体育院校武术与民族传统体育专业人才核心能力培养研究*

基于当前体育院校武术与民族传统体育专业人才培养中存在的目标脱离当今社会需求、培养模式陈旧单一、课程设置不合理等问题,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从整体宏观层次构想了武术与民族传统体育专业核心能力培养的框架改革构思、基于微观层面提出武术与民族传统体育专业人才核心能力培养的课程设置,以期为本专业人才核心能力培养提供参考依据.     

高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策研究

篮球课是我国体育院校体育专业重点课程之一,当前我国体育院校体育专业篮球课教学存在一定程度的脱离社会发展需要的倾向,最突出的是忽视对学生教学能力的培养,培养出来的学生难以满足就业需要。运用问卷调查和专家访谈等研究方法,针对高等体育院校体育教育专业篮球方向毕业生教学能力现状及培养对策进行研究。结果表明:高等体育院校体育教育专业篮球方向近几年毕业的青年教师教学能力存在一定的不足,其主要原因是在大学期间缺乏教学能力培养,缺少教学实践训练;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养,应遵守系统培养、学习与实践相结合和渐进培养的原则,通过讲授法、观摩法、讨论法和实践法等方法手段来培养学生的教学能力,尤其要加强实践环节的教育;高等体育院校体育教育专业篮球方向学生教学能力的培养方案必须是培养目标要明确,培养内容要全面,培养方式要多样,培养方法要具体,评价指标要客观。     

我国体育院校社会体育专业课程设置反思——参照美国大学教育目标

本研究借鉴美国高等院校本科教育目标,重新审视我国三所著名体育院校的社会体育专业课程设置.对比发现:在社会体育专业课程设置中,存在着诸如表达能力课程设置不足、批判性思维能力的培养有待进一步加强、道德推理课程和促进人际关系的综合培养课程的缺失、通识课程的涉猎面较窄以及职业课程几乎占据整个课程体系等系列问题.最后,提出在制定社会体育专业人才培养方案时应注意的问题.     

基于能力本位视角的休闲体育专业本科人才培养方案研究

摘要：休闲体育专业是高等院校为了适应和满足社会发展对休闲体育专业人才的需求而产生的一个专业。休闲体育专业培养方案则是高校确定休闲体育专业人才培养规格和保证人才培养质量的指导性文件。采用文献资料法、内容分析法和专家访谈法,基于能力本位视角对所选的20所院校的休闲体育专业本科培养方案进行分析,发现现阶段休闲体育专业本科培养方案的培养目标主要定位于应用型人才,都注重专业能力的培养且各校的课程设置都包括了应有的知识结构和知识层次。但也看到培养规格中的人才培养类型未能与社会需求紧密结合、忽视综合素质养成、专业实践教学环节重视不足和培养方案的规范性不高等问题。提出基于能力本位构建应用型本科休闲体育专业本科培养方案才能解决现有问题：应围绕市场导向,适应社会经济发展的需要,确定休闲体育专业人才培养目标和定位;分析休闲体育专业能力需求,明确休闲体育专业人才的培养规格;构建以能力为导向和本位的课程体系,实现休闲体育专业人才课程的整体优化;突出休闲体育专业实践能力的培养;注重休闲体育专业人才的全面发展,既注重专业素养的培育又要注重综合素养尤其是创新意识的培养。     

体育院校大学生专业性有偿社会实践价值取向研究

摘要：体育专业大学生在实践过程中所持有的价值取向对其参加专业性社会实践活动的效果产生重要的影响。为了更充分发挥专业性有偿社会实践活动的育人价值,同时为大学生社会实践活动的组织与管理部门提供理论依据,本研究主要运用问卷调查方法对体育院校409名体育专业大学生进行了有偿性社会实践的价值取向调查与研究。结果表明体育专业大学生在专业性有偿社会实践活动过程中主要有6种价值取向：积累经验、适应社会、积累人脉、实现就业、服务社会、赚取金钱;价值取向表现为多元化、育人价值、关注自己大于关注他人、社会以及多层次、多差异特征。不同专业、性别体育院校大学生的价值取向存在一定差异。     

构建"宽、适、活”的教学模式优化体育教育专业人才培养

探索培养与社会需要相适应的体育人才的教学模式,是体育院校教育教学改革的重要问题.20世纪90年代中期以来,在体育教育专业建设和发展中,设计、实施并形成了“宽、适、活”的教学模式,优化了体育教育专业人才培养过程,产生了良好的社会效益.     

高校体育专业人才科研创新能力培养的知识溢出效应研究*

培养适应经济发展的创新型人才,已成为我国教育面临的严峻问题之一;科研创新能力的培养,对于体育专业人才可持续发展具有明显的知识溢出效应.采用文献资料法对高校体育专业人才科研创新能力培养现状进行研究,分析存在科研创新意识薄弱、创新能力不足、创新平台和创新活动缺乏的现实困境.基于逻辑推理法文章构建科研创新能力培养与知识溢出效应的关联模型,分析知识溢出的路径和效应;进一步提出高校体育专业人才科研创新能力培养的策略,旨在提升体育专业人才的社会适应性和服务区域经济发展的创新实践能力.     

