语文课程与教学论教材的最新成果——评刘永康教授主编的《语文教育学》

高等教育出版社2005年8月出版的《语文教育学》，是四川师大刘永康教授带领一班新派学者编著的一部适应新颁《语文课程标准》改革要求的全国高师“语文课程与教学论”通用教材。这部书洋洋55万字，扎实厚重，在同类教材中，前所未有，不但为高师中文专业师生提供了引领人门的好教本和好学本，而且为中小学语文教师提供了在职进修的好读本。笔者作为从教语文48年的老兵，亲历了“语文教材教法”——“语文教学法”——“语文教学论”——“语文教育学”——“语文课程与教学论”的演变过程，拜读此书，收益匪浅，感佩作者们与时俱进，全面开拓，给语文教育学课程的发展贡献了许多新的有价值的东西。     

论当前教学论研究所应追求的目标——兼评唐文中主编的《教学论》

教学论是教育科学中一门比较年青的正在成熟中的学科。近十年来,我国教学论研究发展很快,一些旧的理论不断得到更新和补充,诸如对教学本质的认识,对教学过程的基本规律及教学方法的实质和特点等方面的研究都有了很大的发展。一些新的理论不断得到新的发现和创建,诸如在教学模式理论、教学艺术理论及学习理论等方面,都不断突破旧的理论框架。十年来,教学理论研究的论著大量问世,它极大地促进了教学论研究的繁荣;同时,它也呼唤着教学论研究的系统深化,期待着教学论研究目标的整体     

美学教材编撰与教学的新维度——评王杰教授主编的《美学》

王杰教授主编的《美学》是适应新的美学现实和教学活动而编写的。与以往的教材相比,该教材具有鲜明的特点。它坚持马克思主义美学的价值立场,主张批判性与建设性相结合。它还在继承原有的理论观点的基础上进行了创新性阐释,并引入新的美学研究观点和资源,尤其是人类学资源的引入更有价值。因此,该教材具有更好的教学适用性和研究性导向。     

对教学论的精心守护和滋润——评徐继存主编的《教学论研究丛书》

最近通读了山东师范大学教育科学学院博士生导师徐继存教授等主编的《教学论研究丛书》（甘肃教育出版社出版2004年12月版，以下简称《丛书》，在与主编和作进行了心灵对话并享受其蕴涵的教学论智慧之余，更为他们对教学问题的深切关爱所感动，为他们对教学论浓厚的学科情结所振奋。     

一部富有特色的历史教材——评邱树森、陈振江主编的《新编中国通史》

近年来,在为数众多的历史学科教材中,有一部颇引人注目的通史,这就是邱树森、陈振江主编,福建人民出版社出版的《新编中国通史》.经几年试用,我们认为该书是一部较为成熟的高校文科教材,有以下特点:第一,“新编”名副其实.随着改革开放的深入,人们普遍感到了知识爆炸、信息量增大所带来的压力感和危机感,而历史教科书几十年老面孔不变,显然不合时宜了.而《新编中国通史》则迈出了可喜的一步.该书作者除了将自己的研究成果充实教材之外,还对近年来史学研究和考古发掘的新成果予以充分注意,并运用了这些新成果和新资料,使全书内容更为翔实、有说服力.比如,该书在叙述母系氏族公社制度的发展与繁荣时,运用了近年来发现的磁山文化、裴李岗文化、大地湾文化和北首岭遗址等材料,说明距今8000年左右,中国就已进入了母系氏族社会阶段.这比传统的以仰韶文化、河姆渡文化为例论述母系氏族制度的形成有所提前.再比如,传统观点认为,尧舜禹时期首领职位的接替是通过“禅让制”进行的.然而,这些年史学界不少人认为此时已出现了王位世袭的观念,尧舜禹首领职位的替代是经过斗争完成的.《新编中国通史》吸收了这一研究成果,并对禅让制作了合理的解释,读来使人信服.     

实用性、理论性和可读性兼备的好教材——评王绍龄主编的《言语交际》

话,谁都会说,但却不是谁都能说的好。一般人自不必说,就是一些佼佼学子,说起话来也每每让人摇头。比如,我们经常看到这样一些刚参加工作的大学生,他们在领导面前“诚惶诚恐”,似不能言,让领导觉得他们才干平平,不能委以重任;在工人面前却又口若悬河,注而不竭,让工人同志觉得他们高不可攀,于是敬而远之。回到家呢?见了父老乡亲,他们又往往天南地北,海阔天空,便便言无休无止,让父老乡亲觉得“这孩子学得真能吹!”     

新形势下高职院校《高等数学》教材之定位分析——试评贾彪刘萍主编的《高等数学》教材

本文从高等职业教育的培养目标等角度出发,较深入地研究了贾彪、刘萍两位副教授主编的《高等数学》教材,较系统地分析了这部教材的编写特色,是一部适合高职高专学生学习程度的好教材。     

高校公共课心理学教材的改革与创新——评蔡笑岳教授主编的《心理学》教材

<正>高校公共心理学课程是我国心理学教学中涉及面最广,影响面最大的一个教学领域,也是心理学服务于社会的一个重要窗口。[1]一本高质量的高校公共心理学教材,对于明确心理学的学科意义,正确定位心理学的课程性质,摆正心理学课程的教学目标,正确构建心理学课程的教学内容有着重要的意     

