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一、教材分析人教版小学语文二年级下册14课《北京亮起来了》,这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的 相似文献
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女士们、先生们、朋友们: 第四次世界继续工程教育大会今天在中国的首都北京召开,我们感到很高兴。我谨代表中国政府向来自五大洲47个国家和地区的529位活跃在继续工程教育领域的专家、学者和领导人表示热烈的欢迎!对这次会议安排在北京召开,表示衷心的感谢!第四次世界继续工程教育大会是全世界科技界、教育界的 相似文献
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本课是一篇写景的文章,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街,金碧辉煌的天安门城楼,环形路上的立交桥,繁华的王府井、西单商业街,古老的故宫、美丽的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。教学目标:1.学会本课11个生字,正确读写词语,积累一些词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的句子。3.了解课文内容,感受首都北京夜晚的美丽,激发学生对首都北京的热爱之情。4.培养学… 相似文献
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在桂林市举办的创新教育课堂教学大比武活动中，榕湖小学的廖云老师上的一堂《北京亮起来了》给大家留下了深刻的印象。《北京亮起来了》是新纳入人教版九年义务教育六年制小学语文第四册的一篇课文。全文描绘了我国首都灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。教者根据语文新课程标准中“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面互相渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高”的教学思想，在具体教学中注意体现了：一、营造和… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(1)
１９９９年的深秋，首都北京。共和国５０周年华诞之后，为贯彻落实第三次全国教育工作会议精神，进一步推进实施素质教育，《北京教育》编辑部、东城区教育学会联合举办了为期三天的“尊重·基础道德教育”研讨会。来自上海、重庆、广州、石家庄、呼和浩特等１０多个城市... 相似文献
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2005年11月11日，2008年奥运会一套吉祥物——五个亲密小伙伴。在中国首都北京揭晓了。这一天距离奥运会开幕恰好还有1000天。（第29届奥运会即2008年北京奥运会将在2008年8月8号到8月24号之间举行。北京，作为东道主，在奥运会上将设置28个夏季运动竞赛项目。届时将有大约10500名运动员参加， 相似文献
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一、教材说明六年制第三册１７课《北京》 ,全文分五个自然段 ,紧紧围绕北京是一座美丽的城市来写。第一段开篇点题 :“……是一座美丽的城市。”第二段写天安门美 ;第三段写市容美 ;第四段写风景美 ;第五段用“北京真美啊！”的赞叹句子扣题结尾。本课是一类课文 ,分三课时完成。一课时初读课文。通过指导学生“目视双行”正确地读到“目视汉字”正确、流利地读 ,训练学生独立识字 ,培养学生自学能力和习惯 ;二课时讲读课文 ,通过抓关键词句的理解 ,抓正确、流利、有感情地朗读课文训练 ,使学生体会首都北京是一座美丽的城市 ,激发学生热爱… 相似文献
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一、说教材 (一)教学内容:九年义务教育六年制小学社会课第三册《首都北京》。 (二)教材简析: 1.知识结构《首都北京》一课,教材用“祖国的心脏”这一形象比喻和大量的直观图片,使学生在感性认识的基础上,得出“北京是我们伟大祖国的首都,是全国的政治中心和文化中心,也是我国国际交往 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2004,(1)
第四届全国成人教育优秀论文 (专著 )评选活动于 2 0 0 3年 12月在首都北京揭晓 ,全国评出一等奖 10名、二等奖 4 0名、三等奖 6 0名、活动组织奖 10名。湖北大学成人教育学院获二等奖 4名、获三等奖 2名 ,学院荣获“第四届全国成人教育优秀论文评选活动组织奖”,是湖北省唯一获得组织奖的单位 ,同时也是获奖最多的学校。 12月 14日在首都北京举行了颁奖仪式 ,教育部副部长王湛、教育部党组副书记朱新均等领导出席会议。二等奖 :易长发 :《成人高教——推进我国高等教育大众化的重要形式》张运桥 :《加入 WTO对我国成人高等教育人才培养的… 相似文献
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郭凤 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z3):64-64
<正>一、教材分析课文充满浓郁的现代气息,以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景,展示了北京这座文化古城夜晚的美丽景色,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天安 相似文献
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<正>一、课标要求运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能,并举例说明其城市建设成就。二、课标及教材分析课标要求学生运用地形图、气候统计图或数据等图文资料,说出北京的地理位置、地形、气候、河流等自然地理特征,旨在培养学生运用资料归纳区域特征的能力。作为首都,北京有自己独特的城市职能,课标要求学生运用资料(如统计数据、典型照片、音像资料、文字素材等),形成对北京的地理印 相似文献
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北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想去遥远的北京城，去看看天安门广场的升旗仪式，文章语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强列的思想感情。学习本文意在引领学生感受北京的美丽，富强，升旗仪式的壮观，激发他们对首都北京的热爱之情。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(9)
自觉肩负起教育改革与发展的时代使命──对妇女参与国家发展的一些思考朱尔澄第四次世界妇女大会于１９９５年９月在中国首都北京召开，在我们满怀激情迎接这次盛会的时刻，不能不产生联翩的还想，特别是引发我们作为中国的妇女，对即将度过的２０世纪作世纪的回顾，进而... 相似文献
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关于汉字性质的研究讨论开始于20世纪20年代到30年代，热潮在20世纪的70年代到90年代初。在研究中，一度出现了“百家争鸣”的局面。众说纷纭．难以定论。一些有影响的代表性观点归纳起束，主要有如下六种：第一种是较早提出的象形文字说，第二种观点是意音文字说，第三种是形音文字说，第四种意见是语素文字说，第五种是表音文字说，第六种是表意文字说。我支持表意文字说。 相似文献