鼓励孩子“自己来”

独立性是指一个人善于自我决策,能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的一种个性品质。独立性对于孩子健全发展和今后生活的重要性已为越来越多的家长所认识。那么,如何在生活中培养孩子的独立性呢?以下做法可以给大家一些启发。1.孩子想做的事情鼓励孩子试着做孩子本来就是独立的个体,随着年龄的增长,他们注意的中心会逐渐从父母转向外界事物,什么都想看看摸摸,什么都想尝试一下,独立意识大大增强。这时父母要顺应孩子的发展变化,满足孩子的独立需求,鼓励孩子积极探索,让孩子获得活动的乐趣和成功的体验。比如孩子要     

从认识到实践

如何培养孩子的独立性独立性是指一个人善于自我决策,能独立地寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的一种个性品质。如何培养孩子的独立性?以下四篇文章,既有理论阐述,又有实验经验介绍,不妨一读。     

指导家长培养幼儿独立性

独立性也称不依赖性，通常是指自我决策、独立地寻找解决问题的方式并实施解决问题的行为时所反映出来的个性品质。心理学研究证明，幼儿期是独立性形成发展的关键期，适时对幼儿进行培养，有利于幼儿良好个性的形成。但由于受传统观念的影响，许多家长只顾孩子的智力开发，忽视了孩子独立性的培养。我们从帮助家长树立正确的教育观念入手，采取各种有效途径改变家长的教育方式和态度，充分利用父母与孩子关系上的亲密性、教育上的渗透性及教育影响的深刻性，努力发挥家园共育的巨大作用，促进幼儿独立性的发展，收到了明显的成效。一、转变…     

孩子足够独立吗

独立性是孩子发展必须具备的能力之一,独立性强的孩子做事时目的明确,能主动寻找解决问题的方法．能很好地适应社会。因此家长应该特别注重培养孩子的独立性。您注重孩子独立性的教育吗？您的孩子依赖心理强吗？想知道答案．不妨和孩子分别进行—下下面的测试吧。     

如何培养幼儿的独立性

独立性往往是衡量一个人呢是否优秀的标准之一。独立性强的人善于思考,对于事物有着独特而又精确地见解,面对困难与挫折也能自己处理。但是,现在孩子大多是家庭里的独生子女,这使得他们往往在家中得到过多的宠爱,父母把孩子当宝贝一样地珍藏着,为孩子包办一切。但是包办代替会造成孩子的动手能力、自理能力和社交能力都很差。同时孩子会丧失独立性,从而变得没有责任感,不会自主地思考与解决问题。而幼儿时期是打基础的阶段,因此,我们需要在幼儿时期培养幼儿的独立性,使得孩子可以在生活和学习中独立思考,自己解决问题。本文主要通过幼儿园与家长两反面来探讨如何培养幼儿的独立性。     

怎样培养孩子的独立性

独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力,它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出,生存教育的根本在于培养独立性,包括独立意识和独立能力,重点培养生活自理能力,独立性的培养必须从小抓起。作为家长,必须尊重并培养孩子的独立意识,为孩子独立性的发展提供条件和机会,教给孩子独立做事的知识和技能。     

放开您的手,让孩子自己的事情自己做

凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。不仅对培养孩子独立性、自理能力很重要,同时培养孩子的责任感,使孩子对自己的生活、行为负责。学习和生活中发现孩子凡事都喜欢说"我会做"、"我行",喜欢自己尝试、体验。既然孩子有这种愿望,为什么不放手让孩子自己做呢?     

