职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位论析

培养目标定位直接影响人才培养的规格和质量,研究生培养首先应明确人才培养目标定位问题.回溯职业技术教育学专业硕士生人才培养目标定位的历史,并从研究方向的变化观察该专业硕士生人才培养目标定位的现状与问题.当前,应从确立目标定位的依据、完善目标基本定位、与其他培养阶段目标对接这三个方面进行目标定位的战略性调整.     

试论中高职学前教育专业人才培养目标的有效衔接

人才培养目标定位是中高职学前教育专业有效衔接的关键。本文从中高职人才培养目标衔接的必要性、现状入手,探讨学前教育专业中高职人才培养目标的定位及衔接路径。     

法学专业人才培养目标浅析

长期以来,我国高等院校的法学专业人才培养目标一直定位在专业培养模式上,但是,近几年来法学毕业生的就业难问题较为突出,严重影响了法学专业的健康和良性发展.要解决这一问题,就必须摆脱传统培养目标的束缚,对法学专业人才培养目标进行重新定位,并从转变教育观念、调整教学方式和改革课程体系等方面入手,建立全新的理念和思路,以适应就业形势的变化和社会发展的需求,使法学专业学生有更多、更好的就业渠道.     

经济学人才培养目标模式创新的实践探索

人才培养目标的定位必须符合社会经济发展对人才培养的要求,符合经济学专业学科的特点.从社会经济形势和经济学专业特点来看,经济学培养理念对经济学人才培养目标的创新是至关重要的.本文主要探讨经济学人才培养理念及其对经济学人才培养目标模式的创新.     

高等职业技术教育人才培养目标体系及其构建

我国高等职业技术教育人才培养目标存在内涵不清、定位不准、描述笼统、评价乏力等问题,需要构建人才培养目标体系,明确专业学习目标结构、阶段目标结构、层次目标结构、区域目标结构和家庭目标结构,实现人才培养目标的完整化、结构化、科学化.构建人才培养目标体系需要以观念转变为先导,以人才培养方案为载体,以体制机制完善为关键.     

关于高职院校电子商务人才培养与就业导向相结合的探讨

目前电子商务专业是高职院校较热门的专业,但毕业后的就业率却不是很好,这与该专业的人才培养的目标定位模糊是分不开的.各高等职业院校都非常重视学生的就业问题,此专业学生满足用人单位一线人才引进的需要,故高职院校在培养学生时应该注重学生的就业质量,想办法使理论与实践相结合,实现学生的可持续发展.本文基于人才培养目标与就业导向相结合的想法,在针对目前高职院校电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,构建能够符合高职教育特色、符合就业市场需求、突出专业特点的高职电子商务专业人才培养目标的定位设想,以培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才.     

高职院外语系人才培养目标及其路径选择

高职院校外语系的人才培养目标可以分为两种：一是通过开设外语专业和招收外语专业学生来培养外语类专业人才;二是在非外语类专业通过开设专业外语课来提高各专业学生的外语能力。事实上,一所高职院校外语系更重要的是要服从服务于所在学校各个专业特别是品牌特色专业的国际化发展。即高职院外语系人才培养的真正目标是高职院各专业的外语化,这是外语系在高职院人才培养目标体系中的最佳定位,也是高职院外语系自身发展的必由之路。为此,外语系所在的高职院要认同“专业靠外语才能出色、外语为专业才有发展”的国际化办学思路,同时,外语系自身内部要通过转变观念、调整机构、培养师资等途径进行相应改革。     

民办高校人才培养目标定位品牌建设策略研究

主要是对我国民办高校人才培养目标定位品牌建设的现状进行分析,并从办学理念与办学宗旨、师资队伍教学目标、教育硬件设施、专业与课程四个方面提出和阐述我国民办高校实施人才培养目标定位品牌建设的策略。     

旅游保健专业人才培养方法探究

旅游保健专业是黑龙江中医药大学2003年首创的高职高专专业。是在中医院校培养的旅游服务人才。针对人才培养必须要对人才培养目标及职能进行前期定位,并在定位的基础上进行教育输出和质量评估。一、专业设计的预想众所周知,在我国旅游业正处在蓬勃发展时期,我国近几年旅游人数     

