好中考作文?特级教师金志浩的攻略是——从课文及课外阅读中汲取养料

《当代学生》:今年中考作文的命题方向与往年相比有什么变化?金志浩:中考的作文题目逐渐由校园、家庭生活拓展到社会生活。比如去年中考的作文题"我的视线",就拓展到了社会生活的领域。大致上,中考作文命题与高考作文的命题导向是一致的,和往年的中考作文命题相比也没有太大的变化。     

点评作文要掌握的原则

作文教学是语文教学的重要一环,而作文点评又是作文教学的重点和难点。点评作文既要讲究形式,又要讲究实效。如何处理好这一问题,是语文教师必须关注的问题。总结已往的经验,点评作文时要注意掌握如下几条原则：     

第十一届全国创新英语大赛佳作点评(一)

从2013年第一期开始,本栏目的"佳作点评"将陆续刊登第十一届全国创新英语大赛的优秀作文,并邀请北京新东方优能中学的优秀英语老师进行点评,敬请关注。     

狠杀中考作文的新＂八股＂风

2009年中考以后,各大媒体上陆续出现了不少中考优秀作文、满分作文,我也点评了上百篇2009年的中考佳作。经过阅读和点评,我有一个不小的发现：不少中考优秀作文、满分作文,是一种新“八股文”,即拿古人说事,靠古人“吃饭”,借古人还魂,演绎古人的故事成篇成文。通篇作文只是写三个（不多不少,恰好三个）古人,不是写屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫,就是写苏轼、苏武、李煜,李清照、鲁迅等,似乎离了他们就不能作文似的。     

由一篇“优秀”作文及点评引起的思考

某重点中学在期末考试中，发现了一篇“优秀”作文，老师加以认真点评后准备推荐给学生作为范文。学生的作文是这样的——[第一段]     

深度点评

虚拟空间,名师万千,深度批阅,精准点穴。创新作文网深度点评,是由全国各地的优秀作文教师、80后90后知名作家、《课堂内外·创新作文》资深编辑对付费会员的作文进行精细批改,找出作文存在的各种问题,最终提升学生写作水平的作文指导平台。深度批阅囊括字、词、句,以及谋篇布局;完全依照中考、高考评分标准,科学严谨;原文和批注对比阅读,一目了然。本栏目精选了一些具有代表性的例文和点评,供读者参考,力求帮助读者存优去劣。     

印象最深刻的一篇课文

我们从全国各地的报刊与有关书籍中精选了这一组作文,略加评点,取名为“作文借鉴”,以飨读者。这些作文,主题鲜明,结构完整,语言朴实,有的还是往年中考、高考中的优秀作文。希望大家认真阅读,仔细揣摩写作方法,从中获得有益的养料。     

引言

<正>这期专辑分为三大板块:全国各地高考作文题目展示,浙江高考作文,全国其他地方高考优秀作文。展示全国各地高考作文题,是我刊近年来的一个传统。此次展示,主要是让大家对2016年的作文题有个宏观的认识,同时也作为资料,方便读者查阅。浙江高考作文又分为两大部分,即浙江高考满分作文以及问题作文分析。满分作文点评,着重在展示,指出其闪光点,让人欣赏。问题作文分析又分为两小块,一块是分析"好"作文为什么得不到高分,一块是例析2016年高考浙江卷作文十一种典型问题。得不到高分的"好"作文问题比较隐蔽,这类作文     

激励——前进的动力

作文,讲评课分优缺点讲评、优秀例文选读以及对症下药提高写作水平三个环节进行。 应该说,优秀作文选读与点评是非常重要的一个环节。一能给写作欠佳的同学树立一种规范,明确一篇好文章应具备的要素;二能增强写作能力较高学生的自信心,     

写意无痕的语言 精致顺畅的铺垫

本文通过一篇以"心情"为话题的学生作文,逐句逐段地点评和分析了文章中作者的独特构思与优美语言,并指出要想写出一篇文词俱美的优秀作文,必须要善于运用写意无痕的语言和精致顺畅的铺垫这些作文技巧。     

有效的作文点评之法

点评法,是传统的语文教学的主要方法。近年来,我将点评法用于高年级的作文评改,是行之有效的。这“有效”至少包含两点:一是学生写作能力提高快,二是教师评改作文费力少。其方法主要有以下四种:一是赞语式点评。作文评改的一个重要目的是调动学生的积极性,引起学生研究自己作文的兴趣。凡是有经验的教师都知道,有时批语写个“好”或“优”,批上一句“进步可喜”,学生往往会因此而“喜气洋洋”,为之一振,进而他们就会饶有兴味地去研究自己的作文了。学生的作文,教师要以极大的热情去发现其闪光点,给予切实诚恳的赞语。二是诱导式点评。点评作…     

