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为了使学生尽快熟悉三十四个省级行政单位(其中23个省、5个自治区、4个直辖市、两个特别行政区)的名称和位置,我根据初中《地理》第三册《中国的行政区划》一节中指出的七个方位,编写了《新编中国省级政区歌》。在教学中,结合对照《中国行政区划》图,按歌诀循序讲解,最后要求学生背诵歌诀。教学实践证明,由于歌诀重点突出,条理清晰,每句字数相等,句尾押韵,读起来朗朗上口,使学生兴趣大增,绝大部分同学在当堂内能熟练掌握,取得快速记忆的效果。其歌诀如下:省级政区要记会,结合地图看方位。东北三省黑土地,从南向北辽吉黑;北部边疆内蒙古,草原… 相似文献
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朱思昆 《中学政史地(八年级)》2007,(Z1)
中国省级行政区划是中国区域地理学习的核心内容,新课标要求学生应记住34个省级行政单位的全称、简称及其行政中心的名称,并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位 相似文献
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<正>八年级中国地理的学习,以政区为基础,而34个省级行政区的名称、位置、简称、省会和轮廓是新课标要求学生必须记忆的知识点,但要记住34个省级行政区,同学们普遍感到困 相似文献
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郭成强 《中小学信息技术教育》2002,(11):35-35
初中地理中国政区部分的教学是整个中学地理教学的重点，是学习中国地理乃至世界地理的基础内容。特别是各省级行政单位的记忆，是学生最感头疼的知识点，如果仅仅依靠传统的填空白图的练习方式，效果不好，而且一般的学生都要练许多次才能达到较好的学习效果，费时费力。为了突破这一难点，我利用Authorware设计了一个中国政区填图练习软件，该软件包括如下功能：１．拖动各省区的名称代码到省区范围内，则名称固定；如果拖动目标区域不对，则名称回到原来位置。利用函数显示拖动的正确次数，以增加软件的挑战性。２．设有帮助按钮，在学… 相似文献
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一、课标解读本节课标要求:运用地图说出我国的地理位置及其特点;记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国;在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。对本节课标要求的理解:教会学生描述一个区域位置的方法;记住我国领陆面积这一数据,并了解管辖海域面积;逐步记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心,并熟悉各省级行政区在祖国的位置。 相似文献
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我国疆域辽阔，为了便于行政管理，有利于经济发展和民族团结，全国的行政区域，基本分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。目前，我国共有34个省级行政单位（23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区），为了使用上的方便，各省级行政单位都有简称（一个或两个）。下面。针对各省级行政单位的全称及简称的来源，笔者作一简单解说，以方便我们对其进行深刻的记忆。 相似文献
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教学目的和要求:1、让学生了解我国三级行政区划单位,并熟悉我国34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置;2、让学生通过某种主要特征认识一些省区轮廓,并通过练习培养学生读图、用图能力。教学重点和难点:34个省级行政区的名称、简称、行政中心和相对位置。教法学法:读图说明、看图说话、拼图说理、归纳迁移(顺口 相似文献
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课堂练习(三)一、教学要求:(1)通过读图练习,学生能说出我国各省、自治区、直辖市;四个大海、主要半岛和岛屿等地理名称.(2)结合填图,指导学生复习与归纳东北三省的最突出的地理特征.二、教学准备:(1)中国政区挂图、黑板填充图.(2)刻印一张"东北三省和内蒙古自治区东部"的填充图.三、教法建议:本课堂练习不是书本知识的简单机械的重复,而要使儿童在力所能及的范围内获取掌握地理知识的技 相似文献