浅议高职院校学前教育专业的目标定位

办好高职院校的学前教育专业,必须有科学的目标定位,定位的准确与否,是办好该专业的重中之重。目标定位主要体现在三个方面,即人才培养、专业素质和课程建设。     

论中职学校电子商务专业建设与人才培养

本文针对中职学校电子商务专业发展现状及存在的问题,分析电子商务人才特征及人才培养的目标定位,提出校企合作,加强电子商务专业建设和人才培养的对策。     

地方特色大学的人才培养:定位及策略

人才培养是特色大学的根本,特色是其本色。地方特色大学要从大学的首要任务和落脚点——人才培养出发,进行人才培养的科学定位:在打造特色的同时进行为地方培养应用型人才的目标定位;特色人才的培养不是一蹴而就的,要进行分阶段定位;优势是一所大学"特色"形成的依托和保障,应进行优势定位。在科学定位的基础上,切实采取彰显地方特色大学特色的"地方性"与"独特性"的人才培养策略:依托底色,凝练人才培养特色;以区域社会发展需求为基点打造特色新专业;面向区域社会经济发展需要设计人才培养方案;以提高质量为核心,构建人才培养质量保障体系;分层次、分类别地建设师资队伍。     

高校人才培养目标定位"同质化"的反思--兼论独立学院人才培养特色

合理定位人才培养目标对于高校明确办学指导思想,提升核心竞争优势具有重要意义.在高等教育大众化的背景下,高校人才培养目标定位出现了"同质化"的倾向,主要表现为人才培养规格单一、层次趋高、类型模糊.人才培养目标"同质化",给高等教育发展带来了诸多不利.笔者在分析高校人才培养目标"同质化"原因的基础上,探讨了高校人才培养目标确立的依据,进而对如何确立独立学院人才培养的特色定位进行了系统论述.     

关于高职表演艺术音乐专业人才培养问题的思考

针对高职表演艺术音乐专业在人才培养上目标定位偏高、强调"做事"教育、未能体现高职特色等现状,文章提出:高职表演艺术音乐专业应根据学生实际和社会需求确立人才培养目标定位;根据高职教育的特色,调整人才培养方式;应重视人文艺术教育,提高学生的综合素质。     

公共事业管理专业定位、人才培养目标及其模式透析

一个专业的准确定位决定该专业人才培养目标的正确制定及其人才培养模式的有效构建与实施。对于目前我国高校公共事业管理专业之专业定位、人才培养目标及其培养模式现状进行透析与反思,以此为基础对其进行准确定位,进而构建和实施旨在实现专业人才培养目标的高效人才培养模式,无疑成为当前我国高校公共事业管理专业建设、发展乃至完善的现实迫切诉求。     

试论海洋科学专业的培养目标与专业能力体系建构——以钦州学院为例

教学型地方高校的海洋科学专业,要克服在人才培养目标和培养方案上简单向研究型大学看齐的弊端,就要从科学客观的专业定位及由定位确定的人才培养目标出发,精细设计突出应用型的专业能力体系,要充分考虑专业目标与职业目标、＂学科知识体系＂与＂职业素质体系＂、学生对学科知识的驾驭能力与运用知识解决实际问题的能力等因素。依据应用型的定位和培养目标,建构科学的＂教育性知识体系＂,创新人才培养模式。     

保险高职人才培养目标及实现路径探析

我国保险行业的持续快速发展为保险高职人才培养展开了广阔前景,保险高职教育院校应重视人才培养目标定位不够清晰、产学结合不够紧密等问题,围绕一线专业技术、营销管理与销售服务等岗位准确定位保险高职人才培养目标,通过优化专业设置与课程设置,深化教学活动主体、人文素质与专业技能、理论与实践、教学做及过程与结果考核等方面的"一体化"课程教学改革,强化师资队伍建设与实训基地建设,培养出高素质高技能保险专门人才以服务于保险行业和经济社会的发展.     

关于高职院校电子商务人才培养与就业导向相结合的探讨

目前电子商务专业是高职院校较热门的专业,但毕业后的就业率却不是很好,这与该专业的人才培养的目标定位模糊是分不开的。各高等职业院校都非常重视学生的就业问题,此专业学生满足用人单位一线人才引进的需要,故高职院校在培养学生时应该注重学生的就业质量,想办法使理论与实践相结合,实现学生的可持续发展。本文基于人才培养目标与就业导向相结合的想法,在针对目前高职院校电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,构建能够符合高职教育特色、符合就业市场需求、突出专业特点的高职电子商务专业人才培养目标的定位设想,以培养更多满足企业和社会需求的电子商务人才。     

论地方新建本科院校人才培养目标的科学定位

人才培养目标对高校而言至关重要，是影响人才培养质量的决定因素，地方新建本科院校是我国高校的新生力量，人才培养目标应围绕人才培养规格、专业设置、课程体系的优化等方面进行科学定位。     

高职人才培养目标与大学英语课程改革对接研究

文章在分析高职人才培养目标“高职性”特点的基础上,提出作为一门公共基础课的大学英语课程,要与人才培养目标进行对接的三大途径:人才培养目标“定位”与大学英语课程“定位”对接;人才培养目标“高职性”与大学英语课程“理实一体化”对接;人才培养目标与大学英语课堂教学的有效对接,并紧紧围绕三大对接途径探讨大学英语课程的改革措施,突出高职大学英语课程的职业特色.