井外的世界真精彩

“坐井观天”的故事,你一定不会陌生。但是,你知道吗?多年之后,小青蛙再也不愿被一口井所困。井外的世界精彩吗?     

井蛙新传

话说青蛙莉莉在那个偏远的小水井里呆久了 ,也呆厌了 ,开始想象外面的世界是怎样的广阔 ,怎样的美丽 ,怎样的精彩。终于有一天 ,它再也按捺不住好奇的心理 ,鼓足了勇气请求小鸟贝贝带它到井外去看一看。离开井底 ,来到外面 ,看到这不一般的天地 ,莉莉非常惊奇 :“原来外面的世界真的这么神奇啊 !”谢过贝贝 ,它暗下决心要到处走走 ,顺便找个新居 ,再也不回那个狭窄阴森而又枯燥无味的井底了。莉莉走了一天 ,累得刚靠着一棵大树就睡着了。当它醒来时已是第二天了。抬头一看 ,两个用两只脚走路的庞然大物正向它走来 ,吓得它一动也不敢动 ,连气…     

井底蛙

井底有一老一小两只青蛙。自从受到来自井上人类的“井底之蛙”“坐井观天”之类的讥笑之后,小青蛙感到受了奇耻大辱,一直郁闷。小青蛙的表现老青蛙看在眼里,但老青蛙依然轻松地哼着小调。老青蛙自有它的道理:它固然想走出井底,走向田野,但先天生长环境的局限使它不能成为田野之蛙。井外的风光美妙无比,井外的天空宽广无边,但那是别人的家园。美妙的风光与宽广的天空造就了田野之蛙的大气,它们的声音自有一种与众不同的底蕴。然而,抬头只见脸盆大小天空的井下,何尝不是一个有着丰富生命的复杂世界?井下也有蟋蟀、爬虫、野菌、蚯蚓。老青蛙在…     

我是一只蛙

日子像一口枯井,而我就像那蹲踞在井底望天的一只蛙。毫无疑问,蓝天是如此美丽,隔开这么远的距离来看,美得简直令我不敢正视。我可不像成语中我们那个祖先一样没有见识,我知道一千口枯井里的一千只蛙,眼睛里的天都是一样的;我也知道即使我跳出井外,我所看见的天绝对是无穷大的。当我还是个蝌蚪时,我就被告知,你不会永远过这样小里小气的日子的,也不会永远守着一方沉寂狭小的孤独,你一定要到外面去!外面的世界,啧啧,很精彩啊!蓝天让我的青春、我的向往、我的梦想都变成了透明的蓝色,让我从少年时期的每一次经历的考验都成为生命中异常重要的…     

“井底之蛙”环游世界

青蛙坐在井底,仰望着天空,懊(ào)悔(huǐ)自己在小鸟的鼓动下,跳出井底,去逛(guàng)外面的"精彩"世界。     

这样尊重“独特体验”不妥——质疑“井底之蛙回井里好”兼与刘玉凤老师商榷

捧读刘玉凤老师《井底之蛙回井里好》《(新作文·小学作文创新教学》2005.11)一文,当看到师生最后都认可了“井底之蛙回井里好”时,我心中不觉升起一丝困惑:这课文应该是这么理解的吗?回井底果真就好了?为什么好呢?按照刘玉凤老师的学生所说,是因为河水有毒,有人刺死老青蛙,而井里没有污染,没有危险。那么,井水就不可能被污染吗?井里就不可能发生危险吗?即便真不可能有污染和危险,那么我们就要让青蛙苟且偷生,老死井中吗?也就是说我们为了让青蛙活命,即使让它把井底坐穿也不出来闯一闯吗?也不让它见识见识外面广阔而精彩的世界?也不让它呼吸…     

出去走走,好风景,别错过

大海和天空是蓝色的,墙壁和雪山是白色的。我们的心,是什么颜色呢?趴在井底,看得到天空却看不到大海;窝居一隅,惟有狭小而难寻博大。出去走走,便会发现,你会变得胸怀宽广心灵澄澈,你会离崇高更近,你的天空会因此而更蓝,世界更精彩。     

关于《光的反射》中的解题方法

1．运用光的直线传播规律来解题例1俗话说：坐并观天,所见甚小．为什么在井底观天比在井外观天所看到的范围小呢？解析由于光在空气中是沿直线传播的,由于井口很小,所以从井底观天所看到的范围就比较小．如图回所示．除此以外,如影子的形成、日月食的成因等都可以用光的直线传播规律来解答．2,运用光的反射定律来解题例2如图2所示,水平方向的光线与镜面成45o角射在平面镜上,反射光线将沿什么方向射出？解析通过人射点作与镜面垂直的法线,由此可知人射角是45o,又由反射定律可知,反射角等于人射角,所以反射光线与人射光线的夹角是…     

