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每学期开学初,各种课外辅导班的招生广 告贴满了大街小巷,尤其到了期末开家长会那天,散发 传单的"名师"或"招生负责人"挤满了校门口,不惜一 切代价印发传单,分发到各位家长手中,有的家长巴不 得给孩子找一个名优教师的补习班;有的家长连看都 不看就随手丢掉……无论招生者出于什么目的,参加 课外辅导与否还得由家长决定。到底该不该参加课外 辅导班,还是来听听孩子们是怎样说的吧! 相似文献
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随着英语课外辅导机构的大量兴起,其作用不言而喻,但随之而来的问题也不容忽视。与学校的教育模式相比,课外辅导更加灵活,能满足不同学生的需要,同时,课外教育体系的发展并不完善,存在很多需要正视的问题。鉴于此,以问卷的形式对乌鲁木齐市某小学1—6年级的学生参加英语课外辅导班的现状进行调查和分析,在问题归纳的基础上,提出相应的改进的建议,以期有助于学生和家长更加理性地选择,以及课外辅导机构自身的不断完善。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(4):100-104
随着素质教育观念的普及,现代社会对个体综合能力的发展提出了越来越高的要求,然而当前学校提供的课程体系并不能有效满足这种需求,校外课外辅导班便成了公认的必要补充。在选择课外辅导班时,应特别注意正确处理校内课程和校外课外辅导班的关系,重点考虑小学生个人意愿和兴趣对参与课外辅导班的作用,并且应该给予充分尊重的态度。小学生参与课外辅导班,不仅事关小学生个人发展,而且也是一个值得家、校共同考量的事实。 相似文献
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<正>目前,社会上存在名目繁多的辅导班,它们大多是利用课余时间对学生进行课程辅导。这些课外辅导班有教育局下属单位举办的各种音乐、美术兴趣班、奥数班、写作班,私人举办的课程同步班、作业辅导班等。这些课外辅导班为何备受青睐?本文将从教育社会学视角揭示课外辅导班招生火爆背后的深层原因。 相似文献
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"学生减负"是当下热门话题,而现实是小学生在完成学校教师布置的各科作业之外,还得挤出时间参加各类课外辅导班。以Y小学为例,对小学生参加课外辅导班的现状进行实地调查,运用相关理论开展研究,对当前小学生参加课外辅导班的现状进行综合分析,提出应对的策略,真正让国家的"减负"政策落到实处,促进学生的全面发展。 相似文献
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素质教育的理念被提出已有多年,但是应试教育的风气促使教育的另一个领域——课外辅导班的产生与发展。如果从学生的角度去看待数学课外辅导,家长便能够根据孩子的意愿、结合孩子的身心发展特点,选择适宜的数学课外学习班。 相似文献
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陈娜娜 《福建教育学院学报》2014,(3):13-16
长期以来,我国许多中小学生在接受常规的学校教育教学之外,还不断参加各种课外辅导班。同时随着学生的课外辅导需求增加,课外辅导还呈现出多样化与个性化的发展趋势。本研究通过对福建省九地市中小学生参加课外辅导消费情况进行抽样调查,了解课外辅导消费的覆盖率、目的、内容、形式、种类、支出等情况,并对中小学生与家长选择课外辅导消费行为提出指导性意见,同时对国家教育课程改革提供参考意见。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(12)
好山东省青岛市二小胡严:我们班好多同学都在外面参加过课外辅导班。我数学成绩不大好,今年开学后,我妈妈也给我报了辅导班。虽然我们平时作业也挺多,感觉很累,但是马上就要中考了,为了考上重点中学,很多和我一样有偏科现象的同学,都报了不同科目的辅导班。 相似文献
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刘君璐 《语数外学习(高中版)》2013,(5):98-98
近年来,面对升学压力,小学生参加英语课外辅导班似乎成为了"时尚",各种小学英语课外辅导班的出现对公立小学教育提出了挑战,公立小学教师不得不认真思考如何让学生充分利用课堂时间学好英语,而不是课外花费大量时间去补习英语。本文根据关键期假说和最近发展区理论对公立小学英语教学提出了两点建议。 相似文献
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庄素梅 《中国小学语文教学论坛》2011,(10):58-59
该文通过调查了解江苏省连云港市海州区郊区小学生参加课外辅导班的现状,分析存在的问题,以期提出一些更合理、更有效的选择辅导班的途径,力求把更多的目光聚焦于学生的兴趣和特长的培养与发展之上。 相似文献
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<正>挥之不去的课业重负如今中小学生最痛苦的事,莫过于没完没了的作业和课外辅导。且不说学校以各种名目补课,只要看看各大中城市如火如荼的课外辅导班和琳琅满目的招生广告,学生现在的负担就可见一斑了。很多学生甚至有两份课表,一份是学校的,另一份是课外辅导班的。在各大城市里,没上过课外辅导班的学生恐怕要比熊猫还珍贵了。由此带来的家庭教育支出也大幅度增加。调查显示,在义 相似文献
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在倡导为学生减负的今天,各种类型辅导课程依然充斥着学生的课余时间。课外辅导为何如此倍受青睐?本文从宏观、中观和微观三个层面对此现象进行剖析发现:社会竞争的日益激烈、学校办学资源条件的限制、传统家庭教育观念的助推等是辅导班形成和发展的重要影响因素。 相似文献
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张德祥 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
假期中,中小学生参加各种各样的补习班,导致学生学习压力大,厌学情绪加重.本文通过实地调查采访部分学生、家长及教育专家发现:假期中,中小学生参加各种各样的辅导班,导致大部分学生学习压力加大,厌学情绪加重.为此,希望引起广大家长高度重视,从而改变一些偏极的教育观念,还中小学生们一个轻松,快乐的假期,让广大中小学生在轻松、愉悦的氛围中学习、生活,健康成长. 相似文献
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校外辅导班利弊兼有,得失并存,它可以适当存在,但是必须降温。降温之策之一就是学校应该真正重视素质教育,让教育内容更加丰富多彩,让教学形式更加多样化,尤其要切实提高课堂教学质量,不把问题留到课外补课中去解决。学校教育质量的总体提高是解决课外辅导班火热的根本之策。 相似文献