国际关系史教材建设的新探索——评刘德斌教授主编《国际关系史》

在科学技术突飞猛进,全球化进程不断深化,国家间彼此依存加强、相互竞争日益加剧的新历史背景下,任何一个民族和国家都离不开生活其中的世界,国际关系的因素在人类文明进步和世界和平与发展的事业中的作用空前凸显。面对复杂深刻的时代嬗变,云谲波诡的局势变幻,时起时伏的危机冲突,人们深切需要从以往国际关系的历史演变中获取知识、方法和启迪,以便更好地解读现实世界中纷繁目迷的国际问题。近年来,诸多国际关系史的著作应运而出,其中新近由高等教育出版社出版,刘德斌教授主编的《国际关系史》是颇有特色和新意的一种,值得一读。要言之,本…     

一部有特色的古汉语教材——评朱振家主编《古代汉语》

随着教育事业的发展,适应中学师资培训的需要,朱振家主编、孙常叙先生主审的《古代汉语》,由高等教育出版社出版了,这是一部约55万字,很有特色的教材。下面试图从选文、常用词、通论三个方面分别谈谈它的一些特点。第一,总体安排的特点:体现了感性认识与理性认识的结合。这部教材分上、下两册,上册是文选,以时间先后为序;下册是通论,按章节系统安排。使学生在学习文选的基础上,系统学习古汉语知识,把感性认识放在首位,同时     

论《邓小平理论概论》框架体系的建构

在高校邓小平理论“三进”工作中,邓小平理论“进课堂”是关键,“进学生头脑”是目标,“进教材”则是一个重要的基础性环节。为提高邓小平理论“三进”的质量和效益,必须重视对《邓小平理论概论》框架体系建构的研究。一《邓小平理论概论》作为专门从事邓小平理论教育的课程,其教学内容应该围绕邓小平理论的科学体系来展开。对邓小平理论科学体系的不同理解和把握,关系到不同特色和风格的《邓小平理论概论》框架体系的建构。邓小平没有刻意构造一个外在的理论体系,对邓小平理论内在逻辑体系的把握需要进行理论抽象和理论概括。1987年党的十…     

“上下兼具”的《现代汉语》教材——评沈阳、郭锐先生主编的《现代汉语》

由沈阳、郭锐先生主编,高等教育出版社出版的《现代汉语》(2014)是一本适应当前我国高等教育课程改革需要的高质量教材。该书定位准确,编写团队实力雄厚。全书立足创新,注重平实,视野开阔,深入浅出,既做到了"眼光向上",又做到了"脚步向下",是值得相关专业的教师和学生研读和使用的特色鲜明的《现代汉语》教材。     

评朱玲《文学文体建构论》

文体研究,是一个有较多理论难点挑战学术智慧的热门话题.就笔者所知,在国外,谈论文体问题的,多是文学界学者.就中国来看,在古代,这是文章家、文论家的专门领域.到了20世纪,既有文学家涉足于此,也有修辞学家涉足于此.     

一部形神兼具、统故纳新的教学论新作——评熊川武教授主编的《教学通论》

举凡优秀的高校人文社科教材一般既有对已成共识的知识与原理的集纳和梳理,又有对学科前沿问题的涉猎和评介;既体现作者的编写理路与特色,又适切学习者的知识背景与认知特点;既反射作者的呈叙视角,又不失教材应有的规范。华东师     

一部“新、深、实”的好教材——评邢福义主编的《现代汉语》

一部“新、深、实”的好教材——评邢福义主编的《现代汉语》张先亮邢福义教授主编的《现代汉语》教材于１９９１年由高等教育出版社出版。它的出版，适应了我国高等师范院校教学改革和培养目标的需要，结束了高师院校长期以来没有专用现代汉语教材的历史。几年实践证明...     

语文课程与教学论教材建设的新成果——钱加清主编《语文课程与教学论》评介

语文课程与教学论是高等师范院校中国语言文学专业课程体系中的一门十分重要的专业必修课,是体现教师教育特色的一门标志性课程。该课程所具有的显著的动态性特征,决定了其教学内容必须与基础教育的发展实际相适应,这也对语文课程与教学论教材建设提出更高的要求和挑战．     

一部颇有影响的教材——试评秦曾煌主编的《电工学》

“文革”之后,秦曾煌教授主编了《电工学》一书,自1978年问世以来,据不完全统计,已印刷14次以上,印数逾百万册,为全国工科院校广为采用,是一部颇有影响的教材。对它的作用如何估价,其优点和缺点是什么,个人结合教学,想谈点粗浅看法,以向秦教授请教。 一、秦编一书的重大作用 1979年后,高校认真教与学的气氛重起之时,教材供应一时跟不上,在这种情况下,秦编《电工学》教材对当时的教学是一解燃眉之急,尔后经过修改就更好了,可谓优点累累。     

论有效教学的实践建构

有效教学是教育理论研究的一个热点问题,也是人们非常关注的教育实践问题。有效教学的最终目标是什么?有效教学的实践何以可能?有效教学怎样才能够可持续?为了回答这些问题,我们需要对有效教学的相关因素进行系统分析,并从整体上建构一种有效教学的分析框架,以此帮助教师更好地进行教学设计,改进教学实践,开展教学反思。     

陈安湖、张国光主编的《大学语文》教材简介

随着自学考试工作的开展,高等教育自学考试课程的教材建设工作,日益显得重要而迫切。为此,湖北省高等教育自学考试委员会组织一批专家先后编写和出版了一部分自学考试课程的教材,从而方便了广大应考人员的