让孩子自己思考问题

培养孩子的独立性,首先要培养孩子的独立思考。美国人就特别推崇孩子的独立思考。没有独立思考的孩子,就没有独立性。要培养孩子的独立思考,就要提供一些机会给孩子自己去思考,去感觉:什么对,什么错,什么应该做,什么不应该做。在这里,我最喜欢看的电视节目之一,是黑人笑星比尔考斯彼主持的《孩子说的出人意料的东西》。这个节目在让你捧腹的同时,也让你深思。有一次,比尔问一个七八岁的女孩:“你长大以后想当什么?”女孩很自信地答道:“总统。”全场观众哗然。比尔做了一个滑稽的吃惊状,然后问:“那你说说看,为什么美国至今没有女总统?”女…     

允许孩子自己支配时间

英国心理专家日前指出,对孩子们来说,"虚度光阴"也是一种休息和能量储备,反而是大人对孩子的过多安排会扼杀孩子的独立性和创造力。父母要给孩子自己支配时间的机会,对此,父母可以这样做:     

培养观察能力，得法于课内得益于课外

当前,许多家长一面对孩子的生活大包大揽,不给孩子自己动手的机会,一面又总是抱怨孩子依赖性太强,独立性太差,怕孩子长大后不能面对竞争激烈未来社会.如何培养幼儿的独立性?在日常生活中.要特别注意培养幼儿的自理能力;尊重幼儿的好奇心,培养幼儿独立思考的能力;创造机会,培养幼儿解决问题的能力.     

既宽容别人 又保护自己

宝宝打人事件中，存在着两个问题，一个是合理争取自己权益的问题，一个是家庭教育的问题。孩子在争抢玩具时打架，主要是由于孩子不能协调好自我利益与他人利益的关系，不知道合理争取自我利益的方法。我会批评教育抢玩具打架的孩子：玩具应该大家玩，靠打得到玩具是不好的。并鼓励他想想两人都能玩到的办法：轮流玩、分角色同时玩、交换玩具等。我还要请全班幼儿讨论：两人同时想玩一个玩具怎么办2打人好不好？为什么不好？宝宝独立性差，胆小怯懦，挨了打，除了哭就是告状。对于他第一次打入，我在确保无伤害情况下，假装没听见抢玩具者…     

从小培养孩子的独立性

儿童是在父母的精心呵护下发育成长起来的,但精心呵护不再被理解为娇纵、溺爱、样样事情包办代替,今天的精心呵护则是要求成人要利用科学的教育方法让幼儿健康成长,其中最关键的因素就是从小培养幼儿独立性。在美国,父母十分重视从小培养孩子的独立性。孩子长到18岁就要面对人生,不再依靠父母,自己独立生活、择业、交友等。所以父母在孩子年幼时期就将独立性的培养作为重要的目标之一。最初,他们从培养孩子自己睡觉、自己吃饭、自己脱穿衣服等方面入手;与此同时还很注意尊重孩子独立人格,鼓励孩子自己去思考和解决问题,并提供选择的机会与条…     

让孩子喜欢自己动手做事

正preface想让孩子喜欢自己动手做事,不仅要知道其中的好处,更要知道如何帮助他练习相关技巧,提高能力,让他在自己动手做事的过程中找到乐趣和自信。锻炼身体的大小肌肉、加强手眼协调能力,培养独立性、专注力、秩序感和自信心,这些都是让孩子自己动手做事的良好结果,很多父母对此也非常认同。但是在生活中,如何让孩子学会和喜欢自己动手做事呢?为什么     

你了解自己孩子吗

我去采访一名优秀学生,临分别时她说的一句话引起了我的注意。她说,我家人从没有这样和我交流过,你是惟一的。的确,学生由于独立性和自我意识的增长,往往不愿意与家长讲心里话,或者讲得少了。家长对此要先分理解。不仅通过语言,也要通过观察来了解孩子。下面是参考有关书籍,给家长出的30个问题,可以帮助家长进一步了解自己的孩子：1．谁是你孩子最要好的朋友？2．你孩子喜欢自己的房间漆成什么颜色？3．谁是你孩子。G目中的英雄？4．最困惑你孩子的问题是什么？5．你孩子最大的忧虑是什么？6．你孩子最喜欢什么体育运动？7．你孩…     