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我国疆域辽阔,为了便于行政管理,有利于经济发展和民族团结,全国的行政区域,基本分为省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)三级。目前,我国共有34个省级行政单位(23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区),为了使用上的方便,各省级行政单位都有简称(一个或两个)。下面,针对各省级行政单位的全称及简称的来源,笔者作一简单解说,以方便我们对其进行深刻的记忆。1.山东山东省地处中国东部、黄河下游,东临渤海、黄海,与朝鲜半岛、日本列岛隔海相望,以在太行山之东而得省名。由于春秋战国时期的鲁国和齐国都在今天的山东境内,山东因而简… 相似文献
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王少波 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(5)
我国省级政区轮廓图像分析王少波我国地域宽广、人口众多，共有省级行政区３１个。其中，包括２３个省、５个自治区和３个直辖市。如何正确辨认和牢固掌握这３１个省级行政区的轮廓特征，形成较为深刻的印象，这是大家学习中国地理感兴趣的一个问题。通过几年来从事地理“... 相似文献
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课堂练习(五) 一、教学要求: 1.通过练习,学生能在中国政区图上熟练地指出我国的省级行政区划单位(22个省、3个直辖市、5个自治区),并能找到其省会或自治区首府的驻地。 2.指导学生完成四川盆地和长江中下游地区的填充图的练习,进一步巩固已学过的地理知识,并培养学生熟练地填空白图的能力。 3.指导学生朗诵长江中下游平原春季的景色和钱塘潮起潮的景象两段课文。一方面复习已学过的地理基础知识,另一方面培养学生的语言表达能力,并生动而形象地进行爱国主义教育。 相似文献
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在学习地理的过程中,地图是我们最常见到的学习工具,同学们一定要学会读图、用图、记图。下面以我国的主要山脉、34个省级行政区、13种气候类型为例,谈谈如何运用地图帮助我们学习和掌握地理知识。一、读图比较法比较法作为一种重要的学习方法和逻辑思维方法,在我们认识复杂多样的地理事物和千变万化的地理现象时,有着不可替代的作用,便于我们对知识的理解和记忆,用 相似文献
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【考纲解读】“中国的省级行政区划”是学习中国区域地理和我国国土整治与开发的基础,形成我国省级行政区划的空间观念,是每一个中国人应该具备的基本素质,也利于考生今后在日常生活和工作中真正了解我国的国情。本部分内容需要识记的知识较多。我国的34个省级行政单位的全称、简称、行政中心、位置及轮廓等均为本考点的重点,对考生的空间定位能力要求也较高。在学习这一考点过程中考生普遍感觉到枯燥无味,往往一看就会,一放就忘。为了突破此考点,除了对知识进行系统复习之外, 相似文献
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政区图是以展示一个国家领土（包括领海）的范围及行政区划状况为主的地图。《中华民国形势示意图（１９１７年）》是《中国近代现代史》教材中惟一的一份完整的政区图，图中包含的信息非常丰富，充分发掘其有用的信息，有助于对教材的理解和正确时空观的形成。清朝前期把全国划分为直隶、江苏、安徽、山西、山东、河南、陕西、甘肃、浙江、江西、湖北、湖南、四川、福建、广东、广西、云南、贵州十八个行省，盛京、吉林、黑龙江、伊犁、乌里雅苏台五个将军辖区，西藏、西宁两个办事大臣辖区，共二十五个省级行政区域和内蒙古等盟旗。清朝晚… 相似文献
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林建国 《福建教育学院学报》2007,(9):105-106
中国行政区划是地理教学中的一个重点和难点内容。难点是由于识记的内容多而形成的，主要表现为易混淆，特别是空间相互位置关系。识记的内容有行政区的全称，简称及行政中心，共有100个知识点。对于刚接触中国地理知识的初二学生来说，要在短短的一节课时间内熟记难度较大。要在两节课的时间内完成，难度很大。本文对中国行政区划的重难点进行分解，通过组织学生开展小组竞赛，做游戏等方法，让学生反复运用中国政区图，掌握中国行政区划的内容。 相似文献
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平面上点的位置有些是用向量的形式给出,要找到这个点的确定位置,要求对向量的运算有比较深刻的理解。要结合图形和运算关系分析。下面就具体的例子来说明处理这类问题的基本思路。例1如图1, OM∥AB,点P在由射线OM、线段OB及AB 相似文献
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本课件叙述了五个模块的设计,包括知识点复习、省(市、自治区、特区)地图的轮廓认识、省级行政单位的名称与地图位置的对应、辨认的省级行政区划的轮廓图等. 相似文献
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本课件叙述了五个模块的设计，包括知识点复习、省(市、自治区、特区)地图的轮廓认识、省级行政单位的名称与地图位置的对应、辨认的省级行政区划的轮廓图等。 相似文献