奇闻集锦

同学们过完寒假回到学校是不是有很多奇闻奇事要拿出来和大家一起分享呢?别急,别急,还是先让波仔哥我来为大家介绍几则最精彩的吧,请看——世界儿童59奇闻集锦     

井底之蛙翻案记

井底下的小青蛙因为见识狭小而常常被其它动物取笑,所以,它决定向大家证明自己并非传说中的“井底之蛙”。可是,怎样才能证明自己的见识呢?小青蛙在井底下想了一年又一年,还是没有想出办法来。有一年,井底闹“旱灾”了,小青蛙不得不开始想逃生之计:对呀,我可以趁此机会去外面的     

奥运会开幕式精彩镜头

快乐的暑假过去了.去年暑假里,什么事最让人振奋?大家一定会异口同声说:"北京奥运会!"北京奥运会精彩的场面实在太多了,写什么好呢?我还是选择开幕式的几个精彩镜头来写吧.     

我在广告中学语文

一分钟,二分钟,三分钟,广告,广告,还是广告。精彩的电视节目千呼万唤就是不出来,谁不对广告恨之入骨啊!我就是个例外,仔细看,仔细听,竟能从那些广告中学到不少好东西呢!     

寒冬的盛宴——本期DVD配套光盘内容预告

拿到"少电",你是(A)先看光盘呢还是(B)先看光盘呢?嘿嘿,好吧,你竟然选择了A、B之外的的C选项——先看光盘。吼吼,题是本暴龙出的,就是霸道!原因只有一个:本期光盘,绝对精彩!这里透漏一点儿,给大家尝尝鲜——     

癞蛤蟆头上有宝石

有一只住在井底的癞蛤蟆,他每天都望着井口那么大的天,偶尔地,有一只鸟扇着翅膀从井上飞过,可只一瞬,眨眼睛那么快的一瞬,就飞过去了。每一次,这只癞蛤蟆都会发上一会儿呆。这使他显得是那么的与众不同。这只癞蛤蟆的祖母是唯一见过井外天地的蛤蟆。那是一个清晨,当一只水桶砰地落下来,然后     

井底之蛙

古井里有两只青蛙．一母一子。其子从来没有离开过古井．总想到外面去看看．但因井底距地面很高,无法如愿。有一天,大雨倾盆,下了三天三夜。井水满了,井蛙终于有机会跳出古井。当井蛙跳出古井时,觉得天一下变得无限开阔。它感到一切都是那么新鲜有趣．各种不同的声音也一起涌进耳朵。外面的世界好精彩．它很感谢这场大雨。在井里．它能看到的只有老母亲。     

《蚯蚓》教学实录(第一课时)

师:同学们,上节课我们一起走进了大自然的世界,我看了同学们的观察记录,非常精彩!今天,我给大家又带来一位朋友,想想可能是谁呢?你看看吧!(播放蚯蚓动画。录音:大家好,     

关于"鱼牛现象"与演示型CAI的联想

一、鱼牛现象:基于自身经验的个性化构想 1.什么是"鱼牛现象"? 有一则欧洲童话:一口不深的井中,住着一条鱼和一只青蛙.那只欧洲的青蛙不是我国成语"井底之蛙"中的青蛙.它除了坐井观天,还经常跳到井外,去看看外面的精彩世界.鱼对此十分羡慕,请求青蛙讲一讲井外的新鲜事物.青蛙讲到牛,说,"牛真是一种奇怪的动物,头上长着两只角,肚子的下面长着四条腿……"鱼边听边按照自己的经验和理解想象着牛的样子--鱼一样的头、鱼一样的身子和鱼一样的尾巴,头上却长了两只角,肚子的下面长了四条腿……--这就是所谓的"鱼牛".相应的现象就是建构主义借以阐述核心思想的"鱼牛现象".     

我的三天光明(片段)

如果只有三天光明,你会做些什么呢?是看看这个多彩的世界,还是和爸爸妈妈一起度过?可是,三天太短暂了,在尽情享受过拥有光明的快乐后,永恒的黑暗却无情地袭来。这将是怎样的一种惊惶失措,抑或是恋恋不舍呢?罗晓东同学的文章语言和情节都不错,不过,小编想,还是让大家充分发挥自己的想像吧!把你们的"续"寄来,比比谁的更精彩!     

矮个子的我

长得高的想变矮,长得矮的想增高,世界怎么这样奇妙。到底是高好呢还是矮好?听他们来说一说:     

打开科幻之门的钥匙 ——与科幻作家面对面

科幻作品缔造了一个个不同于现实的、丰富离奇的世界.那么,科幻作品与其他幻想类作品的区别是什么?科幻作家是怎么创作的?"可可豆"们怎样才能写好科幻作品呢?我们邀请到了科幻作家E伯爵为大家精彩解答.