帮助孩子自己解决问题

看着孩子慢慢成长,我有一种满足的感觉,当然在孩子成长过程中,免不了会遇到各种问题。通过摸索,我积累了一些帮助孩子解决问题的经验,这就是,遇事先问孩子八个问题,听听他们有什么想法。奇妙的是,通常问不到几个问题,事情就已经解决了。第一个问题是:“发生什么事情了?”这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多成人碰到突发状况时,会习惯性地太快下判     

如何培养幼儿的独立性

教育心理学家认为，孩子是天生的冒险家，只要你给他机会，他会在荆棘的园地里开辟出一片天空。许多父母把培养孩子独立当作家庭教育的目标之一。但如何去培养孩子的独立性是需要探讨的问题。我们首先应该明确，在幼儿成长的过程中，依赖性是幼儿生活的特质之一，幼儿就是因为具备了依赖性才能拥有紧跟父母身边学习的机会。独立性是随着孩子对周围环境的适应以及身心发展的成熟而自然流露的特质。培养孩子的独立性要从鼓励孩子自己做决定起步。生活中的点点滴滴皆是培养孩子独立性的素材，如，让孩子选衣服的颜色、玩具、图画书、饭菜、游戏…     

幼儿独立性问题及对策研究

<正>独立性指善于自我决策,能独立寻找解决问题的方法并实施解决问题行为的个性品质。当今独生子女越来越多,很多家长尤其爷爷奶奶都以"孩子还小,不会做"等为理由,进而事事代劳、处处代办。"独立"一词慢慢远离孩子的成长生活,更让孩子养成依赖、娇气、自私等非优良品质。安吉游戏的提倡,让我们看到了孩子是可以独立的,并且在独立完成各项任务的过程中,孩子是快乐的,最终能够很出色地完成很多任务。从游戏中我们发现孩子是可以独立     

独生子女每日劳动仅十一分钟

独生子女每日劳动仅十一分钟专家呼吁：培养孩子独立性应从培养孩子做家务事开始日前，中国青少年研究中心，中国青少年发展基金会发布了一项刚刚完成的调查：中国城市家庭独生子女每日平均劳动时间仅为１１．３２分钟，不及美国孩子的１／６。专家呼吁：培养孩子独立性，...     

自己的房间自己收拾

我的儿子阿宝今年8岁，上小学二年级。他原来爱随手扔东西。仅两三天，他的屋子就一片狼藉。这个行为习惯如果不改，会给他以后的学习生活带来麻烦。我意识到发生在孩子身上的一些不良行为恰恰是培养孩子良好行为习惯的契机。如何让他做到保持房间整洁，并学会收拾自己的房间，是我一直在考虑的问题。我觉得应该有一个训练措施来督促、强化孩子的行为。任何教育培养都应符合孩子心理特征，要考虑到孩子的天性。整个行为训练应是在孩子感到愉快和有意义的体验中来完成的。这样，孩子就容易接受家长的监督和指导。我和阿宝商量制定了一个双方…     

教育幼儿自己的事自己做

目前绝大多数幼儿是独生子女,在家里被视为掌上明珠,幼儿力所能及的劳动全被家长包办代替。这不仅扼杀了孩子的劳动愿望,使孩子缺乏生活自理能力,而且影响孩子良好品德和行为习惯的形成。针对这一情况,我根据小班幼儿特点,教育幼儿自己的事情自己做,並初步取得了成效。一、激发幼儿的道德感情。良好的情感往往是良好行为的动力。为此,我根据幼儿好模仿及具有好胜心的特点,有意识地让他们观察能力强的小朋友穿衣服,穿袜子等,表扬这些小朋友“真能干,自己的事情自己做”。从而使幼儿产生赞赏、仿效的感情。当他们也跃跃欲试时,我就立即给予表扬,鼓励,並帮助他们体验自己的力量,使其感到满足,同时增强独立性及爱劳动的道德感情。