冲突与破解：体育院校本科专业培养方案的优化路径探索

摘要：为回应当前社会需求变迁下体育院校培养方案的有效修订问题,提升体育人才培养方案设计合理性,采用文献资料法和专家访谈法,结合北京体育大学2012培养方案修订与实施实践,阐述、剖析了培养方案修订思路、优化路径重难点及其修订实践特色。研究表明,体育院校人才培养存在统一标准规范与院校自身特色、专业人才培养规格与运动员学生身份、传统技术优势与社会复合需求、新兴专业本色与体育行业融合等固有的现实冲突。基于此,研究结论认为,培养方案修订程序规范应作为“技术标准”明确把握的基础上,立足人才培养目标定位,以课程结构体系调整为核心,注重人才培养多样化的分类设计难点,并着力解决方案修订落实的难题,从而使培养目标增强社会适应性、课程设置体现学生发展需要、实践环节凸显整体优化协调。研究结论对体育院校规范培养方案修订部署、优化人才培养实施路径,具有重要的理论价值和实践参考意义。     

中国高等体育院校教育发展的战略研究--中国高等体育院校教育与人才市场的理论探索和实证分析

为了探讨我国体育院校毕业生就业的状况,以及在人才市场条件下高等体育院校教育如何发展等问题,采用了问卷调查法、访问法和文献法.研究表明,体育院校各专业毕业生就业有一定的压力,甚至存在就业危机;体育专业大学生的能力发展与人才市场的需求有一定的差异.建议在人才市场条件下,高等体育院校在发展战略、培养目标、课程等方面进行变革,要加强对毕业生的就业指导.     

对建立体育教育专业专修课教学模式的研究

通过对现在大部分体育院校体育教育专业专修课情况的调查、分析和研究,力图寻找出目前体育院系体育教育专业大学生综合能力培养工作的问题和不足,建立体育院校体育教育专业专修课程新的教学模式,并希望通过新的体育教育专业专修课教学模式的实施,为培养学生的综合能力、探索新的教学方法、手段,提供理论依据.     

论人格权请求权独立的必要性与立法完善

人格权请求权的独立可以完善我国的人格权制度,在人格权受到侵害或者有侵害之可能时能够更好保护人们的人格权益.所以人格权请求权的独立是有必要的,作为一种由人格权派生的请求权,其必要性表现在民法人文主义的体现与体系要求、人格权的绝对性要求、人格权请求权与侵权损害赔偿请求权存在区别.而为了能够更加有效地保护人格权,建议在民法人格权部分直接规定人格权请求权,以及通过区分人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的适用等方面来完善立法.     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量.     

三级跳远运动员李延熙三跳起跳技术的运动学分析

本论文利用文献资料法、专家访谈法、影片解析法、对我国优秀男子三级跳远运动员的起跳技术与世界优秀运动员的起跳技术进行了对比分析.结果表明李延熙在上板速度上已接近世界优秀选手,但在蹬伸技术上存在不足,造成第二跳距离所占比例较小,第一、二跳水平速度损失较大.希望能为广大教练员、运动员在今后的教学、训练中提供理论依据.     

高等体育院校大学生自我能力的培养

当代科学技术异常迅速的发展，使知识陈旧周期缩短，知识更新日益加快，任何大学靠增加知识量的办法已很难使学生能够跟踪未来科学的发展，所以教育的中心应该是使学生具有学习的能力。转变教学观念，改进教学方法。任何一个人学习的进步，事业有成及超人的天资，最终取决于内因自我能力的培养。     

我国征税权宪法控制的制度构想

在国家权力体系中,征税权是最需要受到宪法控制的一种公权力。许多国家的宪法通过规定税收法定原则和税收公平原则、明确征税权在国家机关间的配置、确认纳税人的基本权利,从而实现了对征税权控制。反观我国宪法,既没有规定税收法定原则和税收公平原则,也没有对征税权在国家机关间进行划分,更没有明确纳税人的基本权利,我国征税权设立和运行处于失去宪法控制状态,这在现实中造成了极大危害。我国应从征税权宪法控制的模式选择和内容设计两个方面实现对征税权的宪法控制。就我国征税权宪法控制的模式来说,宜采取"宪法+税收基本法+税收单行法";就我国征税权宪法控制的内容来说,一方面,在宪法中加入税收法定和税收公平原则、征税权划分、纳税人基本权利等有关征税的原则性根本性内容;另一方面,依据宪法对征税权的规定,制定一部内容合理、篇幅适中、结构简洁、适合中国国情的税收基本法。     

《物权法》中建筑物区分所有权制度缺陷初探

《物权法》已经实施,建筑物区分所有权制度在调整现代建筑物区分所有关系中发挥着越来越重要的作用。笔者结合实际对我国《物权法》中有关建筑物区分所有权内容的部分条文进行了评析,指出了物权法在实施过程中可能面临的主要问题并对缺陷的弥补进行了初步的探讨。     

北京体育大学体育系学生SCL-90评定结果分析

本文用症状检核表(SCL-90)对321名被试做问卷调查,结果表明强迫、人际敏感、偏执、抑郁和敌意因子得分较高,20％-30％的被试得分在中等痛苦水平以上,不同年级的被试所表现的症状不同,总体情况优于其它专业大学生。本文分析了造成这种情况的原因,并提出改善学生心理状况的若干建议。     

武术双兵器形制及技法的演变

双兵器从最初的双手持握不同兵器到同种兵器、从战阵所用到武术器械,经历了漫长的演变过程。为了理清双兵器形制演变对技法特征的影响,运用文献资料法和逻辑分析法进行分析,认为双兵武艺的技法特征是随着兵器的发展,从简单到复杂,从尚力到尚技,一步一步朝着轻快便捷的方向演进的。     

篇章词汇重复模式与篇章词汇教学

Hoey的篇章词汇重复模式是对篇章语言学的一大贡献,把词汇研究提高到了篇章语言学的范畴之中。笔者通过对篇章词汇模式理论的简要介绍,导出怎样在实际的教学活动中去应用这一理论,并分别从五个不同角度阐述了篇章词汇重复模式理论对词汇教学的启发。