学生创造能力的培养——素质教育的核心

21世纪需要具有创新精神和创造能力的人才,而“应试教育”不利于学生创新精神和创造能力的培养,“素质教育”应以培养学生的创新精神和创造能力为核心,造就出21世纪的创新人才。     

实施素质教育 培养创造能力

遵循教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,适应二十一世纪我国社会经济、科技、文化、教育发展的需要,现代数学教育越来越重视对学生创造思维能力的培养.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.数学是一门创造性思维颇为丰富的学科,学生一旦处于主动状态,必定会爆发出无限的创造火花.在教学中,必须注重采用多种方法和形式,激发学生的创造性思维,培养学生的     

实施素质教育 全面培养创新人才

多年来,我校始终将实施素质教育,全面培养创新人才作为重点工作来抓,几经艰苦创业,励精图治,终于改变了薄弱学校的面貌。1997年被评为市办学水平先进单位,1998年被评为省文明单位,同年被评为市教育系统文明标兵单位,2000年被评为区政府先进单位和区综合治理先进单位。我们的经验是:一、改变育人环境,创设素质教育氛围我校环境的好坏,可直接影响少年儿童的情操培养和整体素质的提高。我校的领导和老师深深感到,尽管学校的地理位置差,生源差,向学生提供平等的受教育条件不能差。我们白手起家,利用课余时间修整了6000多平方米的操场,搬运1000多…     

实施素质教育应注重培养学生的创新能力

知识经济时代创新已成为竞争的核心。注重学生创新能力的培养应该成为新时期人才培养的重要内容，全面实施素质教育应坚持以创新能力的培养为核心。要通过建立高素质的教师队伍，实施全新的教育管理模式，牢固树立终身教育的观念来培养出具有时代特征和创新能力的人才。     

素质教育的重点：培养创新精神和实践能力

创新是人类社会发展的动力。创新教育反映了人类文明进步和时代发展的要求,其主要内容是培养一的创新精神、创新能力和创新人格。创新教育是素质教育的组成部分。进行创新教育将带动素质教育的全面实施。开展创新教育要处理好创新教育与素质教育、全国发展与发展特长、面向全体与鼓励冒尖、学生主体与教师为主导,学习知识与参加实验诸方面的关系。     

浅析学生创新精神和创造能力的培养

素质教育的核心就是培养学生的创新精神和创造能力，本认为，培养学生的创新精神和创造能力，应从转变教育观念，从教师本身和营造教育氛围入手才能真正实现。     

浅析素质教育中的小学教师师资培养策略

文章从素质教育对小学教师提出的基本要求入手，探讨新世纪的教师应具备的基本素质，并据此提出提高小学教师素质的途径。     

论素质教育与创新精神和实践能力的培养

一、知识经济呼唤高素质的创新型人才 世纪之交,知识经济的热潮席卷中国大地。何谓“知识经济”?1996年经济合作与发展组织(OECD)在其特别报告《以知识为基础的经济》(knowledge based economy)中明确指出,知识经济是指建立在知识与信息的生产、分配和使用之上的经济,它与传统的农业经济、工业经济相对应,是     

实施素质教育必须注重能力培养

教育是一种有意识、有目的、以影响人的身心发展为目的的社会活动。教育必须为人的可持续发展而教，这应该是每一位教育工作的教育理念。现代社会经济的发展，要求我们必须冲破传统教育观念的束缚，具备现代教育观念，实施素质教育。     

实施素质教育培养个性人才

站在世纪之交的历史长河上展望未来,我们深知:创新是一个民族的灵魂,一个没有创新精神的民族将无法立足于未来世界。所以实施素质教育,培养个性人才是我们义不容辞的责任。那么,如何实施素质教育,培养个性人才呢?笔者想就这个问题简单地谈谈自己的几点看法。     

培养创新精神：素质教育的核心之核心

一、引子实施素质教育,是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。这场改革,“不是在某些方面搞一点小修小补的行动就行了”,而是全方位的大变革。在全方位的变革中,“从根本意义上来讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的...     

素质教育的实施和综合能力的培养

对学生进行素质教育和综合能力的培养是社会主义市场经济发展的必然要求。要想把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才,建设高素质的教师队伍是关键,强化学生的思想品德教育是首要环节,优化课程设置是必要手段,提高课堂教学效率是主要渠道。     

实施素质教育培养学生的创新能力

1要为全面推进素质教育创造良好条件(1)教育教学观念更新与创新教育创新是教育观念创新。解放思想、更新观念是教育改革现实的要求,没有勇于改革的胆略,就谈不上教育的改革与发展。(2)课程改革和教学内容的创新通过深入教学第一线听课、上课、评课等一系列工作,发现课程设置存在两个问题:一是内容单调,时间安排松散;二是缺乏科技含量,多是简单的模仿操作,无法培养学生的创新能力。因此,应在课程上增添能激发学生独立思考,引发学生兴趣,培养学生的动脑动手能力和创新意识。(3)激励机制的设立与创新在教学工作中要求调动广大教师工作积极性必…     

实施素质教育必须不断优化课堂教学

优化课堂教学是一句老话题,但也是一句永恒的话题。优化课堂教学是每一名教师都必须致力于解决的问题。实施素质教育更需要优化课堂教学。只有优化课堂教学,才能大面积提高教学质量,大幅度提高学生的素质。 一、优化课堂教学势在必行 １．优化课堂教学是社会发展的需要。人类即将迎来新的千年和２１世纪。２１世纪将是科学技术飞速发展的世纪。２１世纪,我们将面临高科技激烈竞争的挑战。高科技的竞争归根结底是人才的竞争。物竟夭择．优胜劣汰。在高科技竞争中的“弄潮儿”必须是掌握现代科学技术的高素质人才。高素质科学人才的培养,…