读父母

每年高考结束,被满分光环笼罩的“优秀作文”常常被同学们奉为经典。但读这些“满分作文”,除了获得一些阅读的快感之外,同学们能学到的写作技巧可能并不多,大多数同学可能只会感叹自己的写作水平很难达到这个层次。我们选发的这组稿件,邀请专家针对高考中的普通作文进行了点评,并根据点评对这些作文进行了修改。相信这会给同学们带来更多的启发。     

以美的语言写生动的文章

每年高考结束,被满分光环笼罩的“优秀作文”常常被同学们奉为经典。但读这些“满分作文”,除了获得一些阅读的快感之外,同学们能学到的写作技巧可能并不多,大多数同学可能只会感叹自己的写作水平很难达到这个层次。我们选发的这组稿件,邀请专家针对高考中的普通作文进行了点评,并根据点评对这些作文进行了修改。相信这会给同学们带来更多的启发。     

解读作家眼里的"优秀作文"

近年来,不少作家关心中学作文教学,以点评、作序等形式,表达了对作文与作文教学的关注。我不揣浅陋,将作家眼中的"优秀作文"所具备的基本品质分析如下。一、"平实、朴素的写作姿态" 平实、朴素的写作姿态,在作家铁凝看来, "有时甚至比写作技巧更为要紧"。     

我那可亲可敬的长辈

再次改版后的"作文看板",现在和大家见面了。本期"作文看板"的四篇文章,邀请上海市青浦高级中学四位同学进行点评。同学点评同龄人的文章,是个愉快的过程,既可相互学习,又能相互提高。其中可圈可点的,是这四位同学对其点评的认真态度,以及虔诚拜读他人作文精神内核的诚恳。他们努力挖掘作文的"宝藏",奉献给读者。那是他们     

基于句酷批改网的高职英语写作翻转课堂研究与实践

为改变高职英语写作教学费时低效的现状,提高学生的英语写作能力,尝试借助句酷批改网开展英语写作翻转课堂教学。课前学生学习微课和其他资料;课中学生登录句酷批改网现场写作,系统自动给出分数、评语和修改意见,教师分享和点评优秀作文;课后教师通过句酷批改网对学生作文进行全面修改和评价,学生根据点评进行拓展练习。实践表明,句酷批改网批改作文速度快,能自动识别常见错误并给出修改建议,可以促进英语写作教学,但是机器系统点评也存在一些问题,需要教师的事后参与和客观看待。     

初中语文作文教学探究

为了提高初中生的语文作文水平,文章对初中语文作文教学进行了分析,提出了初中语文作文教学策略,包括培养写作兴趣,增强写作信心;积累写作素材,模仿优秀范文;注重教师点评,兼顾学生批改三个方面。     

高考优秀作文:借鉴与反思

有人说,高考是一场战争,其实,当你换种眼光看高考,高考未尝不是一场游戏。考前的预测考后的分析,无一不是这场盛大游戏的重要部分。只不过,这场游戏决定你的人生命运,你要玩得非常认真,否则你会被淘汰出局。每年高考后,优秀的考场作文是后来者的“研读”必备:集锦、精选,点评、赏析……高考优秀作文成为高中生的阅读范文,同时也成为众多学子摹写的对象。甚至高考刚刚结束,印着“满分作文”的图书就摆上了书店的醒目位置,网上的“满分作文”之战也狼烟四起。并且,高考优秀作文成了一些常态作文教学的风向标。作文教学自有它的规律,也要循序渐进。至于高考优秀作文,可以适当地阅读     

中学时代有你相伴

中学时代,《全国中学优秀作文选》(以下简称《作文选》)一直是我的首选课外读物。《作文选》是初中语文老师推荐给我们的,我们一个班有好几名学生每期必买。为了使我一直耿耿于怀的作文成绩能够打一个翻身仗,我咬了咬牙,从生活费中挤出一点钱来,成了《作文选》的一名忠实读者。《作文选》买回的当天,我会一字不漏地看完它,否则第二天必定会被同学借去,一时半会儿是不可能物归原主的。我喜欢读各地同龄人写的优秀作文,更喜欢看文章后面的编辑点评。点评一般只有一二百字,真是惜墨如金,点石亦成金。读过编辑老师的点评,我回过头去分析原文的优…